2021年12期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育中的策略研究
- 親自然活動中幼兒觀察的組織與指導(dǎo)
- 簡析自制玩教具在幼兒園教學(xué)中的運用
- 寓教于樂，以情教學(xué)
- 情境教學(xué)法在初中道德與法治課中的運用探討
- 中職烹飪專業(yè)課程教學(xué)方法應(yīng)對策略探索
- 淺議小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的微課融入策略
- 基于綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的初中體育教學(xué)策略探究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下中職汽修實訓(xùn)課程參與式學(xué)習(xí)實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中職班主任管理工作的問題及應(yīng)對策略
- 中職汽修實訓(xùn)教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 中職生英語閱讀核心素養(yǎng)的教學(xué)策略探究
- 一體化教學(xué)模式在中職汽修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園繪本與美術(shù)教育的整合
- 從初中數(shù)學(xué)中考談創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 中職汽修專業(yè)教學(xué)中一體化教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 基于智慧課堂提升小學(xué)數(shù)學(xué)運算能力的教學(xué)實踐
- 化學(xué)化工軟件應(yīng)用課程教學(xué)模式改革與實踐
- 妙用生活素材，提高道德與法治教學(xué)效果
- 分層教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職英語興趣教學(xué)
- 小學(xué)體育立定跳遠教學(xué)方法的研究
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)實施策略的研究
- 小學(xué)英語低段教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 高中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運用
- 高中體育交互式教學(xué)策略開展方法探究
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法
- 產(chǎn)教融合跟崗實習(xí)模式在中職汽修專業(yè)教學(xué)中的實踐
- 利用數(shù)學(xué)錯題培養(yǎng)小學(xué)生的反思能力
- 提高初中體育足球教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 基于突出技能教學(xué)與考證相結(jié)合的維修電工課程改革探討
- 初中英語有效教學(xué)實踐探究
- 淺談化學(xué)新課程標準中主動學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)
- 小學(xué)五年級語文課堂導(dǎo)入策略分析
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性及應(yīng)用探討
- 探索中職汽修專業(yè)教學(xué)中"工匠精神"的培育途徑
- 探究幼兒園語言教學(xué)與游戲融合的有效途徑
- 基于初中英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的主題閱讀教學(xué)
- 探索中職汽修專業(yè)教學(xué)中“工匠精神”的培育途徑
- 探討中職電工維修技能的教學(xué)
- 淺析新形勢下企業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新
- 以讀促寫提高初中生英語寫作能力
- 有意味的網(wǎng)絡(luò)游戲
- 初中數(shù)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)探究
- 高中英語作文續(xù)寫有效教學(xué)實踐探究
- 如何有效開展初中科學(xué)實驗教學(xué)
- 新課程理念下高中歷史教學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建
- 抓住小學(xué)體育教學(xué)特點提升小學(xué)體育教學(xué)水平
- 把握音樂節(jié)奏
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級作業(yè)多元化設(shè)計探究
教學(xué)探究
- 綜合性教法創(chuàng)新，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)英語教學(xué)探微
- 探索中職學(xué)生德育的創(chuàng)新途徑
- 高職計算機專業(yè)“工匠精神”培育研究
- 中考數(shù)學(xué)命題對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示初探
- 系統(tǒng)性教法創(chuàng)新，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 找準教學(xué)切入點，扎實低年級表達訓(xùn)練
- 增強小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性研究
- 關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教法分析
- 論小學(xué)英語教學(xué)中情景教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中體育要注重“差異化”教學(xué)
- 綜合性教法設(shè)計，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談如何上好一節(jié)語文課
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的寫作興趣與能力
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)實踐
- 小學(xué)英語生活化教學(xué)實踐
- 幼兒園園本課程建設(shè)的思考研究
- 繪本畫在小學(xué)美術(shù)課堂的有效應(yīng)用
- 培養(yǎng)高中生中華文化認同感的實踐研究
- 小學(xué)美術(shù)課程中的色彩教學(xué)實踐探究
- 閱讀與寫作的有機融合與相互促進
- 生本理念之小學(xué)語文有效教學(xué)
- 實施分層教學(xué)，構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂
- 初中英語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法探究
- 高中體育家庭作業(yè)的實施策略與途徑
- 淺談自制玩教具在幼兒園教育活動中的應(yīng)用
- 超輕粘土在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究提升小學(xué)班主任班級管理質(zhì)量的策略
- 合作式教學(xué)與初中英語課堂的有效結(jié)合
- 增強小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 比較教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置分析
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)研究
- 禮儀教育在幼兒教育實踐中的實施和應(yīng)用
- 提升小學(xué)生閱讀能力的策略分析
- 初中語文教學(xué)中應(yīng)如何借助課堂互動提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 融媒體時代傳統(tǒng)媒體記者的轉(zhuǎn)型和定位思考
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)
- 論物理單元復(fù)習(xí)的重要性
- 淺談小學(xué)體育快樂課堂創(chuàng)建策略
- 新形勢下初中語文文言文教學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 初中語文教學(xué)的有效方式
- 淺析如何打造一個高質(zhì)量的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談?wù)n前提問在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的重要性
- 感念師恩
- 春
- 放風(fēng)箏
- 我自己
- “學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”感悟
- 《營養(yǎng)要均衡》的生活應(yīng)用
- 頌孔子
- 美好的事
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何做好考試動員
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在線學(xué)習(xí)方式變革和幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲的構(gòu)建策略
- 小組合作在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 古詩詞在小學(xué)語文中的教學(xué)實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
教學(xué)反思
- 淺析情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談促進初中語文課堂高效課堂的構(gòu)建策略
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性策略實施
- 核心素養(yǎng)下初中生語言能力的培育對策探究
- 微課視角下的初中歷史教學(xué)探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性策略
- 如何通過繪本展開小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 小學(xué)美術(shù)課程中的色彩教學(xué)探索
- 幼兒園音樂游戲化教學(xué)實踐
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)變得更加開放
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)開展策略
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀水平
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 搭建小學(xué)體育高效課堂的方法新探
- 情景模擬和高中語文教學(xué)課堂的有效融合
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)的有效策略實施
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的策略分析
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)考試策略的制定和分析
- 淺談小學(xué)體育的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何通過小學(xué)英語教育對學(xué)生進行德育培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教師使用多媒體教學(xué)的正確方法
- 立德樹人理念下幼兒園德育工作的開展路徑探尋
- 淺析初中語文教學(xué)中師生互動的應(yīng)用探討
- 淺析高中班主任有效管理班級策略探究
- 淺談小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力的對策研究
- 體態(tài)律動教學(xué)對于小學(xué)音樂教育的意義
- 職高一年級語文寫作教學(xué)研究
- 小學(xué)語文高效課堂的有效構(gòu)建途徑
- 淺談小學(xué)生語文識字教學(xué)策略
- 探究新課改下的初中語文多元化教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的構(gòu)建策略
- 淺析中職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展策略
- 幼兒園游戲教學(xué)實施探析
- 整本書閱讀教學(xué)在高中語文教學(xué)中的開展
- 淺談初中英語教學(xué)中小組合作的運用
- 論如何提高初中體育課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)高效課堂
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)科交流
- 幼兒園環(huán)保教育主題活動的實施策略
- 淺談初中體育如何實施有效教學(xué)
- 淺談從多方面來提升小學(xué)生閱讀水平
- 關(guān)于小學(xué)語文有效教學(xué)方法的探析
- 新課改背景下初中語文古詩詞教學(xué)有效對策
- 對于初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的研究
- 小學(xué)英語分層作業(yè)實施策略研究
- 淺析初中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)語文初段“閱讀理解”的高效解讀和深入揣摩
- 智慧教育在小學(xué)美術(shù)中的應(yīng)用
- 基于新時代背景下的高中語文高效教學(xué)
- 小學(xué)英語口語教學(xué)有效提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作整合策略研究
- 我能邁出一大步了
- 芻議人音版高中音樂鑒賞課堂教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)語文教師如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 淺析小學(xué)高年級英語情境教學(xué)的實踐
- 談小學(xué)語文成語教學(xué)的方法
- 談中職音樂教學(xué)的方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中政治課堂教學(xué)模式初探
- 提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)的問題及對策探究
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式
- 漫談初中班級管理中的教育激勵對策
- 論邊遠山區(qū)貧困生的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用策略
- 幼兒園班級管理常規(guī)之我見
- 小學(xué)語文課堂提問有效性的提升策略
- 核心素養(yǎng)滲透下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺議
- 童話教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任開展德育工作的有效策略探究
- 繪本閱讀對幼兒發(fā)展的意義分析
- 小學(xué)生班主任工作中存在的問題和解決策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 探討合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
教育新知
- 淺談小學(xué)班主任班級管理
- 小學(xué)語文探究式教學(xué)的有效開展
- 信息化背景下的初中英語教學(xué)研究
- 淺談初中英語情景教學(xué)
- 淺談高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- STEM教育理念下幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培育路徑
- 初中生物實驗教學(xué)的問題與策略
- 小學(xué)五年級語文單元遷移教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)效率提升的策略探究
- 淺談能夠有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 淺析幼兒園音樂教學(xué)活動生活化的探索
- 探究體育游戲教學(xué)法在初中體育課堂教學(xué)中的作用
- 試論構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)的有效策略
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的措施初探
- 挖掘信息工具優(yōu)勢，創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方式
- 小學(xué)語文背景下的語文教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對小學(xué)語文有效性教學(xué)的研究分析
- 對高中語文文言文教學(xué)的思考
- 淺談初中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的方法
- 淺析高中音樂教學(xué)中如何滲透德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀及解題策略
- 創(chuàng)新策略，引領(lǐng)小學(xué)語文高效教學(xué)
- 分析幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 初中語文“微課”對小說類閱讀的趣味教學(xué)與高效引導(dǎo)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方案設(shè)計
- 利用微課資料促進學(xué)生小學(xué)語文學(xué)習(xí)效率提升
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐分析
- 高中英語教學(xué)中構(gòu)建興趣課堂的策略
- 淺談幼兒園如何進行科學(xué)教學(xué)
- 陶行知生活教育思想下的幼兒園教育與實踐探究
- 有效指導(dǎo)小學(xué)語文教學(xué)效率提升的策略
- 搞活課堂氣氛提高有效教學(xué)效果
- 簡談提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的多元策略
- 如何開展初中學(xué)生英語快速閱讀技巧訓(xùn)練
- 中職英語教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法探討
- 以“愛”的名義
- 巧設(shè)游戲打造小學(xué)高效課堂教學(xué)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)策略研究
- 利用電子白板提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的探究
- 探究高中生物分層教學(xué)思考
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用實踐
學(xué)術(shù)爭鳴
- 淺談提高小學(xué)語文口語交際課堂教學(xué)的策略
- “四微”讀寫，激活習(xí)作教學(xué)
- 幼兒園環(huán)保主題教育活動的實踐路徑
- “課程思政”背景下高職英語教師職業(yè)發(fā)展研究
- 小練筆為閱讀和寫作插上飛翔的翅膀
- 體智能游戲?qū)τ變旱慕逃饬x
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)與多媒體信息技術(shù)的有機整合
- 芻議中職英語學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- 幼兒園德育在游戲活動中的滲透
- 探究以讀促寫在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的游戲化導(dǎo)入
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生發(fā)展的利與弊
- 己所欲，施于人
- 關(guān)于農(nóng)村初中留守兒童三位一體教育方式研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的心理健康教育
- 初中音樂“以美育人”的教學(xué)途徑探索
- 黨校思想政治教育創(chuàng)新問題研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中愉快體育教學(xué)分析
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的研究
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)
- 小學(xué)班主任如何關(guān)愛學(xué)生心理健康
- 音樂游戲在提高小學(xué)生音樂素養(yǎng)中的作用
- 在實踐中深入理解自主課堂
- 小學(xué)主題班會在學(xué)校德育中的重要作用
- 兒童劇《小熊請客》編排的實踐與思考
- 基于“微課的翻轉(zhuǎn)課堂”在初中化學(xué)教學(xué)中的探索和實踐
- 榕江四中七年級男住校生睡前半小時誦讀經(jīng)典古詩文培養(yǎng)探析
- 初中體育課堂教學(xué)有效性提高策略的研究
- 幼兒教師必備的音樂教學(xué)能力
- 高考地理二輪復(fù)習(xí)方法、策略淺議
- 初中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與探究
- 探究初中語文作文教學(xué)策略
- 《黃鸝——病期瑣事》導(dǎo)學(xué)案
- 現(xiàn)代信息技術(shù)資源在小學(xué)語文情感教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率的探討
- 芻議情境教學(xué)法打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 后疫情時代學(xué)校媒介素養(yǎng)培養(yǎng)的缺乏及重塑
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中班級學(xué)困生的有效改善措施
- 淺析課外閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中語文教學(xué)中如何進行高效復(fù)習(xí)
- 小學(xué)作文教法淺探
- 快樂教育視角下的小學(xué)語文教學(xué)實踐分析
- 時事政治在高中政治教學(xué)的運用
- 信息技術(shù)輔助下的高中化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)新選擇
- 小學(xué)體育教學(xué)有效方法與策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課技術(shù)的策略運用
- 對于高中歷史教育專業(yè)的發(fā)展策略的淺析
- 口語交談在初中英語中的重要作用研究
- 我國校園欺凌事件的心理成因研究綜述
- 高職輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合新生特點開展始業(yè)教育
- 初中語文作業(yè)設(shè)計的思考與實踐
- 輔導(dǎo)員如何輔助提高四級通關(guān)率
- 學(xué)科融合下的小學(xué)“語文+”習(xí)作教學(xué)談
- 淺談大學(xué)生文學(xué)藝術(shù)教育
- 如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀好古詩文
- 淺談高校輔導(dǎo)員職業(yè)化
- 提高學(xué)生計算能力的策略
- 積極探索基于核心素養(yǎng)理念下的物理教學(xué)
- 淺析高校輔導(dǎo)員如何促進大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)生活
- “詞句篇進階”策略在高中英語單元復(fù)習(xí)課中的運用
- 淺析高校輔導(dǎo)員角色的三維考量
- 關(guān)于中小學(xué)體育與健康課程教學(xué)方法的探究
- 微時代高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育方法探析
- 教師應(yīng)重視對學(xué)生的思想教育工作