2020年21期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力培養(yǎng)策略
- 如何提高小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂模式提升小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課
- 論中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及預(yù)防措施
- 高效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文內(nèi)驅(qū)力分析
- “大數(shù)據(jù)”背景下提高小學(xué)體育課堂教學(xué)時(shí)效性的途徑
- STEAM概念下小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的提升
- 小學(xué)生課外輔導(dǎo)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究
- 小學(xué)科學(xué)課的德育教育
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美的方法
- 觀察在小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 小學(xué)分?jǐn)?shù)除法教學(xué)的有效策略探析
- 善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)
- 小學(xué)低年級(jí)在課堂中應(yīng)用數(shù)學(xué)繪本的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生主體發(fā)展初探
- 德育視角下小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的實(shí)踐
- 小學(xué)低年級(jí)字理識(shí)字教學(xué)的有效策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)“學(xué)困生”的心理問(wèn)題及疏導(dǎo)
- 小學(xué)班主任班級(jí)文化建設(shè)研究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 基于主題意義探究小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的思考
- 論小學(xué)生寫(xiě)作想象力的培養(yǎng)
- 淺談閱讀筆記對(duì)小學(xué)生的重要性
- 關(guān)于借助小記者平臺(tái)提升小學(xué)生文化素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)低年段班級(jí)管理實(shí)踐探索
- 研究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺淡如何在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育
- 低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練
- 借助小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)解題思維
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 關(guān)于游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂中如何運(yùn)用英語(yǔ)歌曲
- 教無(wú)定法
- 心靈驛站
- 巧用信息技術(shù)，上“活”小學(xué)美術(shù)課
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課質(zhì)量的途徑和方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂核心問(wèn)題教學(xué)研究
- 做足預(yù)設(shè)與生成文章?引領(lǐng)學(xué)生自主探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探析
- 在高年語(yǔ)文學(xué)科中滲透感恩教育
- 趣味音樂(lè)課堂—踏歌起舞
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策研究
- 抓好師德師風(fēng)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
- 愛(ài)在寬容中升華
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)n堂因“融錯(cuò)”而精彩
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)淺談
- 農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)方法
中學(xué)教育
- 初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的使用對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的幫助
- 淺談班主任如何做好班級(jí)的德育工作
- 高中數(shù)學(xué)直觀想象素養(yǎng)能力的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)化思想方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 分析德育在初中班級(jí)管理中的滲透作用
- 如何幫助中學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)道德
- 依托生命化教育，構(gòu)建高中政治智慧型課堂
- 在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中運(yùn)用設(shè)問(wèn)滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 課外活動(dòng)在藝考生學(xué)習(xí)中的重要作用
- 新課程背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的調(diào)整
- 基于幾何直觀的初中代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)實(shí)施措施和有效性研究
- 多元智能理論視角下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 優(yōu)化初中物理規(guī)律教學(xué)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)方式革新思考
- 規(guī)范寫(xiě)字教育中應(yīng)注意的問(wèn)題
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中班級(jí)管理中的道德教育方法研究
- 利用思維導(dǎo)圖助力初中語(yǔ)文“讀寫(xiě)一體化”教學(xué)策略
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 任務(wù)型閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 淺談疫情后理科復(fù)課后的教學(xué)策略和方法
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)誤區(qū)與對(duì)策研究
- 如何通過(guò)創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境提高初中物理課堂教學(xué)有效性
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維
- 初中歷史教學(xué)中的年代教學(xué)
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的策略分析
- 初中生物生活化教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)策略分析
- 淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)科活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 警惕運(yùn)用多媒體進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的誤區(qū)
- 在高中化學(xué)教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探索
- 信息技術(shù)支持下的初中道德與法治課教學(xué)策略
- 高中通用技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐困惑與應(yīng)對(duì)措施
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)的情況分析
- 探析“以圖導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)
- 時(shí)政教學(xué)引入政治課堂
- 高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)策略研究
- 初中“分享式課堂教學(xué)”研究
- 論高中美術(shù)鑒賞中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂研究
- 高一數(shù)學(xué)課后作業(yè)有效性的實(shí)踐研究
- 基于初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的生活化問(wèn)題教學(xué)策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中政史課堂當(dāng)堂檢測(cè)鞏固策略研究
高等教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值
- “三性”實(shí)驗(yàn)在建環(huán)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的初探與實(shí)踐
- 普通高?！稓庀髮W(xué)與氣候?qū)W》網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 公安院校發(fā)展的專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)模式
- 以醫(yī)師資格考試為導(dǎo)向全新SSP模式對(duì)急診教學(xué)中學(xué)生綜合能力的影響
- 人本理念下高校學(xué)生管理的路徑創(chuàng)新研究
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的工程圖學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 新媒體語(yǔ)境下高校校園文化建設(shè)研究
- “新變局”互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代線上線下俄語(yǔ)教學(xué)反思
- 大數(shù)據(jù)視域下高校思想政治教育路徑研究
- 新媒體在大學(xué)生思政教育中的作用
- 高校盲人鋼琴教育與普通鋼琴教育差異的探析與改革
- 加快本科生進(jìn)行關(guān)系抽取方向科研活動(dòng)進(jìn)程的分析
- 應(yīng)用型高校校企協(xié)同育人模式下的實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 探討高校新冠狀病毒肺炎疫情下開(kāi)學(xué)復(fù)課防控措施
- 新形勢(shì)下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀分析與工作對(duì)策
- 全面推進(jìn)高校課程思政體系化建設(shè)
- 新時(shí)期高校如何上好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課
- 掛牌上課在高校教學(xué)中的利與弊
- 分析醫(yī)學(xué)生和帶教醫(yī)師在腎內(nèi)科臨床教學(xué)中的認(rèn)知差異
- 高校體育對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
課程研究
- 立足互聯(lián)網(wǎng)+生活創(chuàng)新語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)新形態(tài)
- 基于智慧課堂?雨課堂的外科學(xué)教學(xué)模式改革初探
- 微課程在農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 論新課改下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 小議審美能力在小學(xué)音樂(lè)教育中的滲透
- 幼兒園學(xué)前教育對(duì)孩子規(guī)則適應(yīng)和獨(dú)立性的引導(dǎo)分析
- 淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于智慧課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用思考
- 論初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)的策略
- 班級(jí)音樂(lè)會(huì)
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及體現(xiàn)
- 流行音樂(lè)融入初中音樂(lè)教育的實(shí)踐與探索
- 如何在高考改革背景下進(jìn)行有效的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 營(yíng)造作文教學(xué)的魅力
- 《向量的概念及表示》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 高中物理教學(xué)中“同桌互助”教學(xué)模式
- 愛(ài)好知識(shí)碎片化、模塊化與系統(tǒng)化思維在課程建設(shè)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)的方法
- 挖掘音樂(lè)圖譜，助推小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)的方法①
- 高職院校如何開(kāi)展視唱練耳課程教學(xué)
- 可視化H5的實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下建設(shè)中職聾生無(wú)障礙美術(shù)教學(xué)課堂
- 淺析校外少兒舞蹈課程的構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生?實(shí)現(xiàn)課堂高效
- 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)變革分析
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作教學(xué)開(kāi)展
- 數(shù)學(xué)基本思想在小學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)中的滲透路徑
- 論農(nóng)村與城市語(yǔ)文教學(xué)資源的構(gòu)建
- 中國(guó)農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)情況調(diào)查研究
- 數(shù)學(xué)與文化相融合在教學(xué)中的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)體育課如何加強(qiáng)紀(jì)律管理
- 國(guó)際視野下的問(wèn)題導(dǎo)向型教學(xué)實(shí)踐一
- 核心素養(yǎng)構(gòu)建下高中化學(xué)課堂教學(xué)探索
教改理論
圖書(shū)館管理
專題論壇
- 智能服裝搭配系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念
- 紅色文化在文明校園創(chuàng)建中的應(yīng)用研究
- 新媒體時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵、特征及對(duì)策研究
- 對(duì)少兒時(shí)期乒乓球基本訓(xùn)練的探討
- 淺析女研究生就業(yè)心理問(wèn)題疏導(dǎo)
- 踐行“三度理念”，點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂
- 滲透轉(zhuǎn)化思想優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 職業(yè)體驗(yàn)式研學(xué)對(duì)中小學(xué)生職業(yè)導(dǎo)向的重要性
- 自主學(xué)習(xí)結(jié)合情景模擬在醫(yī)學(xué)生技能培訓(xùn)中的應(yīng)用觀察
- 論陶行知的教育思想對(duì)學(xué)前課程的啟示
- 利用校本課程培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 電工電子類(lèi)課程微課的制作要點(diǎn)
- 生活數(shù)學(xué)學(xué)科新教材使用心得體會(huì)
- 聾啞學(xué)生心理健康問(wèn)題及教育對(duì)策
- 立德樹(shù)人任務(wù)下我國(guó)家庭教育操作的若干構(gòu)想
- 初中班主任班級(jí)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 西藏地區(qū)高中班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- “蘭雅教育”助力建融洽師生關(guān)系造濃郁教學(xué)氛圍的實(shí)踐研究
- 利用傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華文化
- 花式練筆突破習(xí)作瓶頸
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下網(wǎng)絡(luò)在線教育
- 微課在網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在汽車(chē)運(yùn)用與維修中的運(yùn)用
- 智學(xué)校班級(jí)管理的有效性
職業(yè)教育
- 對(duì)高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的思考
- 中職班主任與學(xué)生溝通的藝術(shù)
- 微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 積極心理學(xué)視域下如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育
- 品管圈活動(dòng)在中藥學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 教育信息化2.0背景下中職會(huì)計(jì)專業(yè)信息化教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職應(yīng)用電子課程中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”混合式教學(xué)法在中職學(xué)校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)課程資源中的應(yīng)用研究
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)模式在高職理工科專業(yè)公共基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
- 中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)高職英語(yǔ)課堂的途徑研究
- 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互促關(guān)系研究
- 淺談中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)
- 如何進(jìn)行中職計(jì)算機(jī)信息化說(shuō)課
- 論汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)模塊式一體化教學(xué)
- 形體鍛煉對(duì)高職院校女學(xué)生身心健康的影響
- 職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置及專業(yè)建設(shè)常見(jiàn)問(wèn)題的探析
- 校企合作共育焊接加工專業(yè)技師隊(duì)伍
- 高職院校思政教育和學(xué)生活動(dòng)結(jié)合途徑創(chuàng)新研究
- 協(xié)同育人視角下高職院校的“課程思政”實(shí)施策略探究
- 技工院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育策略研究
- 淺析中職學(xué)前教育語(yǔ)言專業(yè)課程信息化教學(xué)
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與德育融合點(diǎn)探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下環(huán)藝專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 高校意識(shí)形態(tài)工作特點(diǎn)及對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用初探
- 現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施有效管理方法分析
- 潤(rùn)物無(wú)聲
- 淺談希沃一體機(jī)在中職醫(yī)學(xué)院校教學(xué)運(yùn)用中的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 中職護(hù)理學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
- 基于高職公共英語(yǔ)教學(xué)的中華文化話語(yǔ)權(quán)的樹(shù)立及策略研究
- 在線教學(xué)平臺(tái)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究