2019年38期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 閱讀環(huán)境對(duì)小學(xué)生閱讀態(tài)度的影響
- 如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 巧用繪本激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 探究提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)的作用及策略探究
- 淺談小學(xué)體育專業(yè)化與興趣化教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)踐策略分析
- 芻議情景教學(xué)法在小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用趣味游戲，優(yōu)化小學(xué)體育課堂教學(xué)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)
- 交互式電子白板在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 腹有詩(shī)書(shū)氣自華
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)評(píng)價(jià)的改革探討
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- 關(guān)于打造小學(xué)音樂(lè)快樂(lè)教學(xué)的嘗試
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)學(xué)教育現(xiàn)狀與優(yōu)化策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的互動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施問(wèn)題分析
- 淺析如何增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的互動(dòng)性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課教育模式應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)道德與法治的有效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主互動(dòng)教學(xué)研究之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題研究
- 增強(qiáng)音樂(lè)趣味 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理和班集體建設(shè)
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的價(jià)值與策略
- 聚焦核心本色推進(jìn)
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 漫談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式
- 基于性別差異下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話教學(xué)策略
- 對(duì)小學(xué)班級(jí)軟文化建設(shè)育人三部曲的理解
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中價(jià)值觀的教育滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 隨文識(shí)字教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 淺析農(nóng)村小學(xué)學(xué)生流失
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建立
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)研究
- 把讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)方式融入小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂足球教學(xué)現(xiàn)狀的分析
- 提高低年級(jí)識(shí)字效率教學(xué)策略的研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作如何提升教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作思考
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 發(fā)展幾何直觀能力，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- “一主兩翼，多元一體”淺談信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文的特殊教育智慧
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)整合研究
- 海洋資源在小學(xué)美術(shù)手工課中的應(yīng)用教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的運(yùn)用
- 內(nèi)蘊(yùn)豐厚，久蚌成珠
- 信息化手段對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的影響
- 多種途徑培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力探究
- 提高低年級(jí)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力三個(gè)途徑
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的意義
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課程背景下小學(xué)有效教學(xué)理念的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)算理的結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 善用教學(xué)“四法”，提高計(jì)算實(shí)效
- 如何提高小學(xué)品德教育教學(xué)的有效性探討
- 淺談小學(xué)班主任工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
中學(xué)教育
- 談德育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的巧妙滲透
- 憲法教育在初中《道德與法治》教學(xué)中的價(jià)值及強(qiáng)化措施探討
- 談?wù)勅绾卧诟咧袛?shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的措施
- 新課改下如何提高初中歷史課堂教學(xué)效率
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性初探
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行分層教學(xué)
- 探究高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略
- 校園足球背景下中學(xué)足球教學(xué)的方法探討
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象與對(duì)策
- 初中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策
- 信息技術(shù)與高中地理教學(xué)有效整合
- 高中物理教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)研究
- 提高《道德與法治》教學(xué)效果助力初中生道德發(fā)展
- 新課程背景下核心素養(yǎng)在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)中自主導(dǎo)學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談初中生英語(yǔ)聽(tīng)力能力的訓(xùn)練和聽(tīng)力應(yīng)試技巧
- 淺談中學(xué)學(xué)校管理觀念在新課改下的轉(zhuǎn)變
- 分析趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)分析
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“史料實(shí)證”素養(yǎng)
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的“五項(xiàng)修煉”
- 角色互換
- 探究對(duì)“微課”構(gòu)建新型教學(xué)模式的思考
- 初中英語(yǔ)詞匯課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探究高中地理教學(xué)中地理實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于農(nóng)村美術(shù)教育的思考
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合探析
- 談新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧
- 初中道德與法治教育對(duì)學(xué)生幸福感的提升
- 巧用傳統(tǒng)文化知識(shí)提升語(yǔ)文課的品味
- 初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的基本途徑
- 語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力培養(yǎng)探討
- 立足生活化，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生的解題能力培養(yǎng)研究
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)改革的思考
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略探析
- 用翻轉(zhuǎn)課堂如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 淺談初中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
- 談如何搞好中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- “時(shí)空觀念”在中學(xué)歷史教學(xué)中的探索和思考
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高初中數(shù)學(xué)計(jì)算能力策略
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)
- 基于德育教育要求班主任管理的創(chuàng)新思路
- 論課堂互動(dòng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 運(yùn)動(dòng)教育課程模式在初中足球教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的方法分析及研究
- 例談提升高一學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的教學(xué)策略
高等教育
課程研究
- 關(guān)于信息技術(shù)背景下高中化學(xué)教師備課的思考*
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育的實(shí)踐研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)中如何提升高中英語(yǔ)語(yǔ)言能力微探
- 初中體育分項(xiàng)教學(xué)模式初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 拓展訓(xùn)練在農(nóng)村初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)中的自主合作學(xué)習(xí)
- 淺談新課改理念下的高中地理教學(xué)反思
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)生命化課堂的探索
- 信息化教學(xué)
- 新高考背景下高中生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐與思考*
- 音樂(lè)教師在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的角色定位
- 如何提高中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)有效性探究
- 新形勢(shì)下家校共育的實(shí)踐探究
- 淺談低年級(jí)兒童的詩(shī)歌仿寫(xiě)訓(xùn)練
- 高中生物學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與利用的途徑探析
- 巧用實(shí)驗(yàn)打造課堂氛圍
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課在平常教學(xué)中的作用
- 作文訓(xùn)練應(yīng)重視培養(yǎng)修改能力
- 談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)樂(lè)感
- 信息技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 語(yǔ)境教學(xué)法在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力一體化的策略分析
- 開(kāi)發(fā)紙漿畫(huà)校本課程 促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學(xué)的路徑探究*
- 高中數(shù)學(xué)“懂而不會(huì)”現(xiàn)象的成因探究
- PDCA教學(xué)模式在輸血科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 生本理念下的作文教學(xué)之我見(jiàn)
- CBL教學(xué)法聯(lián)合PDCA模式在神經(jīng)內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文生態(tài)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的探討
- 創(chuàng)設(shè)高質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化元素融入物理教學(xué)的研究
- 環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)踐*
- 現(xiàn)代流行音樂(lè)影響下的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略分析
- 學(xué)前教育舞蹈教學(xué)問(wèn)題及模式構(gòu)建分析
- 淺探鄉(xiāng)村初中美術(shù)課堂的教學(xué)改善策略
- 探究交際語(yǔ)言教學(xué)中的交際能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 基于職業(yè)崗位調(diào)研的生物化學(xué)檢驗(yàn)課程改革的探討
- 面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的食品化學(xué)實(shí)驗(yàn)微課教學(xué)資源構(gòu)建和開(kāi)發(fā)
- 淺談地理圖片在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)理念下《小動(dòng)物影像》課程教學(xué)實(shí)踐探索
- 多留課堂空間給學(xué)生
- 淺談如何提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 食品化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革初探
教改理論
- 健美操基礎(chǔ)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題及對(duì)策研究
- “雙一流”建設(shè)背景下研究生數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課應(yīng)用型教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 淺析提高舉重運(yùn)動(dòng)力量訓(xùn)練效果的方法
- 職前幼師在語(yǔ)言活動(dòng)中教學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 以作業(yè)撬動(dòng)師生教與學(xué)方式的變革
- 有關(guān)微生物檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革探析
- 淺談如何在核心素養(yǎng)下進(jìn)行高三英語(yǔ)教學(xué)
- 量化是手段 自律是目的
- 淺析對(duì)《植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳》實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)改進(jìn)
- 構(gòu)建“悅動(dòng)”練習(xí) 提升課堂實(shí)效
- 探究過(guò)程，方法引領(lǐng)
- 創(chuàng)新“六三”模式 實(shí)踐個(gè)性教學(xué)
- 淺談核心素養(yǎng)下語(yǔ)文主題閱讀的教學(xué)策略
- 教師語(yǔ)言評(píng)價(jià)的藝術(shù)
- 一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒虛空
- 借助思維導(dǎo)圖提升學(xué)生表達(dá)能力的可行性探究
- 用心培養(yǎng) 立規(guī)成范
圖書(shū)館管理
專題論壇
- “健康中國(guó)”視角下傳統(tǒng)武術(shù)的傳承及發(fā)展路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代物流管理課程中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 淺析父母心理控制對(duì)青少年關(guān)系攻擊的影響
- 能督善導(dǎo) 解難助力
- 新時(shí)代青年總體國(guó)家安全觀教育的障礙及突破方法
- 在教學(xué)中評(píng)價(jià)能力的探索
- 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 扎實(shí)做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作
- 城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修專業(yè)的教學(xué)研究與探索
- 小學(xué)師生關(guān)系存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- CBL聯(lián)合BPL教學(xué)法在造口?？谱o(hù)理帶教中的應(yīng)用
- 父愛(ài)不缺席
- 美國(guó)初等數(shù)學(xué)教育理念對(duì)我國(guó)教育的啟示
- 重塑自我 整裝篤行
- 基于大數(shù)據(jù)的班主任管理班級(jí)的實(shí)踐策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+高校工會(huì)”模式下服務(wù)教職工的方式創(chuàng)新研究
- 淺議培智學(xué)?！渡钫Z(yǔ)文》教材編寫(xiě)
職業(yè)教育
- 基于本校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的信息化課程建設(shè)探索
- 基于應(yīng)用型工程造價(jià)專業(yè)的工程項(xiàng)目管理課程的教學(xué)改革探討
- 基于“行為導(dǎo)向”的高職俄語(yǔ)教學(xué)方法研究
- 基于JQery+CSS3的BANNER左右滑動(dòng)特效的實(shí)現(xiàn)及分析
- 教育改革背景下高職財(cái)會(huì)類現(xiàn)代學(xué)徒制研究綜述
- 中職學(xué)校的幼師班班主任管理工作探析
- 校企合作模式下高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的高職院校發(fā)展路徑分析
- 推進(jìn)學(xué)制改革 加快高技能人才培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣