2016年16期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái)，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
- 靈芝草
- 學(xué)苑簡(jiǎn)訊
- 幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 探索高中體育足球教學(xué)新天地
- 以活動(dòng)激情以活動(dòng)育人——初中思想品德課堂活動(dòng)教學(xué)的探索
- “后媽”難當(dāng)，真愛難擋
- 如何開展高中歷史教學(xué)
- 幼兒園進(jìn)區(qū)卡的設(shè)計(jì)與使用
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 高校學(xué)生心理輔導(dǎo)教育淺論
- 培養(yǎng)高中生地理思維，讓地理學(xué)習(xí)由繁變簡(jiǎn)
- 淺談高等師范院校音樂(lè)教育專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)
- 淺談如何打造初中歷史高效課堂
- 淺談多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用
- 探析研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施
- 探究式科學(xué)教育在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究提高中職歷史教學(xué)有效性的策略
- “歌唱”教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)巧妙策略
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用多種策略，提升初中思想品德教學(xué)效果
- “以人為本”班級(jí)情感文化構(gòu)建
- 點(diǎn)、線、面結(jié)合，促學(xué)生地理知識(shí)吸收
- 初中思想品德教學(xué)有效性初探
- 淺析高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)中面臨的困境
- 讓遲開的“花朵”一樣沐浴陽(yáng)光雨露
- 未成曲調(diào)先有情——中考記敘文寫作常用開頭技巧
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)有效性的初探
- 創(chuàng)新思維策略訓(xùn)練——小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
- 語(yǔ)用與情感齊飛，能力共應(yīng)用一色
- 淺談如何營(yíng)造輕松的小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍
- “指向?qū)懽鳌钡拈喿x教學(xué)的實(shí)踐思考
- 例談對(duì)比的功能認(rèn)知和教學(xué)策略
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 用傾聽這把金鑰匙，開啟提高課堂教學(xué)有效性的大門
- 讓課堂練筆成為提升學(xué)生習(xí)作的加速器
- 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建精彩實(shí)效的語(yǔ)文課堂
- 激活情感體驗(yàn)，提高閱讀實(shí)效
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 巧設(shè)問(wèn)題優(yōu)化教學(xué)——導(dǎo)學(xué)案模式下的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 觸動(dòng)了的心弦
- 以智激趣，以趣引智——職教語(yǔ)文課堂的意蘊(yùn)
- “借助情景激活語(yǔ)言學(xué)會(huì)表達(dá)”的研究
- 多元挖掘，提升漢字教學(xué)的有效性
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生的作文能力
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談豐富學(xué)生習(xí)作內(nèi)容的途徑
- 古代詩(shī)歌鑒賞規(guī)范答題例析
- 特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何高效提問(wèn)
- 論操作活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)助力初中“數(shù)困生”數(shù)學(xué)能力的形成
- 巧妙引導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W力——初中數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 讓快樂(lè)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 新模式下初中數(shù)學(xué)課堂展示策略研究
- 多媒體教學(xué)“失敗類”數(shù)學(xué)課堂實(shí)例與分析
- 例談初中數(shù)學(xué)題中隱含條件的挖掘
- 數(shù)學(xué)課堂上怎樣調(diào)動(dòng)幼兒的積極性
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何融入生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與小學(xué)生的人格培養(yǎng)之間的關(guān)系
- 走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活提高應(yīng)用效率——初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 談如何優(yōu)化作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 在初中英語(yǔ)課堂上加強(qiáng)活動(dòng)教學(xué)的探索
- 高三英語(yǔ)語(yǔ)法填空題的幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)
- 優(yōu)化英語(yǔ)板塊活動(dòng)，提高教學(xué)效率
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)應(yīng)借力多媒體技術(shù)
- 案例教學(xué)法在英美電影賞析課上的應(yīng)用
- 英語(yǔ)詞、句、文教學(xué)法初探
- 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，構(gòu)建高效的初中英語(yǔ)課堂
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 中學(xué)英語(yǔ)課文綜合分析教學(xué)法的探究
- 淺議初中英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)
- 初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)思路淺談
- 淺談多媒體在高中英語(yǔ)教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
- 多媒體技術(shù)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 用假設(shè)的思想靈活巧解高中化學(xué)試題
- 初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)探究性訓(xùn)練活動(dòng)程序初探
- 多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 山東理綜化學(xué)卷與全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)考查比較
- 熱愛本職工作，當(dāng)好一名老師
- 初中化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)策略
- 巧用類比，輕松駕馭課堂
- 利用多媒體改善小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效果
- 初中歷史高效課堂策略分析
- 盲校初中生盲文摸讀能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的實(shí)施策略
- 學(xué)生參與在數(shù)學(xué)課堂上的重要性
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移能力的培養(yǎng)
- 從文本到影像的轉(zhuǎn)身——以《活著》為例淺談電影對(duì)文本悲劇性的削弱
- 如何提升小學(xué)生的運(yùn)算能力
- 基于新課改下的初中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “學(xué)講計(jì)劃”在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中運(yùn)用的探討
- 中學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 微課在教師專業(yè)化成長(zhǎng)中的促進(jìn)作用探微
- 基于圖式理論的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)創(chuàng)新探討