2019年7期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
卷首語
教研風(fēng)采
教研有方
- 小學(xué)美術(shù)寫生教學(xué)的創(chuàng)意指導(dǎo)
- 要積跬步，才能至千里
- 思維品質(zhì)視角下的小學(xué)英語閱讀課堂教學(xué)
- 聽覺先行：小學(xué)低年段多聲部音樂訓(xùn)練的有效方法
- “小老師”，你好！
- 整合知識點 創(chuàng)設(shè)情境線
- 淺析體育游戲在課堂教學(xué)及課余體育訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育競賽活動優(yōu)化設(shè)計
- 做一個傳承蠶桑文化的使者
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中小練筆的探索與實踐
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)語文教學(xué)有機結(jié)合的策略初探
- 創(chuàng)新教育方法 撥動學(xué)生心弦
- 童話閱讀，趣味盎然
- 創(chuàng)建寫作共同體，讓寫作與生活無縫連接
教學(xué)探討
- “學(xué)科+”理念下融入“二十四節(jié)氣”的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)科學(xué)課堂中學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 漫步詩海，悠悠我心
- 作業(yè)面評促進學(xué)生美術(shù)自主學(xué)習(xí)的案例研究
- 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合訓(xùn)練”的探索
- 單元讀寫結(jié)合 助開語用之門
- 淺談小學(xué)語文課堂中的游戲教學(xué)
- 突出學(xué)生主體地位 打造高效英語課堂
- 微課在音樂教學(xué)中的實踐研究
- 低年級數(shù)學(xué)課前作業(yè)的設(shè)計策略
- 淺談小學(xué)生在語文課堂出現(xiàn)消極反應(yīng)的應(yīng)對策略