2019年4期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語文
- 提升語文教師文本解讀能力的途徑研究
- 語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透途徑探微
- 部編教材中看圖寫話教學(xué)的思路研究
- 以統(tǒng)編教材為例談探究性閱讀的意義與方法
- 自主閱讀階梯式引導(dǎo)三部曲
- 巧設(shè)主線，讓閱讀教學(xué)閃動智慧靈光
- 淺談低年級課外閱讀指導(dǎo)
- 等待毛毛蟲長出斑斕的翅膀
- 以學(xué)定教
- 淺談愉快教學(xué)法在習(xí)作教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)路徑
- 寫話訓(xùn)練
- 提升“快樂學(xué)語文”教學(xué)實(shí)效的思考
- 小學(xué)語文“元認(rèn)知”閱讀監(jiān)控策略應(yīng)用
- 語文教學(xué)中的知識性鋪墊探微
- 意外的收獲
- 識字教學(xué)中如何實(shí)施有效教學(xué)
- 中年段語文讀賞式教學(xué)切點(diǎn)篩選
- 關(guān)注學(xué)生的精氣神，提高課堂教學(xué)效益
- 談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯誤心理的教學(xué)策略應(yīng)對
數(shù)學(xué)
- 如何有效運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的錯誤資源
- 淺談數(shù)學(xué)文化在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的嘗試與反思
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 開展合作學(xué)習(xí) 提升課堂活力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 提高學(xué)生計算能力的策略探究
- “以學(xué)為中心”，詮釋一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)
- 對數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的思考
綜合
- 精選生活故事，打造道德與法治課堂
- 讓學(xué)生在社會大課堂中獲得發(fā)展
- 淺談小學(xué)高年級生活化品德課堂的構(gòu)建
- 淺談構(gòu)建生態(tài)的信息技術(shù)課堂
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中游戲的應(yīng)用
- 中小學(xué)云機(jī)房的建設(shè)與應(yīng)用初探
- 淺談綜合實(shí)踐活動課程“單一主題活動”的類型研究
- 在調(diào)控中成就精彩課堂
- 職業(yè)角色體驗(yàn) 造就多彩生活
- 科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 運(yùn)用圖示表征 助力科學(xué)學(xué)習(xí)
- 讓猜想走進(jìn)科學(xué)課堂
- 淺談廢舊材料在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 智趣作業(yè)助力學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展
- 淺談水墨畫創(chuàng)意教學(xué)實(shí)踐
英語
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的英語單元整體教學(xué)
- 構(gòu)建樂學(xué)課堂 提升教學(xué)實(shí)效
- 巧用主題教學(xué)，打造魅力英語課堂
- 英語新型日?？谡Z檢測策略研究
- 支架理論指導(dǎo)下的英語教學(xué)
- 教育戲劇讓英語課堂更精彩
- 運(yùn)用支架式教學(xué)，搭設(shè)英語話題平臺
- 英文繪本在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，優(yōu)化英語教學(xué)
- 立足閱讀教學(xué) 培養(yǎng)寫作能力
- 利用課文留白，提高語篇教學(xué)有效性
- 情境創(chuàng)設(shè)，活化英語閱讀教學(xué)
- 借助角色扮演，構(gòu)建精彩英語課堂
- 淺談低年級學(xué)生英語高效閱讀指導(dǎo)
- 學(xué)校多元智能課程建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 實(shí)施個性化教育 培植多元化特色