2017年5期
刊物介紹
服務于小學教師、中等師范（教師進修）學校師生和各級小學教研員，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進教學改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學參考資料。
小學教學參考(綜合)
語文
數(shù)學
- 談數(shù)學繪本融入數(shù)學教學的策略
- 落實教學“五化”目標促進學生主動發(fā)展
- 談新課標理念下數(shù)學課堂的建構
- 小組合作學習的數(shù)學教學研究
- 數(shù)學課堂建構體驗式教學模式的探索
- 視讀、聽讀、評讀
- 淺談數(shù)字故事在數(shù)學教學中的應用
- 三位一體，延伸知識的脈絡
- 建立認知表象發(fā)展數(shù)學思維
- 數(shù)學教學方法選擇的藝術
- 如何指導學生寫數(shù)學日記
- 巧用生活事例，靈活解決數(shù)學問題
- 引導學生經(jīng)歷和體驗知識的形成過程
- 精準把握錯因有效分析糾正
- 讓預設與生成共同演繹課堂精彩
- 數(shù)學高效課堂教學方法探討
- 在多重比較中深化認識
- 如何運用轉(zhuǎn)換思維推進數(shù)學教學改革
- 淺談數(shù)學課中師生的角色和關系
- 數(shù)學課中如何提高學生的反思能力
- 針對流動生進行有效數(shù)學教學的策略
- 中低年級學生識圖能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生解決數(shù)學現(xiàn)實性問題的能力
- 立足實際，培養(yǎng)學生的思維能力
- 談在探究式教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 引導猜想，提升學生的數(shù)學思考能力
- 如何提高后進生解答應用題的能力