2015年2期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·下旬
卷首語
課題展示
課題展示B
高教前沿
- 基于市場需求下的商務(wù)英語創(chuàng)新教學模式研究
- 淺談數(shù)學概率統(tǒng)計中建模思想融入的意義
- 關(guān)于當代民族民間舞蹈教育的幾點思考
- 打造高職傳媒品牌
- 高職院校旅游管理專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建
- 淺析《春江花月夜》中的景、理、情
- 傳統(tǒng)文化融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學中的思考
- 基礎(chǔ)教育階段學員心理品質(zhì)系統(tǒng)化培養(yǎng)的實踐研究
- KJ293（A）礦井機車運輸監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用
- 學前本科生實踐課程存在的問題及優(yōu)化建議
- 關(guān)于教育理論和教育實踐脫節(jié)問題及解決方法的思考
- 就業(yè)視角下的高職公共英語教學
- 公共英語與行業(yè)英語銜接課程分析
- 淺談八極拳對大學生身體健康的影響
教法探索
- 技師學院體育教學改革及創(chuàng)新策略研究
- 課改下高中歷史教學方法的轉(zhuǎn)變
- 讓高中政治走進學生的心靈
- 淺析體育游戲在中職體育教學中的作用
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思考能力
- 中職學校土壤肥料學科教學法研究之我見
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺談生物課堂教學技巧
- 淺談新背景下汽修專業(yè)課程改革之教材的開發(fā)
- 關(guān)于高中化學教學方法的探究
- 機械制圖教學中如何融入CAD教學
- 試論高中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 淺議高職高專體育教學中學生能力的培養(yǎng)模式
- 中職英語詞匯教學之我見
- 淺談高中生化學思維能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村中學數(shù)學教學的有效策略問題
- 《電子技術(shù)》課程教學模式研討
- 淺談在幼師體育教學中如何培養(yǎng)學生的體育能力
- 精心設(shè)計，打造高效課堂
- 中職美術(shù)教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 攝影教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 光與影在教學中的應(yīng)用
- 淺析如何提高學生的財務(wù)管理能力
- 為人生尋路
- 多管齊下打造職教語文新篇章
- 如何增強高中生的英語閱讀能力
- 淺談職業(yè)類院校學生學習化學興趣的培養(yǎng)
教學改革
教育技術(shù)
教育技術(shù)B
- 課程改革下的高中信息技術(shù)課堂的構(gòu)建
- 微課程在高職語文教學中的運用與探索
- 合理利用多媒體是課堂教學的關(guān)鍵
- 基于微信平臺的高校輔導(dǎo)員工作探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中歷史課討論環(huán)節(jié)的研究與實踐
- 多媒體在教學中的應(yīng)用
- 多媒體教學在高中政治教學中的有效應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與其他課程整合的探究
- 信息技術(shù)條件下中職數(shù)學“情境—問題”模式的構(gòu)建探析
- 新課標理念下高中信息技術(shù)有效教學探究
- 高中信息技術(shù)課堂教學情境創(chuàng)設(shè)
教學創(chuàng)新
- 實訓(xùn)教學示范課的初探
- 小組學習模式在中職計算機教學中的應(yīng)用
- 高校足球教學中自組織功效研究
- 中職計算機基礎(chǔ)教學中分層教學實踐的應(yīng)用研究
- 新課程背景下政治課“學習共同體”的創(chuàng)建
- 高職院校英語教學“走班制分層教學”的深度思考
- 任務(wù)驅(qū)動教學法在《機械制圖》中的探討與實施
- 項目教學法在網(wǎng)絡(luò)營銷教學中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代和傳統(tǒng)教學工具在建筑構(gòu)造學科中的有機結(jié)合
- 大學生心理健康教育途徑創(chuàng)新：同伴教育
- 高中歷史課堂設(shè)疑教學的運用分析
- 思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)課教學與大學生理想信念培養(yǎng)
- 大學生求職擇業(yè)不良心理與自我調(diào)試
- 立足一線談微課在服裝專業(yè)教學中的影響力
- 以任務(wù)驅(qū)動為基礎(chǔ)的餐飲服務(wù)與管理課程教學改革
- 論“少教多學”在高中語文閱讀教學中的運用
- 三位一體化教學模式在汽修專業(yè)課教學中的運用
- 合作學習在高中數(shù)學教學中的開展
- 優(yōu)化高中化學課堂教學模式的舉措分析
- 也談問題導(dǎo)學法在高中化學中的應(yīng)用
- “三小”教學模式在中職機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的改革實踐
- 高中政治教學中如何提高學生的主觀能動性
- 初探地理教學導(dǎo)課法
- 新課程理念下高中英語課堂教學中小組學習的應(yīng)用
- 探究教學法在大學語文課程中的應(yīng)用研究
- 淺談行動導(dǎo)向教學法在建筑專業(yè)教學中的應(yīng)用
教育創(chuàng)新
- 試論高中數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺議在高中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 情境教學法在中職英語教學中的嘗試
- 試談愉悅作文教學法
- 高中新課程背景下的語文課堂教學研究
- 新課標下高中語文合作精神的培養(yǎng)
- 新目標 新理念 新思路
- 中學地理教學中思維能力的培養(yǎng)
- 如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)高中生的自主學習能力
- 高中數(shù)學教學中提高學生學習主動性的策略分析
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的探究性學習
- 小組合作學習方法在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 數(shù)學教學中的“移情”
- 高中化學創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 提高中職美術(shù)專業(yè)素描造型能力的教學策略
- 淺談體育課堂教學中實施素質(zhì)教育
- 試分析文化背景知識對高中英語閱讀教學的影響
- 創(chuàng)建問題課堂，提升高中數(shù)學教學水平
- 新課改下美術(shù)合作教學模式
- 探討職校數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中體育課堂中的小組合作學習探討
- 淺談高中數(shù)學教學中如何進行素質(zhì)教育
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機教學模式研究
- 淺談高中語文教學要生活化
- 高中詩歌單元“鑒賞style”教學模式研究
- 情感共鳴在政治教學中的重要作用
- 中職校企融合教學模式的研究
- 高中物理教學創(chuàng)新方法分析
- 職高數(shù)學：高考前的教學視域應(yīng)更寬廣一點
- 淺談高中物理實驗教學
- 文言文中“古人悟，現(xiàn)代教”的個性化教學
教學實踐
- 在化學教學中應(yīng)用發(fā)散思維的實踐與思考
- 中職德育課教學中學案的運用分析
- 加強職專學生口語練習 提升學生就業(yè)競爭力
- 生活，讓高中數(shù)學課堂活躍起來
- 如何優(yōu)化中職金屬工藝學的課程教學
- 高中思想政治課學生資源的開發(fā)和利用
- 新課程改革下的中專政治課堂的構(gòu)建
- “Windows操作系統(tǒng)”課程教學思考
- 淺論體育健美操的發(fā)展之路
- 互動式教學法視野下汽車空調(diào)教學的實踐探析
- 高中體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)策略探析
- 初探基于工作過程系統(tǒng)化模式下的計算機組裝課程改革
- 新課改背景下高中英語有效教學策略研究
- 創(chuàng)設(shè)有效教學情境，打造魅力歷史課堂
- 我的課堂我做主
- 延續(xù)傳統(tǒng) 推陳出新
- 中職汽車運用與維修實踐教學淺談
- 化學教學要重視實驗教學的作用
- 化學教學在過程體驗中發(fā)展學生思維的實踐與思考
- 民族高校學生英語自主學習問題及對策分析
- 貧困地區(qū)高中生物教學現(xiàn)狀及對策
- 創(chuàng)設(shè)有效教學情境，打造魅力語文課堂
教學實踐B
高效課堂
高效課堂B
- 信息技術(shù)在高中語文課堂中的應(yīng)用
- 職教語文教學中的困難和解決方法
- 提高高中化學實驗教學有效性的途徑探究
- 怎么提高物理教學的有效性
- 信息技術(shù)對高中體育課堂的影響
- 高中化學教學中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 聯(lián)想策略在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 論分層推進教學模式的應(yīng)用
- 注重高中教學方式，提升學生英語寫作能力
- 探究性高中物理課堂的構(gòu)建
- 淺談高中思想政治課學生興趣和熱情的激發(fā)
- 分析中職數(shù)學教學生活化的應(yīng)用
- 高中地理教學中學生主體性的培養(yǎng)探討
- 淺談機械課堂有效教學
- 別把體育課上成自由活動課
- 在化學運算中說“守恒”
- 對如何提高職高語文教學質(zhì)量的分析
- 談?wù)Z文在職校課程體系中的定位
- 高?；@球教學的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 提供多樣課堂，構(gòu)建精彩數(shù)學課堂
- 新課標下高中化學課堂提問的有效性
- 物理實驗課復(fù)習案例分析及教學啟示
- 情境教學法在職高英語課堂中的嘗試
教學反思
教學反思B
教育管理
- 淺談多元智能視角下的技師學院學生管理
- 高職高專院校師資現(xiàn)狀與對策研究
- 高校在讀研究生擔任兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)劣勢淺析
- 探究中職班主任班級與教學相結(jié)合的管理藝術(shù)
- 中職學校校園文化建設(shè)之淺見
- 淺談班主任如何做好校園突發(fā)事件的預(yù)防和處理
- 等待你的進步，找到我的幸福
- 基于任務(wù)驅(qū)動教學法對主題班會課的教學探究
- 變他律為自律，變壓力為動力
- 教師教材加工處理能力的發(fā)展與培養(yǎng)
- 從寶馬校企合作談現(xiàn)代學徒制
- 做好中職班主任管理工作的幾點思考
- 優(yōu)化中職幼師專業(yè)班主任班級管理工作的途徑分析
- 試論高校學生管理模式的創(chuàng)新
- 專業(yè)班主任對學前教育專業(yè)學生發(fā)展的影響
教育管理B
- 新課程下職業(yè)技術(shù)教育管理應(yīng)具備的能力
- 強化廣播電視大學教學管理的對策
- 運用鄉(xiāng)土歷史資源激活德育功能
- 如何在高職學生管理中引入激勵機制
- 地方應(yīng)用型本科高校師資培養(yǎng)研究
- 論高校學生心理健康的教育管理
- 淺談英語文學鑒賞課中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 語文課外閱讀的“三名工程”
- 架設(shè)校企之橋，鋪設(shè)合作之路
- 商務(wù)英語學科發(fā)展及其相關(guān)研究
- 高校學生資助工作的育人功能探討
- 橢圓畫法之“四心圓法”教學設(shè)計案例探討
- 汽修專業(yè)基于工作過程的教學模式探索
- 中學化學探究性實驗教學中學生主體性的探討
- “教學做一體化”在中職計算機基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用
- 芻議高職學生管理中領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運用
- 從兩道例題談起
- 中華傳統(tǒng)文化教育是提升中學生核心價值觀的基石
- 高中數(shù)學解題策略初探
- 中職學生對于會計從業(yè)資格考試《會計基礎(chǔ)》的把握
- 關(guān)于中職數(shù)學教學內(nèi)容及方式的研究
教學爭鳴
- 淺議職教電工實訓(xùn)的“安全”主線
- 暴雨滂沱的午后總能成詩
- 無線控制器AC和瘦AP在校園網(wǎng)中跨多個路由器環(huán)境下的應(yīng)用
- 聾校語文課程教學中的社會需求性
- 論汽車節(jié)油技術(shù)與使用技巧
- 對高中數(shù)學教學生活化的路徑探索
- 談幽默在職校語文教學中的運用
- “2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式下的課程設(shè)置的問題與對策
- 將地方婺劇藝術(shù)融入音樂課堂的嘗試
- 高中生英語文化意識的培養(yǎng)
- 談高中英語教學中文化意識的滲透
- 教師在高中語文閱讀教學中如何引導(dǎo)學生自主學習
- 如何培養(yǎng)學生的生物科學素質(zhì)
- 任務(wù)型教學法在中職英語教學中的應(yīng)用策略
- 淺談對五年制高職學困生的轉(zhuǎn)化
- 淺談地理幽默教學
- 英漢“紅色”詞義對比研究
- 淺析教師教學風格的形成方法
- 高一學生話題作文寫作中若干常見問題分析
教學爭鳴B
- 淺談男生女性化傾向歸因及在體育教學中的干預(yù)作用
- 高三階段如何夯實學生的語文基礎(chǔ)知識
- 層層深入，環(huán)環(huán)相扣，答好高考政治主觀題
- 從漢、英語言結(jié)構(gòu)看漢英翻譯的關(guān)鍵
- 籃球鍛煉對改善老年人認知能力過程中的研究進展
- 山西省旅游產(chǎn)業(yè)競爭力的分析
- 培養(yǎng)健康的審美情趣 樹立正確的審美觀念
- 推進無錫市城鄉(xiāng)就業(yè)一體化的對策建議
- 文言文中偏義復(fù)詞的應(yīng)用
- 醫(yī)教結(jié)合視域下腦癱兒童運動康復(fù)訓(xùn)練方法研究
- 淺談高考地理綜合題復(fù)習策略
- 文水方言語音解析
- 論高校教師的心理健康
- 優(yōu)化高考化學復(fù)習方法 提升高中化學復(fù)習效率
- 專業(yè)教師工作量化指標體系
- 阿特米謝·簡特萊斯基畫筆下的朱狄斯
- 淺談王佐良《談讀書》翻譯過程中的隱化
- 探索“即時正向強化教學原則”在學業(yè)水平考試中的實際運用
- 高職學生日常思想政治教育中存在的新挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略分析
- 高效課堂下的班主任工作
- 淺談如何當好一個合格的班主任
- “腳手架”理論在職業(yè)學校寫作教學中的應(yīng)用
- 論唐宋時期越窯青瓷的對外輸出
- 淺談新課標理念下“近體原則”與高中英語模塊教學
教法研究
- 淺談如何開展好中職英語課堂教學
- 賽課該如何搞
- 論背景材料在高考地理解題中的作用
- 高中政治課堂教學中的問題和對策
- 任務(wù)型詞匯教學的方法設(shè)計
- 高中數(shù)學小組合作學習問題及對策探析
- 探討行為導(dǎo)向教學法在中職英語教學中的應(yīng)用
- 怎樣讓學生愛上高中化學課
- 淺談高中物理中的靜電場和磁場
- 高中語文教學中的情感教育研究
- 文體意識的培養(yǎng)與英語專業(yè)一年級精讀教學
- 試析“演繹推理”法在生物高考試題中的滲透和應(yīng)用
- 項目教學法與雙分互動教學法的有效結(jié)合
- 中職工藝美術(shù)專業(yè)課程教學分析
- 數(shù)學思想方法在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談普通高校羽毛球教學現(xiàn)狀與對策研究
- 高中語文作文教學的困境與對策分析
- 新課改下的高中健美操教學方法分析
- 淺談?wù)Z文課堂中的情感教育
- 高中體育課要培養(yǎng)學生的堅強性格
- 高中政治教學中學生主體性的激發(fā)
- 如何在高一物理課堂培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 授“漁”而非“魚”
- 淺談中職數(shù)學與專業(yè)知識的有機結(jié)合
- 高中語文教學難見成效之原因及其對策分析
- 知識結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖在高三思想政治課教學中的運用
- 兩道高考試題的分析與推測
- 生理學教學中教學方法的應(yīng)用體會
- 淺談“唐詩宋詞”教學中學生主體意識的培養(yǎng)
- 地方時、時區(qū)和區(qū)時的對比