2015年1期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點(diǎn)，以新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專(zhuān)業(yè)生命成長(zhǎng)狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語(yǔ)
教育觀察
學(xué)科專(zhuān)輯
- 讀誦品味 入詩(shī)入畫(huà)
- 抓關(guān)鍵點(diǎn) 引發(fā)想象 促進(jìn)表達(dá)
- 憑借文本 觸摸語(yǔ)言 學(xué)用語(yǔ)文
- “語(yǔ)用”視野下的“這一課”
- 聚焦“美麗” 把握核心 落實(shí)“語(yǔ)用”
- 漢字學(xué)導(dǎo)向下的識(shí)字教學(xué)實(shí)踐
- 溝通·明情·滲透
- 含英咀華 巧練人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)
- 在“寫(xiě)實(shí)”中磨礪“寫(xiě)意”功力
- 多給“扶手”，促進(jìn)學(xué)生積極習(xí)作
- 情景體悟 實(shí)踐養(yǎng)習(xí)
- 提高學(xué)生習(xí)作水平“五”策略
- 提高學(xué)生寫(xiě)作能力的四個(gè)著力點(diǎn)
- 應(yīng)需而變 順學(xué)而教
- 突出核心概念，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 突出·注重·形成·彰顯
- 參與互動(dòng) 分享快樂(lè)
- 互動(dòng)評(píng)價(jià)，讓數(shù)學(xué)課堂活起來(lái)
- “慢”藝術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 精心設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié)，成就高效數(shù)學(xué)課堂
教學(xué)實(shí)踐
- 立足文本 博觀約取
- 讓個(gè)性在瑯瑯書(shū)聲中張揚(yáng)
- 巧用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率
- 淺談問(wèn)題高效化的預(yù)設(shè)取向
- 計(jì)量單位教學(xué)三策略
- 樂(lè)學(xué)·會(huì)學(xué)·善用
- 讓小學(xué)品德教育在課堂情境中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
- 語(yǔ)言美，撥動(dòng)音樂(lè)課堂的別樣音符
- 養(yǎng)正教育之我見(jiàn)
- 探索更“接地氣”的幼兒德育教育
- 提高小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教與學(xué)有效性之淺見(jiàn)
- 只揀兒童疑處行，靜待春花爛漫時(shí)
- 小調(diào)整 大提升
- “說(shuō)理文”的教學(xué)更需“語(yǔ)文味”
- 含有未知數(shù)的等式叫方程嗎
- 從形式到務(wù)實(shí)