2022年3期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國(guó)期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊。《小學(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
- 基于線上教學(xué)背景下“混合式教學(xué)”模式的研究
- 基于信息技術(shù)背景下小學(xué)語文文言文誦讀教學(xué)研究
- 關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)優(yōu)化與設(shè)計(jì)的研究
- 基于情境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于主題語境的小學(xué)英語教具使用的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的缺失及其對(duì)策的研究
- 以關(guān)愛學(xué)生為基礎(chǔ)的小學(xué)班主任工作研究
- 學(xué)科融合背景下小學(xué)音樂課有效教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 師生互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
教法交流
- 實(shí)踐中快樂成長(zhǎng)
——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目化教學(xué)的策略研討 - 融入數(shù)形結(jié)合思想 有效建構(gòu)數(shù)學(xué)概念
- 以生為本 提升小學(xué)生語文閱讀能力
- 詞塊理論在小學(xué)高年級(jí)英語寫作教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談核心素養(yǎng)培養(yǎng)視域下的小學(xué)英語教學(xué)策略
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題錯(cuò)因分析的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單位換算的易錯(cuò)點(diǎn)與教學(xué)方法探析
課程探討
- 小學(xué)音樂教學(xué)中小樂器運(yùn)用策略探究
——以口風(fēng)琴為例 - 應(yīng)用小樂器提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 多元互動(dòng)提高小學(xué)英語口語教學(xué)成效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及幫扶轉(zhuǎn)化策略
- 論趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 與智者交流 和靈魂對(duì)話
——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀與深度表達(dá)的策略 - 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及策略討論
- 小學(xué)音樂教學(xué)中小樂器運(yùn)用策略探究
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
學(xué)生素質(zhì)
課堂內(nèi)外
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂加入游戲教學(xué)的必要性
- 模型建構(gòu)在小學(xué)地球科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師教學(xué)引導(dǎo)策略分析
- 科技校本課程的實(shí)踐探索與思考
- 尋覓生活教育路徑 鑄就美感語文課堂
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀如何進(jìn)行有效銜接
- 以“質(zhì)疑 釋疑 拓疑”為抓手促使學(xué)生問題意識(shí)的形成
- 明晰問題現(xiàn)狀 探尋改進(jìn)策略
——小學(xué)英語教學(xué)中繪本使用的問題與改進(jìn)策略 - 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化路徑
- 精彩詩歌賞析從“磨詞”開始
學(xué)海拾貝
- 拓展生活資源 豐富創(chuàng)意手工實(shí)踐材料
- 試論幼兒園繪本教學(xué)進(jìn)行情感教育存在的缺失及改進(jìn)策略
- 領(lǐng)學(xué)制 催生新的評(píng)價(jià)機(jī)制
- 積極心理學(xué)視角下美術(shù)教育與兒童心理健康探究
- 培養(yǎng)空間觀念 夯實(shí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 建設(shè)導(dǎo)向環(huán)境 指導(dǎo)幼兒創(chuàng)意手工實(shí)踐
- 聚焦語文核心素養(yǎng) 探尋小學(xué)閱讀教學(xué)策略
- 感受生活之美
——生活教育理念在音樂欣賞課中的實(shí)踐運(yùn)用