文學教育下半月
研究者
探索者
- 毛澤東經(jīng)典詩詞在毛澤東思想專題教學中的應用
- 壯志難酬主題在中學古詩詞中的表現(xiàn)形式
- 淺談高職語文教師職業(yè)化轉型
- 提高初中生學習語文興趣的策略
- 學思結合敲響語文學習之門
- 讓重點詞句走進語文教學
- 語文高效課堂中學生質(zhì)疑思維的培養(yǎng)
- 淺論高中課堂教學中的情感教育
- 高中語文教學中文言通假字探究
- 高中語文情景化教學中的快樂課堂構建
- 任務教學法在職業(yè)院校語文教學中的應用
- 結合實際指導初中語文綜合性學習
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用
- 在語文教學中滲透情感教育
- 芻議對外漢語教學中的文化教學
- 高校語言學概論課程形成性考核探究
- 當代文學授課經(jīng)驗初探
- 教育與心靈的關系研究文獻綜述
- 以“三通兩平臺”促進教育教學創(chuàng)新的實現(xiàn)
- 從中美對比視角探索國際漢語教師的發(fā)展之路
- 新媒體視域下的大學文學教育創(chuàng)新
- 高校文學教育與大學生人文精神的培養(yǎng)探析
- 現(xiàn)代教育技術在高校教學管理中的意義
- 淺析演講的修辭原則與技巧
- 創(chuàng)建校園文化的意義探究
- 閩西客家土樓文化元素在現(xiàn)代首飾中的解讀探究
- 唐太宗用人之道探究
- 美國穆斯林群體探析
- 淺談高職英語單詞教學游戲的應用
- 關聯(lián)論視角下漢詩英譯的人稱指示語分析
- 網(wǎng)絡公開課學術講座中的英語高頻語塊探究
- 民辦高校英美文學課程獨白式教學模式存在的意義
- 多元系統(tǒng)論視角下文學翻譯的策略
- 論小學語文四年級單元主題教學與小練筆的結合
- 小學生語文審美能力的培養(yǎng)
- 打造高效課堂需要把握幾個度
- 淺談微課在小學語文教學中的應用
- 低年級教學中巧用課文插圖
- 趣味識字教學在小學語文教學中的應用
- 如何設計小學語文第一學段的家庭作業(yè)
- 自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用
- 培養(yǎng)小學生運用語言能力方法談
導寫者
反思者
拾貝者
- 淺析柔性管理在高校學生工作中的運用
- 價值取向多元化背景下大學生的價值觀教育
- 心理教育機制在高校學生教育管理中的引入分析
- 加強高職院校師德師風建設的幾點思考
- 高校思政教育中德育的滲透
- 進一步提升高校黨史教育水平的措施
- 工程類大學生職業(yè)道德教育的模式
- 基于人文關懷的大學生思想政治教育路徑
- 基于學生個性化發(fā)展的高等教育人才培養(yǎng)模式
- 四個全面布局下高職學生思政教育創(chuàng)新
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導向的學前教育專業(yè)教學模式
- 國內(nèi)外校企合作對我國工科青年教師培養(yǎng)的影響
- 以就業(yè)為導向的大學計算機實踐教學
- 高校管理專業(yè)化的意義與實踐探析
- 基于CDIO模式下的企業(yè)管理專業(yè)實踐教學
- 高職院校實踐教學與職業(yè)技能鑒定相結合的對策
- 新媒體環(huán)境下高校輔導員如何開展學生就業(yè)指導
- 信息化教學法在高校思政理論課教學中的應用
- 淺談歷史學科核心素養(yǎng)的幾點感受
- 高中歷史的學習感悟
- 中國古代歷史文學對南宋火藥發(fā)展的影響
- 提高初中歷史教學的實效性
- 農(nóng)村青少年網(wǎng)絡成癮與對策
- 淺析如何在聲樂教學中實施因材施教
- 關于新時期初中班主任工作的創(chuàng)新管理
- 淺談小學班級管理
- 論民族聲樂的聲音表現(xiàn)力
- 激發(fā)幼兒美術活動創(chuàng)作熱情
- 輔導員要做師德的楷模
- 吉林省地域特色軟陶旅游紀念品的設計與應用