2016年2期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 新課程背景下高中三角函數(shù)教學(xué)中的問題及對策
- 提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的探索
- 蘇教版初中數(shù)學(xué)的“教”與“學(xué)”
- 初中生數(shù)學(xué)探究活動中存在的問題分析及教學(xué)對策
- 致力有效提問，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的能力
- 長方體在立體幾何中的運用
- 淺析數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的探究能力
- 淺論初中生數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的三點策略
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 滲透“化歸思想” 擦出“思維火花”
- 淺析高中數(shù)學(xué)中的三角函數(shù)變換
- 培養(yǎng)學(xué)生探索能力的淺見
- 高中數(shù)學(xué)課堂的差異教學(xué)的現(xiàn)狀及改進策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維簡析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 物理課堂中生成性“問題資源”的利用
- 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，優(yōu)化高中物理教學(xué)
- 物理學(xué)科針對性訓(xùn)練
- 高中物理學(xué)習(xí)中思維障礙的成因及對策
- 高中物理新課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗論述
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- STS教育在中學(xué)物理課堂教學(xué)中的滲透
- 高中物理教學(xué)提高學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- “課題”淺析初中物理學(xué)習(xí)中的常見誤區(qū)
- 融入生活，去品味高中物理
- 初中生化學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)基本概念的復(fù)習(xí)方法
- 新課標中化學(xué)實驗教學(xué)的亮點探析
- 初中化學(xué)課堂上的生活化教學(xué)
- 課堂因科技更精彩
- 對高中化學(xué)教材實驗的處置建議
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生主動學(xué)習(xí)策略研究
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談高中生物課堂教學(xué)的經(jīng)驗反思
- “甲型流感”下初中生物課教學(xué)的一點思考
- 生物學(xué)教學(xué)中“用教材教”途徑管窺
- 高中生物概念圖和遺傳系譜圖的解題方法
- 例談“四定法”解答遺傳數(shù)據(jù)圖表題
- 淺談高中生物的趣味教學(xué)
- 生物課堂上有效提問的技巧略談
綜合園地
- 高中體育特長生可持續(xù)發(fā)展的研究
- 賞識·自信·成功
- “新課標”下初中美術(shù)課堂技能培養(yǎng)中的關(guān)鍵點
- 如何在初中美術(shù)課堂中提高學(xué)生的審美能力
- 提高計算機OFFICE課程課堂效果的有效方法
- 初中階段“留守少年兒童”現(xiàn)狀及其對策的思考
- 德育教育 潤物無聲
- 給孩子成長的力量
- 運用多樣媒體做好家長工作發(fā)揮家園合力促進幼兒發(fā)展
- “善待插話”使體育課堂更為靈動
- 提升中職生學(xué)習(xí)效率的兩大因素及其策略
- 淺談增強美術(shù)教育效果的幾種途徑
- 也談學(xué)校體育中的情感教育
- 淺談音樂教學(xué)中愛國主義精神培養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在初中信息技術(shù)Flash動畫教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談初中班級管理
- “一體化”教學(xué)方法在《電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練》中的應(yīng)用實踐
- 育德于行，深化體育教學(xué)中的德育引導(dǎo)
- 體驗式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用研究
- 論猶太民族的早期家庭教育
- 中學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生抗挫折能力的培養(yǎng)
- 職高班主任管理工作之我見
- 以新課標為依托探究機械制圖教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- “機械制圖及CAD”課程考試改革的探索
- 傳遞正能量，打造優(yōu)勢學(xué)科
- 利用傳感器數(shù)據(jù)檢測講授循環(huán)結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法
- 項目驅(qū)動在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會背景下推進社區(qū)教育的實踐
- 王原祁“平淡天真”的繪畫美學(xué)思想
- 淺談中職會計教學(xué)案例設(shè)置的若干問題
- 淺論人口增長與經(jīng)濟增長的關(guān)系
- 新課程下初中體育差異性教學(xué)淺析
- 高校后勤園林綠化精細化管理研究
- 中職?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》課程評價改革的實踐與反思
- 小小組合作學(xué)習(xí)，讓生態(tài)課堂更具活力
- 巧妙設(shè)計教學(xué)方法 提高初中體育教學(xué)有效性
- 淺析互動式案例教學(xué)在《合同法》課堂中的運用
- 怎樣做好班主任工作
- “學(xué)講”教學(xué)方式在小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)中的運用
- 執(zhí)教《水的三態(tài)變化中》引起的思考
- 提高職業(yè)道德與法律課程教學(xué)成效的對策研究
- 優(yōu)化導(dǎo)入技巧 讓課堂“活”起來
- 信息素養(yǎng)視角下小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)策略
- 大班主題活動下區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料投放