2016年2期
刊物介紹
本刊是由蘇州大學(xué)主辦的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于2013年12月,卻可以溯源于中國第一份大學(xué)學(xué)報——1906年東吳大學(xué)創(chuàng)辦之《學(xué)桴》。承接歷史遺訓(xùn),本刊以“慎思教...本刊是由蘇州大學(xué)主辦的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于2013年12月,卻可以溯源于中國第一份大學(xué)學(xué)報——1906年東吳大學(xué)創(chuàng)辦之《學(xué)桴》。承接歷史遺訓(xùn),本刊以“慎思教育歷史,創(chuàng)新教育理論,繁榮教育科學(xué),助力教育實踐”為宗旨,以“開放、創(chuàng)新、特色”為理念,力求成為教育學(xué)、心理學(xué)研究者發(fā)表新理論、新思想、新成果的學(xué)術(shù)園地,成為教育科學(xué)領(lǐng)域探索新知、交流爭鳴的高端平臺。更多簡介
蘇州大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)
- 社會變遷與文化認(rèn)同:從民眾心理認(rèn)知看古今中西之爭
- 健康型組織的概念、結(jié)構(gòu)及其研究進展
- 城市廉潔文化建設(shè)有效性評估:基于誠信領(lǐng)導(dǎo)的探索
- 科技創(chuàng)新行為影響機制的研究進展
- 我國普通高中多樣化改革的政策解讀與反思
- 普通高中多樣化發(fā)展的美國經(jīng)驗
- 教育學(xué)本土實踐的歷史與現(xiàn)實論略
- 人性的能動本質(zhì)及其教育
—學(xué)習(xí)的生態(tài)性價值 - 日本國立大學(xué)法人的課題與改革動向
—金子元久教授專訪 - 學(xué)生評教:重教還是重學(xué)?
—基于我國30所高校學(xué)生評教指標(biāo)的分析 - 鄭辟疆與江蘇省立女子蠶業(yè)學(xué)校
- 美國院校數(shù)據(jù)在招生政策評估研究中的使用
—以“德克薩斯州高等教育機會”項目為例