2017年8期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
教學方法
- 芻議高中數(shù)學課堂教學的有效性經(jīng)驗談
- 論數(shù)學教學中情商的重要性
- 淺析探究式教學在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談高一新生的數(shù)學學習
- 基于中堅學生學習能力提升的數(shù)學素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學課堂教學效率提高的難點分析及對策探究
- 數(shù)學課的墊腳石
- 從等比數(shù)列前n項和公式推導(dǎo)談定義的功能
- 淺談高中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的策略
- 淺談初中數(shù)學例題教學策略
- 基于初中數(shù)學思想方法滲透策略的探討
- 初中數(shù)學分層教學法的實施途徑初探
- 立足課堂，培養(yǎng)初中生的直覺思維能力
- 分析提升初中生數(shù)學文化素養(yǎng)的方法
- 淺談初中數(shù)學概念的教學
- 交互式一體機為初中數(shù)學課堂帶來的輔助作用
- 問題教學法在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用策略
- 讓幾何畫板在數(shù)學課堂中大放光彩
- 五年制高職數(shù)學網(wǎng)絡(luò)課程的教學思考
- 淺談數(shù)學教學方式
- 職數(shù)學教學中自主合作學習模式的探究
- 論數(shù)學為外貿(mào)專業(yè)服務(wù)的實施
- 以宏觀思維把握初中數(shù)學中考復(fù)習策略
- 為初中數(shù)學學困生“解困”
- 多媒體技術(shù)
- 淺析初三學生數(shù)學思維障礙的成因及突破
- 淺談中學數(shù)學教學中多媒體課件設(shè)計原則和運用
- 數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化措施探討與研究
- 淺析合作學習在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 談?wù)勣r(nóng)村數(shù)學課堂教學實踐的幾點做法
- 中學數(shù)學教學課“減負增效”策略實證研究
- 數(shù)學教學中的“四度”調(diào)控
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的幾點認識
- 淺談如何達到初中數(shù)學教學的教學效果
- 基于生活化的小學數(shù)學教學策略
- 領(lǐng)悟數(shù)學思想方法，提升學生數(shù)學素養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學生的主體意識，提高小學數(shù)學教學效率
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性之聯(lián)系生活實際策略探討
- 如何有效激發(fā)小學生的數(shù)學學習興趣
- 以學引思，切實把數(shù)學課堂還給學生
- 淺談小學數(shù)學思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 試論趣味性教學在小學數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 以趣導(dǎo)學
- 小學數(shù)學課堂教學中學具操作有效性的探索
- 農(nóng)村小學數(shù)學學困生的成因與轉(zhuǎn)化措施分析
- 數(shù)字故事在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 利用信息技術(shù)打造小學數(shù)學高效課堂
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學課堂教學的整合策略
- 彰顯內(nèi)涵，算出趣味
- 小學數(shù)學教學中學生意識培養(yǎng)研究
- 打造魅力課堂激發(fā)濃厚興趣
- 小學數(shù)學課堂如何有效使用教具與學具
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學符號意識培養(yǎng)的策略探討
- 談小學數(shù)學互動式教學模式的反思
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學的實踐與認識
- 讓數(shù)學思維走向深刻
- 關(guān)于小學數(shù)學解方程教學的幾點個人思考
- 淺談運用學具學數(shù)學的優(yōu)勢
- 小學數(shù)學應(yīng)用題教學的幾點思考
- 說說小學數(shù)學教學中的計算教學策略
- 淺談小學數(shù)學課堂中的合作探究學習方式
- 小學數(shù)學長度單位之“五指”教法實踐
- 淺談如何有效地將信息技術(shù)運用在小學數(shù)學教學中
- 小學數(shù)學游戲化教學的探索
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)策略
- 論小學數(shù)學教學中如何提升學生的計算能力
- 興趣
- 淺談小學低年級數(shù)學體驗式教學
- 小學數(shù)學應(yīng)用題的教學策略
- 談小學數(shù)學課堂練習在教學中的重要性
- 試論如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學語言能力
課改前沿
- 新視野課改下的高中數(shù)學互動教學初探
- 數(shù)學教學如何適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境的發(fā)展
- 試論初中數(shù)學課堂動態(tài)生成式教學方案
- 領(lǐng)會新課標，上好初三數(shù)學復(fù)習課
- 如何巧妙設(shè)計教學方法，提高農(nóng)村初中數(shù)學教學有效性
- 如何提高初中學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 快樂教學法在初中數(shù)學課堂上的應(yīng)用
- 構(gòu)建以生為本的小學數(shù)學高效課堂
- 計算教學中問題設(shè)計的策略
- 快樂學習是有效教學的金鑰匙
- 初中數(shù)學高效課堂的創(chuàng)建探究
- 小學數(shù)學教學中德育資源的開發(fā)和利用
- 抓小組合作學習促數(shù)學高效課堂
- 以運算為載體培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)
- 對當前數(shù)學教學中出現(xiàn)的問題的思考
- 精心預(yù)設(shè)主動生成
- 新課標理念下的小學數(shù)學教學設(shè)計
- 探究性學習策略在小學高年級幾何圖形教學中的研究
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學高效課堂教學模式研究
- 淺析趣味教學法在小學教學中的實踐探索
- 小學生口算粗心的原因及其對策
- 新課程理念下小學數(shù)學有效教學
- 合理應(yīng)用對話教學促進小學數(shù)學教學
- 小學數(shù)學教學中翻轉(zhuǎn)課堂的實踐研究
- 小學數(shù)學基本活動經(jīng)驗積累的有效性研究
- 小學數(shù)學教育中差異化教學的對策研究
- 用好學具，培養(yǎng)學生數(shù)學能力
- 優(yōu)化訓練提升思維
- 應(yīng)加強小學生數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學存在的問題和解決策略
- 新教育理念下小學數(shù)學生活化教學初探
- 妙用“錯誤”，打造精彩課堂三部曲
- 開放教學全過程，培養(yǎng)學生主動探究的學習能力
- 淺析如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 數(shù)學課堂分層教學的研究與實踐
- 改革課堂教學的著力點
- 莫使教材邊緣化
- 培養(yǎng)學生問題解決能力的教學模式的思考與實踐
- 對小學數(shù)學抽象素養(yǎng)培育的思考和探究
- 小學數(shù)學有效教學淺談