少男少女·教育管理
特別策劃
科研交流
課程建設(shè)
德育研究
教學(xué)研究
- 在新課程背景下初中歷史教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的探索
- 關(guān)于思政視域下小學(xué)語文教學(xué)之探究
- “雙減”背景下如何優(yōu)化低年級語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 在小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)中融入廣州紅色文化思考
- 在初中語文課文教學(xué)中有效滲透作文教學(xué)
- 淺談如何幫助學(xué)生積累寫作素材
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué),微課相隨
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中有效滲透“五育”的方法探究
- 談心理學(xué)在初中數(shù)學(xué)概念課與試卷講評課中的應(yīng)用
- 語文學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的深度閱讀教學(xué)策略
- 道德與法治五年級上冊第三單元第一課時(shí)“遼闊的國土”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我們不亂扔》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
- “用方向和距離確定物體的位置”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《四季》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “融·樂”課堂教學(xué)案例
- 開放教材,促使課堂教學(xué)有效生成
- 重視綜合評價(jià)應(yīng)用 促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展
- 蘇秀玲:“融·樂”課堂教學(xué)案例