數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 串起問題的“珠鏈”
——談?wù)勅绾卧O(shè)置初中數(shù)學(xué)課堂中的“問題鏈” - 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙及改進(jìn)策略
- 初中數(shù)學(xué)“容錯(cuò)性”教學(xué)的實(shí)踐
- 靈活設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧
- 初中數(shù)學(xué)“促進(jìn)式教學(xué)”實(shí)踐探尋
- “核心素養(yǎng)”視域下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)之我見
- “以學(xué)定教”促使初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程最優(yōu)化的實(shí)踐探索
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)參與式教學(xué)的探究
- 設(shè)計(jì)有效活動 建構(gòu)高效數(shù)學(xué)課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境 讓初中數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 淺談生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 基于數(shù)學(xué)建模思想的初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 基于問題驅(qū)動 提升思維品質(zhì)
——淺談指向數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的問題設(shè)計(jì)策略 - 基于物理核心素養(yǎng)的初中學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式研究
- 基于信息技術(shù)下的初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 物理核心素養(yǎng)下初中學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式的策略研究
- 物理核心素養(yǎng)視域下初中學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)研究
思路·方法·技巧
教學(xué)改革探索
- 大數(shù)據(jù)平臺實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)的策略
- 教師在小組合作學(xué)習(xí)中角色定位的研究
- 利用大數(shù)據(jù)平臺實(shí)施初中數(shù)學(xué)“精準(zhǔn)教學(xué)”
- 蘇教版初中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)和課堂教學(xué)探究
- 確立數(shù)學(xué)高階思維 優(yōu)化問題教學(xué)設(shè)計(jì)
- 聚焦概念建構(gòu) 提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)力
- 融入生活元素 優(yōu)化物理課堂
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維 優(yōu)化物理課堂
- 生活化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 讓故事化表達(dá)走進(jìn)初中物理教學(xué)
- 循序漸進(jìn) 提高素養(yǎng)
——“漸進(jìn)式”教學(xué)模式的初中物理教學(xué)研究 - 運(yùn)用情境教學(xué) 建構(gòu)魅力物理課堂
- 初中化學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)造
- 初中化學(xué)教學(xué)中元素觀的滲透路徑
- 淺析初中生物參與式教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中生物探究性學(xué)習(xí)的喜與愁
- 微課在初中生物課堂中的應(yīng)用