2019年9期
速讀·中旬
文藝范
- 論如何在高職院校音樂(lè)欣賞課中滲透多元文化
- 遙遠(yuǎn)的冷湖油田人
- 提高初中美術(shù)作業(yè)有效性的設(shè)計(jì)與探究
- 對(duì)莫泊桑小說(shuō)作品中女性形象的分析
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方法
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施音樂(lè)游戲的思考分析
- 高校體育教學(xué)中“引導(dǎo)教學(xué)法”的整合應(yīng)用實(shí)踐探尋
- 論高校美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育實(shí)踐能力的強(qiáng)化
- 淺議地方高校設(shè)計(jì)素描教學(xué)的教學(xué)改革
- 帶著“情景劇”進(jìn)課堂，上學(xué)生喜歡的音樂(lè)課
- 淺談以興趣實(shí)現(xiàn)小學(xué)籃球訓(xùn)練的高效教學(xué)
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論課程建設(shè)的改革探討
- “大數(shù)據(jù)”為藝術(shù)教育提供的資源平臺(tái)整合利用研究
- 初中體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生健康人格
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 淺談在中職體育教學(xué)中融入人文精神的教育
- 淺析排球運(yùn)動(dòng)無(wú)球意識(shí)的培養(yǎng)
- 中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)改革研究
- Research on Lu Hsun’s Translation Works
- 小學(xué)音樂(lè)課堂趣味性教學(xué)策略探究
- 國(guó)內(nèi)出土元青花高足杯的造型及用途來(lái)源探討
- 讀《劉亮輝：造就氣質(zhì)園好教育》心得體會(huì)
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的重要意義
- 特殊教育美術(shù)課堂中情境趣味化教學(xué)
- 文本深閱讀應(yīng)從品讀作者開(kāi)始
- 淺析南通板鷂風(fēng)箏藝術(shù)設(shè)計(jì)特征
- 淺談阿來(lái)小說(shuō)《塵埃落定》中的情節(jié)發(fā)展
熱點(diǎn)說(shuō)
- 基于低碳理念的高職院校校園植物配置初探
- 創(chuàng)新社保機(jī)構(gòu)檔案管理思路探析
- “對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”視域下按專(zhuān)業(yè)設(shè)置本科生黨支部工作模式探析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革研究
- 貴州省民族地區(qū)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)存在問(wèn)題及改進(jìn)策略探討
- 巴林特小組在內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)中的應(yīng)用探析
- 家校聯(lián)手進(jìn)行安全教育的實(shí)踐研究
- 基于新形勢(shì)下的高等學(xué)校軍事訓(xùn)練工作改革策略與創(chuàng)新淺談
- “不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)踐探索
- 新課程高考改革對(duì)高中生物教育教學(xué)的影響
- 基于思想政治教師主導(dǎo)性下的自我意識(shí)分析
- “自主體驗(yàn)”讓小學(xué)德育教育柳暗花明又一村
- 博物館文創(chuàng)與文化遺產(chǎn)保護(hù)
- 將真善美滲透中職學(xué)生心靈深處
- 我國(guó)博物館國(guó)際展覽與文化傳播研究
- 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀日常生活化探析
- 我國(guó)高職學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略研究
- 國(guó)學(xué)素養(yǎng)提升與高校教師師德師風(fēng)建設(shè)
- 論數(shù)字化時(shí)代圖書(shū)館服務(wù)面臨的危機(jī)
- 智能手機(jī)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)德育與心理健康教育的探究
創(chuàng)新舟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的思考
- 基于信息技術(shù)初中物理課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)施
- 基于“深度教學(xué)”的高中生物學(xué)教學(xué)資源建設(shè)的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)新課改的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)探尋
- 淺談繪本在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)樂(lè)學(xué)情緒的培養(yǎng)
- 微課在中職數(shù)學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何聯(lián)系實(shí)際生活
- 幼兒教育中情境游戲的有效應(yīng)用分析
- 中學(xué)物理探究教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 利用信息技術(shù)支持初中生物教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺論如何提高初中物理教學(xué)效率新策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)核心概念的教學(xué)研究
- 巧用錯(cuò)誤資源，構(gòu)建高效課堂
- 淺談多元化游戲活動(dòng)在南瓜課程中的運(yùn)用
- 探索“新”模式，拉近“心”距離
- 提高中學(xué)生在數(shù)學(xué)課上參與學(xué)習(xí)積極性的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化實(shí)施策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略探討
- 新時(shí)期利用翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新生態(tài)的探究
- 形體訓(xùn)練中如何培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略的幾點(diǎn)思考
- 中等職業(yè)技術(shù)院校機(jī)械教學(xué)課程改革
- 運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)通用熱情
- 探究式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- “分層實(shí)踐、逐層提升”崗位模塊課程體系的構(gòu)建
- 試析數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代背景下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思考
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)價(jià)的研究
- 初中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)浸染下小學(xué)數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)培養(yǎng)的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法
- 尊重學(xué)生自尊心 激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
- 小議案例教學(xué)對(duì)提升高中歷史學(xué)科育人功能的作用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系改革
- 淺談如何提高初中道德與法治課堂教學(xué)有效性
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文高段對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 高中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些反思
- 淺談高中歷史教育觀念的全面革新教學(xué)
- 新課改下提高初中生物教學(xué)效果的策略探析
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園小班生活活動(dòng)中師幼對(duì)話的問(wèn)題研究
- 初中地理中的世界地理教學(xué)初探
- 構(gòu)建普通高中常態(tài)化青少年科技創(chuàng)新教育校本課程研究
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量思考
- 如何運(yùn)用案例貫穿高中歷史課堂探析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用探究
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討基于微課的高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生提出問(wèn)題的能力
- 新課改背景下如何提高高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)效果
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 二語(yǔ)寫(xiě)作詞匯豐富性研究：回顧與展望
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入探索
- 高職數(shù)學(xué)課分層教學(xué)探討
- “五環(huán)節(jié)教學(xué)法”在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用思考
- 初中物理實(shí)驗(yàn)與信息技術(shù)融合教學(xué)探究
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 朗文交互英語(yǔ)下的高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
- 論部編版小學(xué)語(yǔ)文教材文本解讀
- 淺談高中高效課堂的構(gòu)建與分析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的古詩(shī)教學(xué)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)課程中的滲透
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析高中歷史教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的措施研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于互動(dòng)教學(xué)實(shí)施的難題與對(duì)策
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力之方法
- 正反“兩法”激發(fā)頭腦風(fēng)暴
- 如何使幼兒文學(xué)讓幼兒和教師一起放飛童心
- 淺談作文評(píng)語(yǔ)的個(gè)性與創(chuàng)新
- 《道德與法治》教學(xué)傳承中華傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探究
- Project教學(xué)的設(shè)計(jì)與反思
- 基于“認(rèn)—學(xué)—議—練”模式學(xué)習(xí)《小小的船》
- 案例教學(xué)法在C#教學(xué)中的探索和應(yīng)用
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中的反思實(shí)踐和自我調(diào)節(jié)
- 培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)詞鑒賞能力的研究
- 淺談小學(xué)中高段英語(yǔ)特色作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 淺析將誠(chéng)信品質(zhì)融入小學(xué)道德與法治課程中的主要策略
- 讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用探討
- 學(xué)好中學(xué)地理的有效方法探討
- 英語(yǔ)積木式語(yǔ)言結(jié)構(gòu)初探
- 讓中學(xué)生的假期動(dòng)起來(lái)
- 新時(shí)代高校思想政治理論課改革探究
- “Go for it！”閱讀課課堂教學(xué)實(shí)踐與探究
- 一年級(jí)拼音教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生聽(tīng)力的訓(xùn)練探討
- 幼兒園德育教育的思考與實(shí)踐
- 發(fā)展核心素養(yǎng)，樂(lè)享英語(yǔ)課堂
- 在口語(yǔ)交際課上如何有效激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 基于現(xiàn)代教育信息技術(shù)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)要點(diǎn)
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及優(yōu)化策略探析
- 類(lèi)比語(yǔ)料庫(kù)在漢西翻譯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談中學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 淺析基于自主探索的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)老師如何運(yùn)用提問(wèn)技巧來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 巧用預(yù)學(xué)單 提高課堂效率
- 淺析新課標(biāo)和高考對(duì)高中英語(yǔ)閱讀的要求和標(biāo)準(zhǔn)
- 寫(xiě)作先過(guò)“閱讀關(guān)”：從高考作文看課外閱讀與寫(xiě)作
- 山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 如何做到按綱施教，講好政治理論課
教研室
- “樂(lè)學(xué)慧玩”內(nèi)涵及其對(duì)職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 高一議論文寫(xiě)作教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談初中作文興趣激發(fā)教學(xué)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談合作學(xué)習(xí)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 試論經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 淺析情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 促進(jìn)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生有效課外閱讀的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式開(kāi)展與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教學(xué)初探
- 論小學(xué)語(yǔ)文閱讀中如何提升學(xué)生表達(dá)與寫(xiě)作能力
- 擂響清晨的戰(zhàn)鼓——談?wù)勚袑W(xué)語(yǔ)文早讀
- 校外教育中的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 說(shuō)說(shuō)如何在高中語(yǔ)文課堂滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 以幼兒文學(xué)為路途讓幼兒愛(ài)上閱讀
- “同文詩(shī)”在小學(xué)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建趣味閱讀課堂，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)語(yǔ)文課程的應(yīng)用
- 微笑教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 新模式下如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 用“晶亮之星”開(kāi)展多彩語(yǔ)文課堂
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的“一元二次不等式的解法”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)策略
- 思維可視化在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的應(yīng)用探究
- 誠(chéng)于嘉許，寬于稱(chēng)道——淺談?wù)Z文課堂教師評(píng)價(jià)的策略
- 初中英語(yǔ)詞匯高效教學(xué)策略
- 發(fā)揮學(xué)生主體地位 讓初中生物教學(xué)更精彩
- 高職院校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查及分析
- 高中生歷史興趣培養(yǎng)淺談
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)策略
- 加強(qiáng)小說(shuō)閱讀教學(xué)，培養(yǎng)初中生閱讀能力
- 教書(shū)育人，潤(rùn)物無(wú)聲
- 朗讀對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值分析
- 核心素養(yǎng)下的高中語(yǔ)文教學(xué)有效性探究
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中自主合作探究學(xué)習(xí)方式
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的問(wèn)題意識(shí)
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 淺談思想品德教學(xué)怎樣強(qiáng)化道德實(shí)踐
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)的滲透途徑
- 讓多媒體演繹精彩
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的快樂(lè)學(xué)習(xí)方法
- 思考初中化學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)模式的運(yùn)用
- 微課在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算中的錯(cuò)誤及矯正策略
- 提高英語(yǔ)閱讀理解能力的方法和途徑
- 研究初中語(yǔ)文生活化教學(xué)策略
- 高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮心理成因、影響及對(duì)策分析
- “三讀”模式巧運(yùn)用 略讀技能共培養(yǎng)
- 關(guān)于“以學(xué)論教”的思考與認(rèn)識(shí)
- 如何構(gòu)建高效初中音樂(lè)課堂
- 物理史德育融入日常教學(xué)過(guò)程的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想與方法探析
- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
管理學(xué)
- 淺談小學(xué)班級(jí)后進(jìn)生的管理工作
- 新時(shí)期做好政府機(jī)關(guān)檔案管理工作的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何發(fā)揮高校檔案館社會(huì)作用
- 教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的有效應(yīng)用
- 淺談新班主任如何開(kāi)展德育工作
- 班主任教學(xué)中有關(guān)“自省——自律”的幾點(diǎn)策略
- 企業(yè)檔案管理社會(huì)化問(wèn)題研究
- 高校人事勞資管理的創(chuàng)新性對(duì)策
- 精細(xì)化管理在小學(xué)德育管理中的運(yùn)用研究
- 學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽檔案管理淺談
- 關(guān)于推進(jìn)高校輔導(dǎo)員和思政教師協(xié)同育人機(jī)制研究
- 以信息化推動(dòng)我國(guó)大學(xué)管理體制改革的歷程與策略探析
- 幼兒園教育教學(xué)管理現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 綠楊煙外曉寒輕，紅心枝頭春意鬧
- 正面管教基本理念在中職班級(jí)管理中的實(shí)踐
- 探析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代提升高職院校黨校管理水平的有效途徑
百家苑
- 淺談區(qū)域活動(dòng)中游戲材料的提供
- 論融媒體時(shí)代文化類(lèi)電視欄目的發(fā)展
- 新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)改革新方向
- 《CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》課程現(xiàn)狀分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)建設(shè)路徑研究
- 改革開(kāi)放初期我國(guó)人口流動(dòng)的政策文本探究
- 高職院校心理健康教育課程建設(shè)現(xiàn)狀探析
- 積極心理學(xué)視角下的初中生心理健康教育探究
- 雙元教育理念下高職視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 寧夏回族自治區(qū)獨(dú)立院校發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 保育員工作存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺析激光切割工藝參數(shù)優(yōu)化
- 淺析網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)排名服務(wù)商侵權(quán)問(wèn)題
- 淺析小學(xué)生青春期的引導(dǎo)及教育
- 全息光刻圖形質(zhì)量的影響因素分析
- 提升高職院校工科女大學(xué)生心理健康水平路徑分析
- 黨建引領(lǐng)基層治理新探索
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