2020年4期
刊物介紹
教育刊物。主要宣傳黨的政策和民族政策，交流區(qū)內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外教育信息和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，面向民族中小學(xué)教師。
內(nèi)蒙古教育·理論版
卷首開(kāi)言
視點(diǎn)·動(dòng)態(tài)
管理·德育
課程·教法
- 淺析個(gè)性化視角下的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中代數(shù)思維滲透的途徑
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 提高課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口算能力的措施
- 將數(shù)學(xué)史融入中學(xué)數(shù)學(xué)的課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施“主動(dòng)參與”模式探究
- 踐行生本理念，構(gòu)建魅力道德與法治課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的探究
- “新課標(biāo)”背景下初中生物教學(xué)改革的困境與路徑選擇
- 慢語(yǔ)文理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 新課程理念下學(xué)科教學(xué)策略研究
- 探討課外閱讀在作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀及策略的研究探析
- 強(qiáng)化時(shí)空觀念素養(yǎng) 提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)語(yǔ)文，要養(yǎng)成這幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 批注，搭建優(yōu)質(zhì)閱讀的橋梁
- 彰顯鄉(xiāng)土文化應(yīng)用價(jià)值，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)模式
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀書籍的興趣
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略研究
- 探討基于“讓學(xué)引思”理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課堂中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探討
- 青少年籃球基礎(chǔ)教育中的“規(guī)則意識(shí)”培養(yǎng)
- 巧借游戲，激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的初中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- “教、學(xué)、評(píng)一致性”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
案例·反思
- 瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，實(shí)時(shí)調(diào)控
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的融合及功能思考
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法在化學(xué)課堂中的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于問(wèn)題解決的深度學(xué)習(xí)模式探索
- 創(chuàng)設(shè)智慧型課堂，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效益
- 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀與繪本教學(xué)有機(jī)結(jié)合策略初探
- 初中音樂(lè)課堂教學(xué)中流行音樂(lè)滲透途徑探索
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)方法探究
- 信息技術(shù)與閱讀教學(xué)的整合策略
- 創(chuàng)情境·借直觀·重梳理
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)探究
- 詩(shī)畫結(jié)合，讓詩(shī)韻彰顯精彩
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 小學(xué)整本書閱讀指導(dǎo)策略探析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的影響
- 推動(dòng)一片林共舞
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略分析
- 試論網(wǎng)絡(luò)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- “互教互學(xué)”搭建共同體，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中心理教育的有效滲透
- 預(yù)防校園欺凌，需多方合力
- 用“心”的鑰匙開(kāi)啟“特殊”的心靈