遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)
工程技術(shù)研究
教育轉(zhuǎn)型與產(chǎn)教融合研究
- 知識(shí)共創(chuàng)視域下新文科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐體系建構(gòu)研究
- 多元融合協(xié)同視角下大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
——以國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)為例 - 信息化背景下成果導(dǎo)向的混合式教學(xué)實(shí)踐路徑探究
- 全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興背景下公費(fèi)師范生“C-UGS”協(xié)同培養(yǎng)模式研究
- 政校企協(xié)同:新文科理念下地方本科院校工科育人模式構(gòu)建研究
——以莆田學(xué)院為例 - 基于1+X證書(shū)制度下高職院校機(jī)器人專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與培養(yǎng)
教育教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新策略探索
- 生態(tài)翻譯視角下地鐵軌道系統(tǒng)公示語(yǔ)英譯研究
——以安徽合肥為例 - 師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證理念下的教師教育課程改革研究
- 雙創(chuàng)背景下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)路徑探究
- “硬筆書(shū)法”課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于“課程思政”背景下農(nóng)林院校“生態(tài)學(xué)”教學(xué)改革初探
- 生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)“生物化學(xué)”課程思政建設(shè)的探究和改革
- 環(huán)境工程微生物學(xué)“課程思政”教學(xué)改革與探索