2020年28期
科教導(dǎo)刊·電子版
科教前沿
教育觀點(diǎn)
- 中班幼兒同伴交往能力的發(fā)展及其影響因素的研究
- 主要發(fā)達(dá)國家與我國高考招生制度比較研究
- 初二學(xué)生的自卑感與交往焦慮關(guān)系的相關(guān)研究
- 中職學(xué)校高水平專業(yè)群建設(shè)研究
——以番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)?！靶畔@林”專業(yè)群為例 - 中職教育校企合作：動因、問題和對策
- 論以人為本和思想政治教育溝通
- 基于志愿服務(wù)的高校社會責(zé)任教育路徑研究
- 父母如何培養(yǎng)孩子的自我控制能力
- 新時代愛國主義視閾下大學(xué)生職業(yè)生涯教育研究
- 自我同情對大學(xué)生心理健康的作用機(jī)理初探
- 基于立德樹人維度的職業(yè)院校思想政治教育實踐研究
- 淺談如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實踐動手能力
- 利用實踐平臺開展涉農(nóng)大學(xué)生思想政治教育的路徑探析
- 批評話語分析視角下的父母語言暴力研究
- 新時代高校金屬材料工程專業(yè)的教育體會
- 高職院校大學(xué)生課堂手機(jī)依賴行為現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀調(diào)研報告
- 高中生合作學(xué)習(xí)組內(nèi)關(guān)系問題及對策初探
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下結(jié)構(gòu)工程專業(yè)教學(xué)持續(xù)性改革
- 民辦高校推行“小班化”教改的意義及策略
- 關(guān)于微博熱搜對大學(xué)生價值觀影響的思想動態(tài)研判研究
——以浙江旅游職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系為例 - 土木學(xué)院全日制研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程控制管理研究
- 論中職學(xué)校和諧校園文化建設(shè)的探索與實踐
- 新工科背景下民辦本科院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
- 基于產(chǎn)教融合的會計手工實訓(xùn)室建設(shè)探索
- 基于因地制宜理念的農(nóng)村幼兒園環(huán)境建設(shè)策略
- 基于學(xué)科競賽的建筑類大學(xué)生個性化人才培養(yǎng)研究
- 應(yīng)用型本科院校通識教育課程體系建設(shè)研究
- 高職院校“課程思政”改革的探索與思考
- 論大數(shù)據(jù)背景下的高校信息化建設(shè)路徑研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防騙的探討
- 加強(qiáng)和完善二級學(xué)院制度建設(shè)，推進(jìn)治理能力和治理體系現(xiàn)代化的探索
教育管理
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下幼師信息素養(yǎng)調(diào)查研究
- 學(xué)生公寓安全管理領(lǐng)域存在的若干問題及對策研究
- 藥學(xué)類信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)本科生導(dǎo)師制的探索
- 質(zhì)量文化視域下高校教學(xué)秘書執(zhí)行力提升研究
- 未來學(xué)校管理體系構(gòu)建的基本思路
- 基于高校學(xué)生管理淺析校園學(xué)業(yè)成長與能力培養(yǎng)實踐措施
- 輔導(dǎo)員工作視角下探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 特殊時期高職學(xué)生頂崗實習(xí)線上管理的實踐研究
——以臺州科技職業(yè)學(xué)院為例 - 高校研究生會建設(shè)現(xiàn)狀、困境及對策分析
- 高校地方校友會建設(shè)若干建議
課程教學(xué)
- 引入雨課堂的“模擬電子技術(shù)”智慧教學(xué)模式探討
- 混合式教學(xué)模式在《電機(jī)及電力拖動》課程中的實施與探索
- 思政課課堂教學(xué)管理之思考與對策
——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》為例 - 本科院校學(xué)前教育舞蹈課程特色建設(shè)
- 營養(yǎng)教育課程對幼兒飲食認(rèn)知和飲食行為的影響研究
- 以程序員軟考促教學(xué)，提升學(xué)生編程技能
- 網(wǎng)絡(luò)式案例教學(xué)法在高專“預(yù)防醫(yī)學(xué)”教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 思想政治理論課線上線下混合教學(xué)模式的實踐與研究
- 多媒體技術(shù)在中職舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，提升生物核心素養(yǎng)
——以“細(xì)胞與能量”一節(jié)為例 - 特殊時期背景下線上教學(xué)的體會
- “命題演講”在醫(yī)學(xué)生《人際溝通》課程中的實踐與研究
- 基于口腔護(hù)理教學(xué)模塊的口腔?？谱o(hù)士培養(yǎng)研究
- 新工科背景下的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究
- 采用線上多元模式下的工程教學(xué)和考評方法分析
- 《電子生產(chǎn)工藝與管理》課程思政理念與措施
- 三氰基二氫呋喃的合成在研究型實驗教學(xué)中的探索
- “電工電子實踐”課程思政元素的探索與實踐
- 傳熱學(xué)教學(xué)過程中融入課程思政的初步探索
- 課程思政與公共基礎(chǔ)課融合教學(xué)的思考與實踐
- 供給側(cè)視域下思政課教學(xué)話語體系存在的問題分析
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫的參建與應(yīng)用實踐研究
- 新工科建設(shè)背景下建環(huán)專業(yè)科研與教學(xué)的互補(bǔ)互需
- 云南民族特色的高校陶藝課程的教學(xué)改革分析
- 軟件工程專業(yè)課程思政內(nèi)涵挖掘
——以《C++程序設(shè)計》為例 - 面向職業(yè)教育的MOOC教學(xué)方法淺析
- 在線教學(xué)虛擬學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建研究
- 將思政元素融入《鐵道信號遠(yuǎn)程控制》課程教學(xué)的研究
- 應(yīng)用型本科院校機(jī)械類專業(yè)的《工程熱力學(xué)》課程教學(xué)探究
- 環(huán)境工程儀器分析教學(xué)方法及其內(nèi)容改革探索
- 基于校園自辦展的《會展策劃》課程創(chuàng)新模式實踐
- 疫情背景下軍隊院校在線教學(xué)優(yōu)化途徑探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職機(jī)電教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于課程思政的”現(xiàn)代教育技術(shù)”教學(xué)改革策略研究
- CBL與TBL結(jié)合在婦產(chǎn)科臨床實習(xí)教學(xué)中的效果分析
- 高職《網(wǎng)頁版式設(shè)計》“課程思政”教學(xué)改革研究
- 關(guān)于乙酸乙酯的制備實驗改進(jìn)的文獻(xiàn)綜述
- 手機(jī)APP在高專兒童護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值研究
- 房地產(chǎn)項目規(guī)劃與設(shè)計課程思政探索與實踐
- 論如何在幼兒教育中開展游戲活動
- 《職業(yè)素質(zhì)與能力提升》數(shù)字化教學(xué)資源一體化教學(xué)模式創(chuàng)新實踐
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)師范生技能調(diào)查及評價
- 小學(xué)德育課程改革與創(chuàng)新的途徑探究
- 中職音樂教育中流行音樂的有機(jī)融合
- 加強(qiáng)五指訓(xùn)練，提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量
——中職鋼琴教學(xué)中節(jié)奏及力度的訓(xùn)練技巧 - 高校分子生物學(xué)實驗課程改革與實踐
- 初中信息技術(shù)課中愛國主義教育的滲透路徑探討
- 計算機(jī)三維動畫設(shè)計課程思政教學(xué)改革研究與實踐
- 混合式教學(xué)模式下《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的設(shè)計與實踐
- 淺談線上線下混合式“金課”在云班課平臺建設(shè)的探索與思考
- 《模擬電子技術(shù)》混合教學(xué)與線上教學(xué)實踐及探究
- 微視頻資源與高中生物教學(xué)的結(jié)合探討
- 課程思政融入材料科學(xué)與工程專業(yè)課程教學(xué)的實踐與探索
- 新時代成人高校思政課教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 物流工程研究生專業(yè)前沿課程建設(shè)研究
- 動畫及AR技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索和研究
- 高?！秲x器分析》課程在環(huán)境監(jiān)測教學(xué)改革中的幾點(diǎn)探索
- 高中化學(xué)與大學(xué)化學(xué)教材銜接性問題研究
- 混合式教學(xué)模式在材料力學(xué)性能課程中的應(yīng)用
- 雨課堂在植物生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 推進(jìn)國家中醫(yī)藥發(fā)展重要論述進(jìn)課堂的教學(xué)思考
——以承德醫(yī)學(xué)院《方劑學(xué)》為例 - 時尚編導(dǎo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)創(chuàng)新探究
語言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
- 基于布依民族文化的數(shù)學(xué)教學(xué)資源研發(fā)與應(yīng)用
——以初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容為例 - 核心素養(yǎng)視角下如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)審題的能力
- 初中數(shù)學(xué)“圖形與幾何”模塊例題比較研究
——基于人教版和蘇教版 - 數(shù)學(xué)類本科課程《高等代數(shù)》教學(xué)和實踐方法的思考
- 應(yīng)用零點(diǎn)定理和中值定理證明方程根的存在性的對比與分析
- 中職單招數(shù)學(xué)函數(shù)類應(yīng)用題的解題策略
- 基于“學(xué)習(xí)通”APP的“離散數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂”實踐研究
- 用Hawgent皓駿動態(tài)數(shù)學(xué)軟件提效幾何開放題的教學(xué)
——以“旋轉(zhuǎn)求角問題”的教學(xué)為例 - 基于云班課的概率論與數(shù)理統(tǒng)計混合教學(xué)模式初探
- 地方性院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)微積分課程教學(xué)的研究
- 應(yīng)用動態(tài)數(shù)學(xué)技術(shù)增強(qiáng)學(xué)生的直觀想象力
——以中心對稱圖形的教學(xué)為例 - 材料適宜，幼兒樂學(xué)
- 應(yīng)用Hawgent皓駿設(shè)計“車輪是圓的也可以是方的”的積件及教學(xué)應(yīng)用
外語教學(xué)
- 淺談二外法語語音教學(xué)方法改進(jìn)措施
- 基于職業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)測評調(diào)查研究
- 大學(xué)英語分層教學(xué)研究
- 輪機(jī)英語閱讀與專業(yè)核心課程一體化設(shè)計與實踐探索
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的英語閱讀教學(xué)改革分析
- 論大學(xué)日語語言文化課程教學(xué)模式的構(gòu)建
- 大學(xué)英語多維互動教學(xué)模式初探
- 飛行學(xué)員大學(xué)俄語教學(xué)中的課程思政
- 高中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對策思考
- “課程思政”融入大學(xué)英語混合式教學(xué)的實踐與反思
——以中醫(yī)藥大學(xué)為例