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2023年41期
教育周報·教研版
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教研A
創(chuàng)設(shè)想象 激發(fā)思維
淺談農(nóng)村留守兒童的教育現(xiàn)狀與班級管理的對策
淺談小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)
學(xué)會閱讀、樂于閱讀、享受閱讀
借助“快樂讀書吧”，落實課內(nèi)外閱讀的有效銜接
小學(xué)階段整本書閱讀實施策略
教研B
高中英語課程落實立德樹人根本任務(wù)的實踐研究
突出本質(zhì) 讓概念教學(xué)走向深度
自制教具和科技制作在物理教學(xué)中的應(yīng)用
秀創(chuàng)意作業(yè)，培養(yǎng)思維品質(zhì)
淺談班主任如何培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力
小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略與方法
論小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進
初中物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
教研C
讀懂孩子——淺析初中學(xué)生心理的主要矛盾及引導(dǎo)
全民共建體育強國
在英語教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化
德育教育在班級管理中的應(yīng)用
做一個幸福的班主任
以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究
“雙減”下小學(xué)語文低年級識字教學(xué)研究
教研D
心理環(huán)境與道德教育
人工智能在中小學(xué)教育的滲透
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的策略探究
用愛托起農(nóng)村留守孩子的笑臉
淺談初中物理規(guī)律的教學(xué)
多措并舉，厚植家國情懷
讓民間游戲陪伴孩子度過快樂童年
教研E
重視信息技術(shù)與初中物理教學(xué)整合
實踐性活動在初中生物學(xué)科中的應(yīng)用
構(gòu)建小學(xué)低年級語文快樂游戲課堂的探究
如何在小學(xué)語文教學(xué)中進行情感教育
教育工作案例漫談
點燃想象的火花
淺談高中語文教育教學(xué)與學(xué)生心理健康的融合
小學(xué)數(shù)學(xué)有效性作業(yè)設(shè)計的思考
淺談小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生興趣的激發(fā)
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