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2022年8期
教育周報(bào)·教研版
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教研A
分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的有效對(duì)策
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展本真教育的策略
班級(jí)精細(xì)化管理在職業(yè)高中集體建設(shè)中的應(yīng)用研究
“雙減”背景下尋求智慧家長(zhǎng)之道
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
塑造小學(xué)教師良好形象拙見(jiàn)
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的減負(fù)
教研B
初中物理教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“體驗(yàn)式教學(xué)”的探討
新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的途徑與方法
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的表演能力
中職學(xué)?！峨姽ぜ夹g(shù)基礎(chǔ)與技能》課程教學(xué)思考
教研C
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要落實(shí)到課堂上
如何在大閱讀教學(xué)中提升語(yǔ)文素養(yǎng)
基于深度學(xué)習(xí)的高中歷史大單元教學(xué)策略探析
淺析小學(xué)語(yǔ)文小班化教學(xué)與評(píng)價(jià)的有效策略
初中物理教學(xué)如何減“負(fù)”不減“質(zhì)量”
讓實(shí)驗(yàn)“點(diǎn)燃”物理課堂
數(shù)學(xué)課堂的有效提問(wèn)
教研D
如何做好小升初銜接工作
德育與心理健康教育相融合的策略探析
小學(xué)語(yǔ)文中段教學(xué)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)策略研究
“雙減”政策下我的作業(yè)設(shè)計(jì)
會(huì)計(jì)核算體制調(diào)整下基層學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)控制度管理的幾點(diǎn)想法
基于英語(yǔ)繪本的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
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