2017年9期
教育周報·教研版
- “讀”具匠心 智慧“評”價
- 當(dāng)前小學(xué)德育工作面臨的問題及對策
- 關(guān)于物理教學(xué)過程中的幾點反思
- 高效課堂最“給力”
- 讓學(xué)生走向生活
- 如何利用多媒體提高農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的想像力
- 有效互動，課堂更靈動
- 例析輔助線在物理解題中的作用
- 利用圖形提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 淺談小學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)
- 德育教育在體育教學(xué)中的滲透
- 將“三生教育”融入生物教學(xué)
- 在生物教學(xué)中實施素質(zhì)教育的幾點做法
- 向量的巧用
- 初中思想品德課教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生思維
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何提高初三級英語復(fù)習(xí)課的課堂效率
- 如何實施數(shù)學(xué)課堂開放性教學(xué)
- 《教師讀本》 我的精神大餐
- 提高課堂有效性，賦予教學(xué)新的生命活力
- 淺談初中思想政治教學(xué)
- 淺議提高小學(xué)語文識字、寫字效果的教學(xué)策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)練習(xí)題的設(shè)計
- 用知識競賽激活地理課堂
- 讓真情在細(xì)節(jié)中流淌
- 家訪的技巧
- 生物課堂小組合作的實效性初探
- 真情實感繪作文
- 讓班級管理充滿陽光
- 小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)中的點滴體會
- 鎖定生成，成就精彩
- 小學(xué)《品德與社會課》教學(xué)與“自主參與模式”初探
- 探究初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)方式
- 問渠那得清如許，唯有源頭活水來
- 班級學(xué)習(xí)小組建立與評價制度
- 怎樣提高學(xué)生寫作興趣
- 化學(xué)課堂教學(xué)須有新課改理念滲透
- 小學(xué)生最有效的作文訓(xùn)練
- 修行拾金
- 英語教學(xué)，讓愛先行
- 真心?愛心?童心
- 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，促進小英語學(xué)習(xí)成效
- 淺談中學(xué)生作文審題能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的體會和認(rèn)識
- 初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)快速入門的幾點建議
- 物理教學(xué)與學(xué)生科技意識的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 打破“藩籬”實現(xiàn)語文教學(xué)與歷史教學(xué)的結(jié)合
- 高中語文課堂展示的方法與策略
- 淺談如何做好幼兒園的安全工作
- 淺談如何成為一名合格的保育員
- 如何指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀
- 高中生活化學(xué)課堂教學(xué)策略與設(shè)計