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2023年9期
教育與職業(yè)(下)
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專(zhuān)題
政策工具視角下產(chǎn)教融合型城市建設(shè)政策量化研究
職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策執(zhí)行偏差與破解之道
產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育的探索與思考
研究與探索
職業(yè)教育助力縣域振興的時(shí)代嬗變、現(xiàn)實(shí)審視和路徑展望
高職院校校企人才雙向流動(dòng)的存續(xù)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)與破局之策
職業(yè)教育質(zhì)量第三方評(píng)估的緣起邏輯、現(xiàn)實(shí)境遇與實(shí)踐理路
教育管理
高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)的場(chǎng)域特征、評(píng)價(jià)指標(biāo)與提升策略
高職產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的意蘊(yùn)、演進(jìn)及趨勢(shì)
政校企協(xié)同推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)研究
數(shù)字化背景下高職院校助力鄉(xiāng)村振興研究
教師與學(xué)生
職教本科視域下“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究
高職院校教師知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易的機(jī)制、保障與反思
教育技術(shù)
職業(yè)院校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的人工智能：ChatGPT賦能的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與路徑
學(xué)分銀行數(shù)據(jù)聚集：愿景、模型及其技術(shù)實(shí)現(xiàn)
交流平臺(tái)
從理論到實(shí)踐：人才引領(lǐng)視域下的職業(yè)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)
日本專(zhuān)門(mén)職大學(xué)的發(fā)展及其對(duì)我國(guó)職業(yè)本科教育的啟示
關(guān)于參考網(wǎng)
