教育·校長(zhǎng)參考
特別關(guān)注
教研巡禮
教育實(shí)踐
- “雙減”政策背景下如何打造初中英語高效課堂
- 主題意義引領(lǐng)下的初中英語聽說課教學(xué)實(shí)踐探索
- 多維立體:基于單元統(tǒng)整化“教學(xué)評(píng)一致性”的縱深推進(jìn)
- 對(duì)話教學(xué)理念下高中生物課堂有效性的探究
- 高中音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的實(shí)踐
- 優(yōu)化幼兒園戶外混齡游戲的思與行
- 巧借“三維三步”法,助推大班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 高中思想政治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑探索
- “雙減”政策背景下家校共育之家長(zhǎng)資源整合研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué)策略探索
- 核心素養(yǎng)背景下高中日語教學(xué)的優(yōu)化之路
- 自讀品悟助推英語閱讀教學(xué)走向縱深
- 幼兒社會(huì)性情感發(fā)展評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐
- 指向思維品質(zhì)的英語教學(xué)維度探尋
課程教學(xué)
- 生本視角下小學(xué)英語課堂啟動(dòng)方式探尋
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的小學(xué)戲曲大單元教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 問題教學(xué)法在高中地理課堂中的應(yīng)用
- 基于群文閱讀的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的有效提問策略
- 剖析長(zhǎng)篇小說節(jié)選課文的教學(xué)處理
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理教學(xué)方法探究
- 分層教學(xué)法在高中英語閱讀中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用策略探究
- 加強(qiáng)讀寫教學(xué),提升讀寫能力