2021年33期
刊物介紹
是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學(xué)生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點是:一、緊密聯(lián)...是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學(xué)生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對性強,有突出的實用價值。雜志分四個版——分別適用于七年級、八年級、九年級和教師。適用于七、八年級的雜志與人教版教材匹配,與各年級對接,與單元教學(xué)同步(每月為一個單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習精當。二、把握語文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級適用的雜志,適當滲透中考。供九年級第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標和四個版本(人教、語文、蘇教、冀教)的語文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時又較多滲透中考。供九年級第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習資料。四、可讀性強。本雜志有很強的實用性,但不同于一般的教輔書、練習冊。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習作,反映學(xué)生的現(xiàn)實生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗?!爸侨@”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語文,即使不愛讀書的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語文興趣,逐漸步入輝煌的語文殿堂。封面設(shè)計、內(nèi)文版面也時尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁,8萬多字,全年100萬字。更多簡介
教育教學(xué)論壇
專題研討
- 面向國際學(xué)生的“三全育人”工作路徑與優(yōu)化
- “一對多”中外合作辦學(xué)書院育人模式的研究
- 面向計算機人才培養(yǎng)的信息論與編碼教學(xué)實踐
- 一流專業(yè)引領(lǐng)的國際協(xié)同平臺高端人才培養(yǎng)體系
- 高校非工科專業(yè)“測量學(xué)”教學(xué)探討與思想政治建設(shè)
- 高校理工科遙感教育被教學(xué)替代化問題改革探索
- TRIZ理論在提高學(xué)員創(chuàng)新能力中的應(yīng)用模式探索
- 血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2藥理作用的教學(xué)設(shè)計
- 北斗三號RTK定位教學(xué)實踐
- 自然科學(xué)課程思政元素的提取與運用
- 專業(yè)學(xué)位研究生課程質(zhì)量評估指標體系研究
- 承德高校邏輯教學(xué)現(xiàn)狀及提升對策
教改創(chuàng)新
- 工學(xué)類綜合性專業(yè)課的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計
- 大數(shù)據(jù)時代“時間序列分析”課程改革與探討
- “專本套讀”培養(yǎng)模式下課程改革探究
- “網(wǎng)絡(luò)GIS開發(fā)基礎(chǔ)”課程教學(xué)方法改革
- “體醫(yī)融合”背景下的醫(yī)學(xué)院校體育教學(xué)改革
- 工程認證背景下教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新研究
- 高職機械工程類專業(yè)“計算機輔助設(shè)計”課程改革研究
- 數(shù)字化背景下高職英語教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- “機械工程控制基礎(chǔ)”課程的創(chuàng)客教育改革探索
- 高職創(chuàng)新通識課專創(chuàng)融合教學(xué)改革的研究
探索與實踐
教法研究
- 虛擬仿真技術(shù)在能源與動力工程實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- “臨床血液學(xué)檢驗技術(shù)”線上教學(xué)案例
- “離散數(shù)學(xué)”與人工智能教學(xué)關(guān)聯(lián)性研究
- 案例式教學(xué)在心理統(tǒng)計教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合式教學(xué)在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “大禹治水”思想在本科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 工作過程系統(tǒng)化在高職內(nèi)科學(xué)的教學(xué)實踐
- 混合學(xué)習模式在高職護理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語課程思政五化育人模式研究