教育·教學(xué)科研
卷首語
焦點(diǎn)
科研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評價(jià)與優(yōu)化
- 小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新例談
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育在初中英語教學(xué)中的實(shí)施
- 基于語文生活提升表達(dá)能力
- 讓學(xué)生快樂寫作文
- 新課改背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法
- 鄉(xiāng)村青年教師培養(yǎng)模式解讀
- 信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的深度融合
- 繪本閱讀對幼兒發(fā)展的影響與分析
- 區(qū)域建構(gòu)游戲培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課生活化教學(xué)策略
- 感受“西路亂彈兒童博物館”之美
- 高中英語教學(xué)與信息技術(shù)有效整合
- 課程整合視野下甌柑課程的實(shí)施
- 微信平臺下高中語文資源庫建設(shè)
- 小組合作在綜合性學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 探索課堂新效果
- 實(shí)現(xiàn)“教材”向“學(xué)材”轉(zhuǎn)變
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升英語教學(xué)效率
創(chuàng)新
- 信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維
- 小學(xué)英語話題教學(xué)的實(shí)踐研究
- 自主探究學(xué)習(xí)詞匯發(fā)音
- 聚焦思維呈現(xiàn)構(gòu)建解題策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中有效利用錯(cuò)題
- 中職德育與學(xué)生就業(yè)的關(guān)系
- 高中化學(xué)教學(xué)與生活素材的融合
- 強(qiáng)化思維提升數(shù)學(xué)口算能力
- 穿插繪本閱讀培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- “美讀”增添語文韻味
- 高考作文對學(xué)科核心素養(yǎng)的要求
- 高中生堅(jiān)毅品格培養(yǎng)例談
- 詩意教學(xué)古詩詞
- 小學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施
教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)滲透綠色理念
- 思維導(dǎo)圖在綜合實(shí)踐中的運(yùn)用
- “數(shù)形結(jié)合”培養(yǎng)初中生思維能力
- 計(jì)算思維在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 群文閱讀的三個(gè)“立足點(diǎn)”
- 讓數(shù)學(xué)課走向生活化
- 結(jié)合筆算立體培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力
- 高中化學(xué)快樂作業(yè)的設(shè)計(jì)與分析
- 借助活動(dòng)彰顯英語對話教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)課滲透德育的策略
- 初中體育教學(xué)方式創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- “整體閱讀”培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)能力
- 課外閱讀培養(yǎng)語文思維
- “特立獨(dú)行”中書寫真情
- 小學(xué)語文低年級寫字水平提升策略
- 上好常態(tài)課錘煉真功夫
- 優(yōu)化小學(xué)閱讀提高學(xué)生素養(yǎng)
- 巧借節(jié)奏建構(gòu)高效初中音樂課堂
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 民族音樂教學(xué)藝術(shù)
課堂
- 芻議數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的作用
- 創(chuàng)意美術(shù)助推幼兒幸福成長
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “生活德育”培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識
- “讀寫結(jié)合”搭建閱讀與寫作橋梁
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- “故事教學(xué)”培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)
- “有效觀察”讓信奧學(xué)習(xí)充滿智慧
- 變式練習(xí)助力小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 構(gòu)建靈動(dòng)生成的數(shù)學(xué)課堂
- 利用游戲提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)拓展數(shù)學(xué)思維空間
- 平板電腦支持下的數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐
- 農(nóng)村職校數(shù)學(xué)教學(xué)的德育滲透
- “見宏思微,以微窺宏”
- 中職生閱讀方式探究