教育界·A
課例點(diǎn)評(píng)
深度關(guān)注
課程教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)低年級(jí)語文寫字教學(xué)評(píng)價(jià)的策略探討
- 多措并舉,促進(jìn)小學(xué)生口語交際能力的發(fā)展
- 合理分層,有的放矢
- 小學(xué)體育教學(xué)中“教”與“玩”的有效結(jié)合路徑
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算思維的培養(yǎng)策略研究
- 利用互聯(lián)網(wǎng)和分層教學(xué)促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐思路
- 核心素養(yǎng)背景下高中美術(shù)鑒賞體驗(yàn)式教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)低中段英語銜接與融合的策略研究
- 解析小學(xué)美術(shù)水墨畫的創(chuàng)意教學(xué)對策
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- “學(xué)”之視角下核心素養(yǎng)扎根小學(xué)英語課堂的基本路徑
- 基于核心概念的小學(xué)科學(xué)單元教學(xué)策略
- 論新課程背景下的小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)模式
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文教材綜合性學(xué)習(xí)單元教學(xué)研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力的培養(yǎng)路徑分析
- 立足核心素養(yǎng),培養(yǎng)初中生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新方法