2016年11期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”。
江西教育B
關(guān)注
- 好課如水
- 懷著“初心”出發(fā)回歸教育“本真”
- 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 巧妙選擇方向 合理進(jìn)行分解
- 中考地理凸顯核心素養(yǎng)的探索
- 高中英語(yǔ)學(xué)考任務(wù)型改寫(xiě)題的命制與復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略
- 安徽鼓勵(lì)學(xué)校安排家庭“體育作業(yè)”
- 河南：2018年啟動(dòng)新高考改革
- 江西宜春辦522個(gè)“假日課堂”百年宗祠書(shū)聲瑯瑯
- 靖安縣教育局舉辦新教師崗前結(jié)對(duì)培訓(xùn)
- 德興：以班主任技能大賽助推班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
- 新干縣舉辦第九屆校長(zhǎng)論壇
教研
- 讓思維更上一個(gè)臺(tái)階
- 《白銀仙境的悲哀》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生錯(cuò)誤資源有效利用的案例研究
- 每個(gè)人都有一顆成為好人的心
- 真心愛(ài)，用心罰
- 新課程理念下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)新模式
- 在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)言語(yǔ)技能訓(xùn)練
- 閱讀與鑒賞技能訓(xùn)練的教學(xué)模式例析
- 閱讀與鑒賞分項(xiàng)技能概要
- 低年級(jí)音樂(lè)課程中的體驗(yàn)式教學(xué)因素
- 創(chuàng)設(shè)情境 搭建支架 互動(dòng)合作
- 巧設(shè)提問(wèn)，放飛學(xué)生思維的翅膀
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)，提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
- 多媒體課件輔助教學(xué)中的偏誤現(xiàn)象及分析
- 高中信息技術(shù)課中計(jì)算思維的培養(yǎng)
- 理趣交融 讓小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)煥發(fā)生機(jī)
- 有效的朗讀指導(dǎo)是一種喚醒藝術(shù)
- 醉過(guò)知酒香，讀過(guò)知情長(zhǎng)
- 活潑靈動(dòng) 感悟智慧
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為意義追尋的過(guò)程
- 核心素養(yǎng)在物理教學(xué)中的融入
- 感受數(shù)學(xué)文化 貫穿類(lèi)比思想
- 思維導(dǎo)圖在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)單詞的音、形、義的教學(xué)啟示
- “一標(biāo)一點(diǎn)”總關(guān)情
- 巧妙評(píng)價(jià)讓朗讀更精彩
- 一處寧?kù)o多處美，靜謐之處覓純真
- 挖掘書(shū)寫(xiě)元素，提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 創(chuàng)意小作業(yè)，教學(xué)大精彩
- 讓學(xué)生邁入“微學(xué)習(xí)”時(shí)代
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 幼兒園早期閱讀中教師的角色定位
- 繪本教學(xué)的“三研”之策
- 我的“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”探索之旅
- 繪本教學(xué)，可以如此有滋有味
- “語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”中的文本整合
- “語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”讓我們踏上閱讀的快車(chē)道