2020年35期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報(bào)刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
視 點(diǎn)
專 題
課程與教學(xué)
- 彰顯言語性的語文活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 用生態(tài)課堂理念發(fā)展初中生認(rèn)知能力*
- 例談基于“四個(gè)理解”的高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)*
- 把“理解性教學(xué)”貫穿復(fù)習(xí)課的每一環(huán)節(jié)
——對一堂七年級(jí)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)思考 - 高中生英語聽力水平的制約因素及提升策略*
- “人與自我”主題語境下的閱讀教學(xué)*
——以一節(jié)“情緒”主題報(bào)刊閱讀課為例 - 利用英語繪本教學(xué)培養(yǎng)初中生思維品質(zhì)
——以《多維閱讀》第14 級(jí)This Is a Wildfire 一課教學(xué)為例 - 以真實(shí)的教學(xué)過程深挖生命教育的意義
——以統(tǒng)編道德與法治教材七上“生命的思考”單元教學(xué)為例 - 用好教材的第二語言
——初中物理教材插圖價(jià)值摭談