2016年10期
刊物介紹
《湖北教育》(教育教學(xué)版)雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格...《湖北教育》(教育教學(xué)版)雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進、勇立潮頭的期刊形象,進入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》(教育教學(xué)版)以服務(wù)課堂教學(xué),推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻?! ‰s志的主要讀者對象為中小學(xué)各科教師、各科教研員、中小學(xué)教研組、教育行政部門、教研部門、教育科研機構(gòu)、校長以及關(guān)心、關(guān)注教育研究和改革的家長、廠家、社會人士等。更多簡介
湖北教育
- 校本課程開發(fā)的異化與糾偏
- 用數(shù)據(jù)定向,提升學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控效能
- 其唯共生
——紅安縣“共生課堂”模式的實踐與思考 - 用『共享』促『共生』
- 找到最合適的那條路
——紅安縣第二小學(xué)“金字塔”教研模式解析 - 關(guān)注課堂生態(tài)的課改
- 工匠精神,在書畫文化中綻放
- 在書畫文化的天空翱翔
- 最美的花瓣
- 王華蓉:逐夢之旅成就教學(xué)個性
- 讀懂核心素養(yǎng),培養(yǎng)全面發(fā)展的人
- 小調(diào)查類綜合與實踐案例研究
- 找尋兒童數(shù)學(xué),打造動感課堂(四)
- 非體驗無以成文
——“體驗式作文”教學(xué)策略淺談 - 舌尖上的作文
- 動起來,寫成文
——記一堂動作描寫作文課 - “知人論世”教詩歌
- “三入三出”得真意
——以《行路難》(其一)和《武陵春》教學(xué)為例 - 補遺:理解古詩的捷徑
- 運用全媒體,讀懂古詩詞
- 教材解讀拒絕平庸
——以《爭吵》教學(xué)為例 - 簡約導(dǎo)入,喚醒閱讀期待
- 讓歷史課堂妙趣橫生
——以《繁盛一時的隋朝》教學(xué)為例 - “繪”出精彩英語課堂
- 培養(yǎng)符號意識 提升思維活力
- 符號優(yōu)化的數(shù)學(xué)課堂
- 巧用符號“四性”
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)符號意識“五法”
- 錯誤處的華麗轉(zhuǎn)身
- 數(shù)學(xué)中的對稱美
- 不從起點植樹會怎樣?
- 計算教學(xué)中的“三結(jié)合”和“五統(tǒng)一”
- 家庭實驗給力物理學(xué)習(xí)
- 走向數(shù)據(jù)實證科學(xué)的教育評價改革研究
- 借力校園網(wǎng)絡(luò)平臺 深化教育之美
- 深化思維的印記
- 『知禮』花開別樣紅
- 一個被扔掉的石榴
- 永遠的心痛
- 寫出真感受
- 班主任的本位:培育、發(fā)展
——讀《做一個不再瞎忙的班主任》有感 - 在活動中內(nèi)化長征精神
- 實踐出真知
- 在語文的舞臺上歡跳
- 首遇“課堂變臉”
- 記憶深處
- 阡陌盡落蒲公英