2016年6期
刊物介紹
本刊堅(jiān)持質(zhì)量第一，學(xué)術(shù)至上的宗旨，自辦刊以來(lái)，已發(fā)表文章200篇，成為展示與促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育成果的重要陣地。已走上規(guī)范化發(fā)展軌道，多篇文章被人大全文轉(zhuǎn)載。
廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)
教師專業(yè)發(fā)展
品德·政治·語(yǔ)文
- “四趣”盎然，打造品德魅力課堂
- 優(yōu)化問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 追尋簡(jiǎn)約實(shí)效課堂
——《經(jīng)濟(jì)生活》一、二單元教學(xué)實(shí)踐與感悟 - 開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文課堂動(dòng)態(tài)生成性教學(xué)資源的策略探討*
- 運(yùn)用字理分析糾正初中古詩(shī)文默寫錯(cuò)字的策略*
- 高中古詩(shī)文教學(xué)與現(xiàn)代寫作教程整合之課型初探
- 由知而能，提高學(xué)生閱讀能力
——以議論性散文教學(xué)為例* - 拓展閱讀
——語(yǔ)文課堂一道亮麗的風(fēng)景線 - 將閱讀變悅讀
——校本閱讀分享課程實(shí)錄啟示*
英語(yǔ)·數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 從繪本入手,開(kāi)啟小學(xué)生英語(yǔ)閱讀之旅*
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法下中職英語(yǔ)學(xué)習(xí)參與度探究
——以從化區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例* - 高中英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)與專項(xiàng)突破*
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研究*
- 情感體驗(yàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用*
- 經(jīng)歷問(wèn)題解決 感悟數(shù)學(xué)思想
——以《數(shù)學(xué)廣角——推理》教學(xué)為例 - 基于語(yǔ)言驅(qū)動(dòng)的“說(shuō)數(shù)學(xué)”課堂教學(xué)思考*
- 分層教學(xué)讓因材施教真正落到實(shí)處
——新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)“分層教學(xué)”的實(shí)踐與體會(huì)*
物理·化學(xué)·科技教育
- 物理習(xí)題講評(píng)課的“小先生”教學(xué)模式*
- 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、合理設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣
- 高中物理概念形成教學(xué)模式的運(yùn)用
- 基于微信與猿題庫(kù)開(kāi)展初中化學(xué)課外自主合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 熔化和凝固實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 初中生物“導(dǎo)、學(xué)、展、評(píng)”教學(xué)模式的實(shí)施策略
——以七年級(jí)下冊(cè)《消化》為例 - 高中生物教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)策略初探
- 科技教育特色課程建設(shè)的探索與實(shí)踐*
- 運(yùn)用“半成品加工”教學(xué)策略提高動(dòng)畫信息加工課堂教學(xué)有效性
- 搭建對(duì)話小平臺(tái)，轉(zhuǎn)化學(xué)生大舞臺(tái)
——談建構(gòu)作業(yè)本中對(duì)話的有效策略 - 論鋼琴教學(xué)初級(jí)階段的重要性*