2020年1期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
德育研究
高教研究
教學(xué)案例
教學(xué)方法
教學(xué)管理
教學(xué)探索
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高三化學(xué)課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下英語教學(xué)策略研究
- 物理教學(xué)課堂練習(xí)有效性探索
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策
- 構(gòu)建高效課堂，讓高中語文教學(xué)更加鮮活
- 科學(xué)素養(yǎng)理念下的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 淺談新課改下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困難與對(duì)策
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果
- 基于核心素養(yǎng)下的高中政治學(xué)科教學(xué)策略
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要重視基本實(shí)驗(yàn)意識(shí)的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用微課，構(gòu)建高中地理高效課堂
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)物理教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在高中英語教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)師生互動(dòng)的問題與對(duì)策思考
- 探究情感教育在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 高中生物核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)策略研究
- 在高中地理教學(xué)中如何進(jìn)行學(xué)科滲透教育
- 合作學(xué)習(xí)策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用與優(yōu)化研究
- 問題引導(dǎo)式課堂討論在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- “分”清對(duì)象施教效果“層”出不窮
- 信息技術(shù)教學(xué)中認(rèn)知療法的使用
- 高中語文古典詩歌教學(xué)中比較賞析的應(yīng)用探討
- 高中自然地理教學(xué)中微課的運(yùn)用芻議
- 高中生物片段式閱讀教學(xué)的策略
- 時(shí)事政治在政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于語文核心素養(yǎng)下的學(xué)生古詩詞教學(xué)思考
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高一歷史教學(xué)中時(shí)事新聞的運(yùn)用
- 探討高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法
- 生活資源在高中生物教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中化學(xué)中化學(xué)平衡原理的巧用探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 對(duì)提高高中地理教學(xué)有效性的研究
- 淺談高中物理教學(xué)中STS的滲透
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 提高計(jì)算機(jī)實(shí)踐課教學(xué)效果的思考
- 教學(xué)反思在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的高中物理問題解決教學(xué)的實(shí)踐研究
- 微課在生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究性學(xué)習(xí)在高中歷史課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)策略中的實(shí)踐與反思
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐思考
- 淺談核心素養(yǎng)下的高中政治課創(chuàng)新模式
- 淺析高中生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中人文教育的研究
- 談高中地理課堂師生互動(dòng)有效性的實(shí)現(xiàn)策略
- 探究微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用概述
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中語文作文互動(dòng)式教學(xué)模式探討
教育探索
- 基礎(chǔ)教育信息化研究現(xiàn)狀概述
- 物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)的策略研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)有效性方法探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代偏遠(yuǎn)地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的思考
- 少數(shù)民族地區(qū)高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生理性思維的策略
- 高中生物學(xué)模型建構(gòu)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的實(shí)踐研究
- 運(yùn)用系統(tǒng)研究方法研究物理教學(xué)技能對(duì)師范生的作用
- 高中生語文閱讀心理障礙及應(yīng)對(duì)策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂小組討論1+1模式教學(xué)應(yīng)用
- 在小組合作中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略
- 高中英語課堂自主學(xué)習(xí)的研究
- 淺談“教學(xué)案”一體化模式對(duì)高中政治有效備課的影響
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 如何在高中化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 道德與法治課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)策略
考試研究
- 高考英語任務(wù)型閱讀試題評(píng)析及備考建議
- 梳理豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)
- 一般散度型性線性橢圓方程解的存在性證明方法
- 例談橢圓離心率問題的求解
- 高考誠信缺失分析及對(duì)策研究
- 體味勞動(dòng)精神，落實(shí)國家意志
- 巧解抽象函數(shù)
- 高考中函數(shù)與導(dǎo)數(shù)熱點(diǎn)問題的分析與研究
- 面對(duì)壓力，直面高考
- 新高考背景下的志愿填報(bào)
- 將閱讀引向深廣處
- 高中數(shù)學(xué)解題訓(xùn)練的三點(diǎn)感悟
- 通過一道高考題發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
- 運(yùn)用調(diào)和比證明幾何問題
- 新高考形勢(shì)下家庭教育對(duì)高中生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)分析
- 淺探高中文言文閱讀教學(xué)之法
- 變“態(tài)”·變“法”·變“行”
- 高中“隱形圓”模型的探究與運(yùn)用
- 新高考背景下對(duì)于高中英語教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 新高考下高中化學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)與探究
- 高中生物呼吸作用和光合作用解題技巧分析
- 回歸基礎(chǔ) 尋找本質(zhì)
- 高考英語對(duì)高中英語教學(xué)反撥作用的實(shí)證研究
- 對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行誠信考試教育的探索
- 深化綜合改革,應(yīng)對(duì)高考招生制度改革新挑戰(zhàn)
- 高考物理試題與校本作業(yè)的有效整合研究
- 新高考背景下的高中生生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐探索
- 基于核心素養(yǎng)下近年高考全國卷Ⅲ地理成績反常成因及對(duì)策
- 提升高三學(xué)生地理核心素養(yǎng)的綜合題講評(píng)策略探析與實(shí)踐
- 用作圖法解決氣體變質(zhì)量問題
素質(zhì)教育
學(xué)科教育
- 論高中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 巧用微課，讓高中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課綻放光彩
- 創(chuàng)客教育讓物理實(shí)驗(yàn)課“做”起來
- 高中數(shù)學(xué)分層分組教學(xué)模式的應(yīng)用
- 高中文言文學(xué)習(xí)方法論析
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)探究及培養(yǎng)對(duì)策
- 探究高中政治教學(xué)中對(duì)時(shí)事政治的應(yīng)用
- 史學(xué)前沿進(jìn)課堂
- 多項(xiàng)式矩陣的特征根及行列式的求法
- 高中化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)微課教學(xué)分析
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對(duì)策
- 淺談高中地理教師應(yīng)如何提升課堂教學(xué)效率
- 高中英語語法教學(xué)之多模態(tài)理論的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)理念下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化措施
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 簡析高中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式的運(yùn)用
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)公式的應(yīng)用研究
- 高中生物課堂中科學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 基于數(shù)學(xué)史的數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培育路徑研究
- 探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料的特點(diǎn)
- 開展校園英語社團(tuán)，提升學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題式教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 探析高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 例談生物學(xué)概念學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及教學(xué)策略