2023年3期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
文藝評論
美術(shù)與設(shè)計
- 探析插畫藝術(shù)在現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作中的運用
- 城居環(huán)境的降噪與裝飾關(guān)聯(lián)設(shè)計方法研究
- 對中日傳統(tǒng)建筑不同之處的探討
- 觀中國畫中的“水”
- 基于Z世代人群的家用炊具CMF創(chuàng)新設(shè)計研究
- 基于提升用戶信任的美妝電商平臺服務(wù)設(shè)計策略研究
- 社交APP界面的交互設(shè)計解析
——以手機(jī)微信UI設(shè)計為例 - 形意場視角下元宇宙的場域體驗設(shè)計
- 網(wǎng)游中的虛擬角色設(shè)計賞析
——以《原神》為例 - 湘南手工藝的空間格局及分異特征研究*
- “民族文化”情感體驗化融入創(chuàng)意家具的設(shè)計研究
- 基于社會美育功能的非遺文創(chuàng)品牌設(shè)計探究*
——以彝族火把節(jié)為例 - “法”與“化”的辯證統(tǒng)一
——以明代波臣派為例
音樂理論
舞臺藝術(shù)
影視傳媒
圖書館論壇
- 高校圖書館助力河北優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”發(fā)展策略*
- 河北省高校非遺師資調(diào)研分析
- 高職院校校園體育文化建設(shè)的探索*
- “雙減”背景下中小學(xué)美育工作的錯位與重配
- 基于非遺文化背景下的小學(xué)美術(shù)設(shè)計應(yīng)用教學(xué)實踐研究
——以瑤族盤王節(jié)為例 - 美育背景下高校“朋輩合唱”教育模式的實踐思考及推廣路徑探索*
- 中國藝術(shù)歌曲在高校音樂通識課中的課程思政價值探析*
- “互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代學(xué)徒制”育人模式在高職兒童戲劇與影視鑒賞教學(xué)中的運用*
——以學(xué)前教育專業(yè)為例 - 踐行“公園城市”理念背景下藝術(shù)類景觀設(shè)計課程體系構(gòu)建研究*
- 青年亞文化視域下提升高校思想政治教育實效的路徑探析*
- 應(yīng)用型地方高校課程思政與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究*
- 藝術(shù)院校構(gòu)建科學(xué)的美育課程建設(shè)體系思考*
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下環(huán)境設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系改革探析*
- 高校鋼琴教育視角下如何培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力
- 高校琵琶課程教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培育與優(yōu)化措施分析*
- 全媒體時代大學(xué)生紅色文化教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
- “媒體敘事”背景下學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)策略研究*
- 經(jīng)典紅色歌曲在高等音樂課堂思政黨史中的欣賞與傳唱*
- 基于“大雁模型”的高職院校輔導(dǎo)員工作模式研究*
- 城市設(shè)計教學(xué)中建成環(huán)境的多維認(rèn)知體系探索*
- 論做好新時代退役復(fù)學(xué)大學(xué)生管理服務(wù)工作
- 分析學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證對高校學(xué)籍檔案管理的要求*
- 服務(wù)型教師
——契合千禧一代的領(lǐng)導(dǎo)方式 - 筑牢中華民族共同體意識融入高職院校思政課教學(xué)研究*
- 農(nóng)村小學(xué)美育現(xiàn)狀及對策分析*
文化綜合
- 論IP于大眾文化藝術(shù)發(fā)展中的導(dǎo)向作用及效應(yīng)*
- 宋代碾玉工匠的社會地位與其婚戀價值觀
——以宋代話本小說《碾玉觀音》為例 - 我國有聲讀物市場發(fā)展面臨的瓶頸與挑戰(zhàn)探究
- 晚清寓蘇官員的致仕生活
——以吳云及其好友為中心 - 中國傳統(tǒng)思想中人與動物生命共同體話語研究*
- “玲娜貝兒”符號消費的心理機(jī)制探析*
- 井岡山時期黨的農(nóng)民教育實踐及其對鄉(xiāng)村振興的啟示
- “一帶一路”倡議下摩洛哥孔子學(xué)院的發(fā)展困境與對策研究*
- 以情感認(rèn)同凝聚龍江振興發(fā)展力量的路徑探析*
- 石鼓油紙傘現(xiàn)代化賦能鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀、困境及解決方案*