2017年5期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數(shù)學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學學科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
教師話題
- 在小學數(shù)學中點燃學生興趣之火
- 高中數(shù)學高效課堂的幾點思考
- 轉(zhuǎn)變習作教學方式，讓學生愛上寫作
- 中小學語言教學略談
- 高年級語文家庭作業(yè)多樣化的嘗試
- 在小學語文教學中培養(yǎng)留守兒童積極人格的途徑
- 淺談初中英語中的創(chuàng)新教育
- 電子白板在小學課堂教學中的應用優(yōu)勢
- 小學數(shù)學課堂上如何更好地利用互動反饋系統(tǒng)
- 淺談如何優(yōu)化中職計算機基礎(chǔ)教學
- 淺談英語教學中的導入環(huán)節(jié)
- 提升情商顏值 增強師德魅力
- 小學數(shù)學教學中情境的創(chuàng)設和利用
- 淺談動手操作在數(shù)學教學中的應用
- 如何利用生活情境開展小學數(shù)學教學
科研平臺
- 淺談提高小學生識譜能力的方法
- 芻議語文課堂中導入的作用
- 如何提高中職數(shù)學課堂教學有效性
- 心理健康教育在小學語文中的運用
- 農(nóng)村小學生作文現(xiàn)狀分析及策略
- 巧用多媒體提高習作教學效果的探索
- 關(guān)于學校創(chuàng)新管理策略的實踐與探索
- 低年段識字教學多元化探索
- 德育滲透小學語文教學的實踐研究
- 數(shù)學教學需要創(chuàng)設有效問題情境
- 從生活中來 到生活中去
- 如何提高小學語文閱讀生態(tài)課堂教學有效性
- 農(nóng)村初中語文課堂落實朗讀的方法與技巧
- 精心設計數(shù)學實踐活動著力培養(yǎng)學生運用能力
- 小學語文閱讀課教學中學生朗讀能力培養(yǎng)的策略研究
學科教育
- 在“熟練”與“深刻”間有效回首
- 激活學生靈性，感悟詩歌妙趣
- 《科學》課中如何培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 淺談語文課堂中的小練筆
- 巧用媒體 優(yōu)化過程
- 淺談數(shù)學繪本在低段數(shù)學課堂的作用
- 課文插圖在語言文字訓練中的作用
- 小學生數(shù)學草稿良好習慣的養(yǎng)成之初探
- 試論讀圖能力培養(yǎng)和地理教學之間的關(guān)系
- 交互式電子白板，打造精彩數(shù)學課堂
- 淺談小學英語逆向教學
- 小學數(shù)學教學如何瞄準核心素養(yǎng)的達成
- 初中語文創(chuàng)新課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 如何在英語教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談小學數(shù)學教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學生國學教育的途徑和方法
- 潤物細無聲，英語學有聲
- 信息技術(shù)教學之我見
- 語文教學如何追求和諧之美