2017年9期
刊物介紹
《都市家教》雜志是是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),江西日?qǐng)?bào)社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國(guó)家級(jí)正式教育期刊,全國(guó)公開(kāi)發(fā)行,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN36-1276/G4;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實(shí)用、前瞻”為特色,以“實(shí)踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過(guò)程中總結(jié)的新理論、新觀點(diǎn)、新體會(huì)和新經(jīng)驗(yàn),探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點(diǎn),同時(shí)也為辛勤工作在我國(guó)教育戰(zhàn)線上的教師提供一個(gè)發(fā)表與展示成果的平臺(tái)。
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 基于學(xué)生自主性的成本會(huì)計(jì)課堂教學(xué)方式研究與探索
- 經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)教學(xué)的困境與破解思路解析
- 藝術(shù)課程對(duì)小學(xué)生素質(zhì)教育的重要性
- 新媒體環(huán)境下高校思政教育的方法探討
- 高校大學(xué)生拓展訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)估的路徑研究
- 思想政治教育與校園文化建設(shè)有機(jī)融合研究
- 關(guān)于師范生有效提升自身技能的方法探究及實(shí)踐應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究
- 淺談體育教育訓(xùn)練學(xué)的研究對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)對(duì)提高學(xué)生思辨能力的實(shí)證研究
- 雙創(chuàng)背景下高職學(xué)生就業(yè)管理新思路
- “四維并進(jìn)”的高職水利院校思政課教學(xué)改革探析
- 高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略
- 微課在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 生命化課堂在中職思政教育中的構(gòu)建策略
- 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)理念及實(shí)施
- 創(chuàng)新活動(dòng)方式,提高黨建有效性
- 職業(yè)教育生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的途徑
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教育方法的分析
教學(xué)研究
- 大集體備課下如何有效的進(jìn)行教學(xué)反思
- 歷史故事在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究
- 高中政治教學(xué)生活化探究
- 初三化學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀及改善措施
- 淺談農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于高中體育課排球游戲教學(xué)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 論情境教學(xué)在職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 論P(yáng)BL模式在高中地理教學(xué)中應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,提高學(xué)生探究能力
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元智能理論在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)文有效教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 多樣化教學(xué)理念在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論新時(shí)期初中科學(xué)教學(xué)的生動(dòng)性
- 試論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)的應(yīng)用
- “誘思探究法”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)效果的策略
- 游戲教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 談怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中語(yǔ)文生活化教學(xué)的實(shí)施方法
- 淺談高中物理教學(xué)方法
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探討
- 一體化教學(xué)模式在機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育研究
- 文言并重 文言相融
- 課堂閱讀教學(xué)初探
- 淺談基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教學(xué)中擴(kuò)大識(shí)字量之教法
- 優(yōu)化教學(xué)策略,提高閱讀能力
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探析
- 在陶藝教學(xué)中探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略
- 探討游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 分層模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用分析
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
課堂創(chuàng)新
- 初中英語(yǔ)課堂中的“三生教育”理念滲透的探究總結(jié)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的課堂提問(wèn)技巧
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入技巧
- 高中政治課堂教學(xué)的有效性探析
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的師生互動(dòng)教學(xué)
- 略論高中歷史課堂教與學(xué)的動(dòng)態(tài)平衡
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中計(jì)算機(jī)課堂中的應(yīng)用分析
- 新課改讓英語(yǔ)課堂教學(xué)更加有效
- 以積極的教學(xué)情感構(gòu)建高中生物和諧課堂
- 讓初中數(shù)學(xué)高效課堂更“生動(dòng)”起來(lái)
- 淺談如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言
- 多管齊下,優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何課堂教學(xué)中自主探究能力培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)淺議
- 優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)策略初探
- 分組合作學(xué)習(xí)方法在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用
- 如何創(chuàng)建小學(xué)英語(yǔ)特色課堂
- 微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下怎樣優(yōu)化高中歷史課堂教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)課堂中課堂提問(wèn)技巧探析
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)多元化導(dǎo)入方法探究
- 論如何上好高職第一堂英語(yǔ)課
- 金東方初中英語(yǔ)教學(xué)課堂觀察報(bào)告
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 利用有效課堂互動(dòng)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 談如何保持小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言的豐富性
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成的“錯(cuò)誤”資源的利用
- 巧用追問(wèn)藝術(shù),讓語(yǔ)文課堂妙趣無(wú)窮
- 淺談時(shí)政材料在思想品德課堂的有效運(yùn)用
- 物理課堂,快樂(lè)從我開(kāi)始
管理創(chuàng)新
- 談高中班級(jí)管理之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與班主任管理工作的結(jié)合分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)班主任工作之我見(jiàn)
- 淺談校企辦學(xué)面臨的問(wèn)題及解決措施
- 高中班級(jí)管理工作中的人性化管理
- 新形勢(shì)下國(guó)有施工企業(yè)政工隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教育環(huán)境下的教師角色定位
- 論信息化對(duì)職業(yè)教育教學(xué)管理工作的推動(dòng)作用
- 我校班主任隊(duì)伍培育機(jī)制研究
- 學(xué)前留守兒童家庭教育問(wèn)題及對(duì)策
- 班級(jí)安全管理的幾點(diǎn)策略
- 國(guó)土資源局檔案管理與信息化建設(shè)的研究
- 做好企業(yè)思想政治工作“十心法”
- 談核心素養(yǎng)理念下的高中班級(jí)管理
- 英美文化在高職英語(yǔ)教學(xué)中的滲透策略
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化措施
- 淺談高校師資隊(duì)伍國(guó)際化建設(shè)
- 提高檔案管理科學(xué)化水平的有效途徑
- 高校藝術(shù)類(lèi)招生考試中存在的問(wèn)題及措施
- 學(xué)校新常態(tài)安全管理工作的方法
- 新媒體時(shí)代少兒期刊的堅(jiān)守和創(chuàng)新
教研爭(zhēng)鳴
- Linguistic Analysis: Learner Challenges of Subject—Verb Agreement
- 家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)
- 語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的思考
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“人文性”界定
- 語(yǔ)用學(xué)視角下淺談?wù)Z碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象
- 淺談小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透情感教育
- 對(duì)小學(xué)作文教學(xué)改革的反思
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 試論中文歌在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的輔助作用
- 談?wù)勎⒄n在中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀理解教學(xué)技巧探討
- 在綜合與實(shí)踐中提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 高中體育實(shí)施“選項(xiàng)教學(xué)”的問(wèn)題與對(duì)策
- 思想政治教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)舉隅
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語(yǔ)教學(xué)模式
- 啟蒙物理教育的關(guān)鍵點(diǎn)
- 論家校聯(lián)合對(duì)學(xué)生體育中考選項(xiàng)重要性
- 鉆研教材上好信息技術(shù)課
- 初中語(yǔ)文教學(xué)巧設(shè)教學(xué)切入點(diǎn)
- 改進(jìn)教學(xué)方法,上好高中化學(xué)課
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及改革策略
- 如何教“活”小學(xué)英語(yǔ)
- 淺議初中英語(yǔ)新課導(dǎo)入優(yōu)化方式
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 源于生活,服務(wù)生活
- 探析激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的教學(xué)策略
- 西藏地區(qū)中學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)作文指導(dǎo)策略
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的提問(wèn)藝術(shù)
- 中職生作文教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)滴
- 淺析初中地理教學(xué)之策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
課改前沿
- 新模式對(duì)于高中數(shù)學(xué)帶來(lái)的幫助和影響
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教育的發(fā)展
- 新課標(biāo)下如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力
- 淺議如何提高聽(tīng)力障礙學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法創(chuàng)新
- 新課程下信息技術(shù)與中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科整合
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 新形勢(shì)下探尋小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)模式
- 語(yǔ)用能力在初中英語(yǔ)閱讀中的培養(yǎng)思路
- 基于iPad新型教學(xué)方法的高中實(shí)驗(yàn)研究思考
- 淺談“真閱讀”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的研究
- 淺談學(xué)生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用類(lèi)問(wèn)題的能力培養(yǎng)
- 分層教學(xué)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的審題能力
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想
- 淺議ARCS動(dòng)機(jī)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?wù)f明文體教學(xué)語(yǔ)言實(shí)踐策略
- 基于“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的《電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 信息技術(shù)在小學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 淺談“獲取和解讀地理信息”能力的培養(yǎng)
- 為實(shí)現(xiàn)“教為不教”的現(xiàn)代教學(xué)目標(biāo)而奮斗
- 論新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變方式
- 論新課標(biāo)下初中英語(yǔ)有效實(shí)施的教學(xué)評(píng)價(jià)方法
- 初中思想品德課活動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
德育縱橫
- 試論初中思想品德課中憲法教育的開(kāi)展
- 淺談農(nóng)村小學(xué)德育教育現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談新課改下班主任工作中的德育教育
- 淺談農(nóng)村小學(xué)德育工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談德育貫穿于班主任工作中的策略
- 探究小學(xué)班主任有效開(kāi)展德育工作的幾點(diǎn)分析
- 在高中地理教學(xué)中滲透德育的一些思考
- 多元德育作業(yè)伴學(xué)生自主成長(zhǎng)
- 關(guān)于學(xué)生道德教育的思考
- 實(shí)施精細(xì)化管理,提升初中德育有效性
- 初中德育教育漫談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的滲透策略
- 高中班主任德育工作策略
- 淺談班主任工作中的德育教育
理論研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑
- 高校學(xué)生柔性管理研究現(xiàn)狀評(píng)析
- 淺談生活地理教育的理論和實(shí)踐
- 試論任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在技工學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職學(xué)生大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中情緒智力調(diào)查研究
- 初中美術(shù)課如何使用多媒體這把“雙刃劍”
- 基于EAP視角下的民辦高校品牌建設(shè)研究
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的策略研究
- 高職酒店專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、困境與思考
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)有效性方法初探
- 教育公平視野下城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育的均衡發(fā)展
- 校本教研初探
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)提升策略研究
- 應(yīng)用型本科院校酒店管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)探析
- 興隆山對(duì)榆中地區(qū)影響的研究
- “融錯(cuò)法”教學(xué)策略研究
- 通用技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)中提升學(xué)生技術(shù)核心素養(yǎng)的實(shí)踐探究
- 中職衛(wèi)校臨床教師理論與實(shí)踐脫節(jié)問(wèn)題探究
科教創(chuàng)新
- 運(yùn)用新媒體促進(jìn)家校共育水平的主要途徑
- 揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮多媒體對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的積極作用
- 如何指導(dǎo)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和步驟
- 信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)物理教學(xué)中融入心理健康教育的思考
- 淺談信息技術(shù)教育與小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)課程的整合
- 對(duì)D—InSAR數(shù)據(jù)的可視化操作
- 初中數(shù)學(xué)智慧學(xué)習(xí)模型研究和支撐空間分析
- 怎樣進(jìn)行英語(yǔ)課堂提問(wèn)
- 薄弱學(xué)校心理健康教育初探
- “漢語(yǔ)橋”地區(qū)預(yù)賽選手的培訓(xùn)與指導(dǎo)
- 淺議高中信息技術(shù)教學(xué)中微課的作用
- 利用鄉(xiāng)土資源,開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)
- 中考學(xué)生如何選擇適合自己選項(xiàng)探討
- 中職體育籃球訓(xùn)練的有效策略研究
- 高中電壓表、電流表、多用表的估讀
- 淺談初中動(dòng)態(tài)電路和電路故障的分析方法
- 微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀的有效性
- 概述小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事的教學(xué)方法
- 談話語(yǔ)體的句式特征
- 讓體育技能回歸體育教學(xué)中
- 如何改進(jìn)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)狀
- 基于工業(yè)以太網(wǎng)人員管理系統(tǒng)的應(yīng)用研究
- 讓智障學(xué)生也能享受語(yǔ)文中語(yǔ)言的優(yōu)美
幼兒教育
- 淺談大班幼兒戶外角色游戲如何有效開(kāi)展
- 淺談家園合作對(duì)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
- 幼兒園如何實(shí)施道德教育探析
- 幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的開(kāi)展策略
- 父母教養(yǎng)方式對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響研究
- 讓音樂(lè)情感自然流露
- 淺談加強(qiáng)幼兒園德育教育的策略
- 對(duì)幼兒教育中的德育的反思
- 論幼兒性別角色教育
- 看過(guò)世界的孩子更強(qiáng)大
- 芻議幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言活動(dòng)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 愛(ài)崗敬業(yè),建立良好的師幼關(guān)系
- 幼兒園中班班級(jí)管理心得
- 如何創(chuàng)設(shè)幼兒園良好美術(shù)教育環(huán)境
- 區(qū)角游戲中的主題活動(dòng)
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣
- 淺談?dòng)變鹤晕冶Wo(hù)能力的培養(yǎng)
- 淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)策略初探
- 小班做做玩玩活動(dòng)的組織與指導(dǎo)
- 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)增強(qiáng)幼兒的自信心
- 用繪本打開(kāi)幼兒生命教育之門(mén)
- 淺談?dòng)變合酪庾R(shí)的初步培養(yǎng)
- 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣研究
- 幼兒教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用策略分析
- 論幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的創(chuàng)新策略
- 如何激發(fā)幼兒數(shù)學(xué)興趣
- 如何培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 試論幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法
- 如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 農(nóng)村自然資源在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 談?dòng)變航逃嬖诘膯?wèn)題及策略
- 如何建立良好的師幼互動(dòng)情感鏈接
師生園地
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中教師個(gè)性魅力的發(fā)揮
- 小組合作與自主教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 將嫉妒心理轉(zhuǎn)化為合理競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)的學(xué)生案例分析
- 給“問(wèn)題學(xué)生”留一點(diǎn)時(shí)間
- 班主任要關(guān)愛(ài)學(xué)生
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生溝通的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 談普通高中班風(fēng)的培養(yǎng)
- “三心”
- 從班主任工作中感受的幸福
- 小組合作在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論如何以創(chuàng)新教學(xué)提高高中物理課堂效率
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 培訓(xùn)中思考 提升學(xué)習(xí)力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探究
- 淺談對(duì)中職生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 探究合作在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓班級(jí)成為好習(xí)慣的“沁化器”
- 小組合作,讓課堂動(dòng)起來(lái)
- 新教育理念下農(nóng)村班主任工作策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用
藝術(shù)教育
- 淺議中小學(xué)音樂(lè)教育中的審美教育
- 花腔技巧在民族聲樂(lè)作品中的運(yùn)用
- 淺析兒童繪本發(fā)展現(xiàn)狀
- 對(duì)高中美術(shù)色彩教學(xué)反思
- 淺析雙人舞編導(dǎo)技法在舞蹈創(chuàng)作中的運(yùn)用
- 在音樂(lè)教學(xué)中滲透審美教育
- 欣賞課在小學(xué)音樂(lè)教育中的重要性
- 淺談美術(shù)教育教學(xué)在課堂中的實(shí)施和思考
- 中職聲樂(lè)課程教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中美術(shù)課堂教學(xué)
- 論如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中“寓教于樂(lè)”
- 高中音樂(lè)教學(xué)之我見(jiàn)
- 音樂(lè)在廣播新聞中的形態(tài)與價(jià)值
- 淺議現(xiàn)代舞臺(tái)表演中的燈光使用技巧
- 初中音樂(lè)課堂中“聲勢(shì)律動(dòng)”的應(yīng)用實(shí)踐
- 論桑弗(SHUFFLE)節(jié)奏的訓(xùn)練
經(jīng)驗(yàn)交流
- 解決三大問(wèn)題,作文不再是難事
- 幫助孩子樹(shù)立正確的是非觀、價(jià)值觀
- 納西族建筑的數(shù)學(xué)文化在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語(yǔ)語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題教學(xué)
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康的人格
- 運(yùn)用物理小實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的實(shí)踐
- 順木之天以致其性
- 小學(xué)生體藝2+1測(cè)試數(shù)據(jù)分析與研究
- 淺析中西方數(shù)字翻譯的文化差異
- 試析關(guān)于西式教育與印度中產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生
- 一名多重障礙學(xué)生在聽(tīng)障復(fù)式教育環(huán)境下的融合之路
- 民族融合在服飾方面的反映
- 樂(lè)昌市推廣校園足球?qū)嵺`探索
- 整體法與隔離法巧用之探討
- 在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何進(jìn)行高三地理復(fù)習(xí)
- 教師,請(qǐng)不要戴著有色眼鏡看學(xué)生
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)策略
- 大數(shù)據(jù)背景下新聞采編新趨勢(shì)
- 試析短跑教學(xué)力量訓(xùn)練的若干方法
- 從習(xí)題中總結(jié)性質(zhì)
- Twopoems on Brueghel’s Landscape with the Fall of Icarus
- 激活·溝通·開(kāi)放
- 社區(qū)服刑人員傳統(tǒng)文化教育的思考
- 萬(wàn)樣美讀皆乎情
- 小議學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 循環(huán)碼的編碼與譯碼研究
- 淺析如何在化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行問(wèn)題情境設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)法淺議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中前置性作業(yè)的布置
- 試論新形勢(shì)下如何當(dāng)好小學(xué)班主任
- 淺探高職體育教學(xué)中的生命安全教育
- 淺談在道德與法治課教學(xué)中滲透心理健康教育
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效性分析
- 融合:讓廣播的聲音傳的更遠(yuǎn)
- 淺談如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 新聞采編工作思路的角度與創(chuàng)新分析