2015年5期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 初中英語合作學(xué)習(xí)模式分析及優(yōu)化策略探討
- 試論小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 巧用多媒體提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育初探
- 在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何讓小學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的作用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力
- 初中英語教學(xué)寫作訓(xùn)練方法探微
- 中職語文分層教學(xué)模式初探
- 初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 低年級數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 混合式教學(xué)法在高等代數(shù)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
教學(xué)研究
- 淺談提升中學(xué)英語聽力教學(xué)有效性的策略
- 初中地理有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)輕負(fù)高效策略初探
- 小學(xué)語文識字教學(xué)法初探
- 新課標(biāo)指引下小學(xué)語文古詩詞閱讀教學(xué)的探索
- 隨筆，開拓作文教學(xué)新境界
- 案例教學(xué)法在國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于小學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新芻議
- 淺議多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)英語詞匯情境教學(xué)模式
- 初中語文教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“情景化”教學(xué)問題及對策分析
- 中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的有效運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在生物教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中趣味教學(xué)法的巧用
- 試析高中歷史教學(xué)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 在新疆地區(qū)中職學(xué)校推廣維吾爾語和漢語雙語教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)法淺析
- 淺析遠(yuǎn)程教育的課程開發(fā)和教學(xué)設(shè)計
- 淺析聽力教學(xué)理論與聽力教學(xué)實(shí)踐
- 中學(xué)物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)芻議
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)存在的現(xiàn)象和策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策措施
- 高中英語敘事化教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)探析
- 提高初中生物教學(xué)有效性策略
- 淺談中職語文教學(xué)
- 如何開展小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)及其影響作用分析
- 自主閱讀對小學(xué)高年級語文教學(xué)的作用
- 將情感教育融入體育教學(xué)之中
- 新環(huán)境下高校3dmax教學(xué)的課程與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 期待視野理論在高中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 中職數(shù)學(xué)探究性興趣教學(xué)模式探討
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 初中思想品德教學(xué)中的問題分析及改革策略
- 淺析中學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 芻議在英語閱讀教學(xué)中探究性教學(xué)的實(shí)施
- 芻議在信息技術(shù)條件下實(shí)施中學(xué)英語教學(xué)
- 信息技術(shù)課差異教學(xué)的思考
- 法制教育如何滲透于初中歷史教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)中的自主閱讀與合作練筆
- 強(qiáng)化情感體驗(yàn)的金字塔式寫作教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)
- 改善農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)低效的方法分析
- 化學(xué)選修課程的開發(fā)與實(shí)踐
- 分層教學(xué)在高中語文數(shù)學(xué)中的應(yīng)用價值分析
- 談初中信息技術(shù)理論課教學(xué)
- 芻議小組合作學(xué)習(xí)的概念、作用及意義
- 試論當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何對學(xué)生加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 淺談如何在中職語文教學(xué)中提高學(xué)生的口語交際能力
- 關(guān)于如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀研究
- 高中生物有效教學(xué)初探
- 小學(xué)英語教學(xué)方法探討
- 淺析化歸思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談微課在高中政治教學(xué)中的作用
- 如何利用多媒體進(jìn)行小學(xué)英語情境教學(xué)
- 試論中職旅游教育中如何實(shí)施有效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)中變式練習(xí)題設(shè)計討論
- 商務(wù)英語教學(xué)中隱喻思維及認(rèn)知方式的培養(yǎng)
- 初中英語寫作教學(xué)法初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題及解決策略
- 初中語文寫作教學(xué)方法初探
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的得與失
- 高職計算機(jī)類課程教學(xué)改革淺談
- 多媒體與農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的整合
- 高年級習(xí)作教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 電工電子課程教學(xué)模式創(chuàng)新探索
- 淺議兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策
- 淺議在初中數(shù)學(xué)課堂中如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
- 關(guān)于語文多媒體教學(xué)現(xiàn)狀若干問題的思考
- 初中歷史教學(xué)的遞進(jìn)式問題設(shè)計
課堂創(chuàng)新
- 淺議農(nóng)村小學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略
- 淺談提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，促進(jìn)初中地理課堂的自主學(xué)習(xí)
- 春雨潤花了無痕
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情景
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 對高校課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新探討
- 淺談提高高中生物課堂教學(xué)的有效性
- 從“主演”到“導(dǎo)演”：基礎(chǔ)教育翻轉(zhuǎn)課堂中教師角色轉(zhuǎn)換及其路徑分析
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的非言語交流
- 新課改條件下物理課高效課堂的構(gòu)建
- 淺談高效課堂中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及把握的原則
- “先學(xué)后教”在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 芻議打造小學(xué)數(shù)學(xué)“原生態(tài)”高效課堂
- 淺析小學(xué)高年級語文課堂上質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的研究
- 淺議中學(xué)物理有效課堂教學(xué)模式
- 新課標(biāo)中學(xué)思品課教學(xué)策略應(yīng)對
- 芻議初中化學(xué)的高效課堂教學(xué)
- 提高初中英語課堂教學(xué)效率策略之我見
- 讓實(shí)驗(yàn)情境給課堂一個精彩的結(jié)尾
- 淺談如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談英語課堂中如何激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情
- 以教學(xué)效率為牽引的課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 科學(xué)處理課堂教學(xué)中的幾種關(guān)系
- 關(guān)于高中英語課堂活動中的幾點(diǎn)看法
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺議營造小學(xué)英語課堂氣氛的策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情景設(shè)計效果
- 淺談初中化學(xué)課堂中創(chuàng)新教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的低效現(xiàn)象及對策
- “秀”出來的課堂愉悅了誰？
- 淺談初中化學(xué)高效課堂之構(gòu)建
- 教學(xué)中如何滲透對學(xué)生的心理教育的思考
- 大學(xué)生課堂教學(xué)積極性的影響因素探析
- 數(shù)學(xué)動態(tài)課堂的生成與教學(xué)手段運(yùn)用的策略
- 語文課堂導(dǎo)入的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“錯誤資源”教學(xué)策略
- 微課在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 用心打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 語文高效課堂教學(xué)模式
- 語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主性
- 探究構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的方法
管理創(chuàng)新
- 論班級文化建設(shè)方面的問題思考及對策探析
- 淺談中職班主任教育
- 探究教育技術(shù)對學(xué)前兒童教育的影響
- 淺議班主任管理藝術(shù)
- 大學(xué)誠信教育存在的問題與優(yōu)化措施
- 中外合作辦學(xué)模式創(chuàng)新路徑
- 淺議職業(yè)高中班級管理的有效策略
- 淺談學(xué)校檔案管理
- 思想政治課價值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
- 高校思政輔導(dǎo)員的自我完善與發(fā)展探討
- 以目標(biāo)管理促進(jìn)中職學(xué)校體育課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 淺議中學(xué)生愛國主義情感的培養(yǎng)
- 職業(yè)院校電子檔案管理現(xiàn)狀分析與建設(shè)思路
- 中日小學(xué)教師資格認(rèn)證制度比較研究
- 農(nóng)村中學(xué)班主任工作策略應(yīng)對
- 初探學(xué)校本位課程實(shí)施的意義及影響因素
- 我對班主任管理藝術(shù)的理解
- 關(guān)于高校校友工作的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)教育的現(xiàn)狀、存在問題及對策建議
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 非體育專業(yè)師范生體育意識的現(xiàn)狀調(diào)查
教研爭鳴
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)思想
- 高中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與解決對策
- 小組合作學(xué)習(xí)在人教版初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論中職安全教育與學(xué)科教育的共性
- 淺議語文教學(xué)中朗讀的重要性
- 淺議語文教學(xué)中的審美情感教育
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議數(shù)學(xué)思維能力的提高
- 芻議在高中物理教學(xué)理性選擇教學(xué)媒體和教學(xué)資源
- 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提升校園文化品位
- 開展數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動摭談
- 探討農(nóng)村初中語文課外閱讀的指導(dǎo)策略
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 試論初中英語合作學(xué)習(xí)中存在的問題
- 大班額環(huán)境下小組合作學(xué)習(xí)有效性的影響因素及對策
- 淺談初中作文寫作技巧
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語書寫能力
- 突破閱讀，決勝高考
- 也談新課標(biāo)下的初中生物教學(xué)
- 淺談初中英語詞匯記憶力的訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
課改前沿
- 淺談常微分方程中的換元思想
- PRO/E在玩具產(chǎn)品造型設(shè)計中的應(yīng)用
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 初中語文個性化閱讀的思考
- 新課標(biāo)下關(guān)于高中語文寫作教學(xué)的分析
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的能力
- 基于項目化教學(xué)的《物流工程》課程改革與實(shí)踐探索
- 小班角色游戲中角色意識合作的培養(yǎng)
- 淺談怎樣帶好小學(xué)生籃球隊
- 幾何直觀在小學(xué)低年段解決問題教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下初中英語作業(yè)的設(shè)計和批改
- 多媒體課件，讓主題活動更精彩
- 淺談新課改下的信息技術(shù)教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下高中生物教學(xué)策略應(yīng)對
- 素質(zhì)教育背景下如何教書育人
- 新時期農(nóng)村小學(xué)教育探微
- 淺談高中生物新課程改革
- 探究新課程背景下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 新課程下小學(xué)體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用研究
德育縱橫
理論研究
- 高職數(shù)據(jù)庫教學(xué)中存在的問題及解決方法探究
- 溫州民間借貸探析與金融綜合改革
- 淺談體育如何貫徹素質(zhì)教育并培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣
- 網(wǎng)絡(luò)文化傳播對高校學(xué)生思想政治教育的影響與解決對策探討
- 免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士的學(xué)習(xí)動力問題研究
- 論我國金融衍生品市場的構(gòu)建
- 構(gòu)建適應(yīng)唐山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的高職院校生態(tài)教育模式
- 網(wǎng)絡(luò)時代高校圖書館功能的拓展與延伸
- 關(guān)于高校校園文化建設(shè)的思考與對策分析
- 論當(dāng)代中職學(xué)生生活價值觀存在的問題及其原因分析
- 淺談社會主義核心價值觀在高校全面育人工作中的融入
- 探索高等職業(yè)院校共青團(tuán)工作新途徑
- 論高校思想政治課教學(xué)方法體系改革的基本原則
- 芻議少先隊活動的創(chuàng)新與發(fā)展
- 芻議培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的重要性與方法探究
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育分析
- 淺談貫通式學(xué)前教師教育新體系構(gòu)建
- 對高職高專院校生物技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育的幾點(diǎn)探討
- 淺論當(dāng)代學(xué)生生活價值觀的內(nèi)涵、特點(diǎn)及作用
- 高中英語教學(xué)目標(biāo)確立的誤區(qū)及策略
- 對幼師學(xué)校實(shí)踐教學(xué)模式的思考
科教創(chuàng)新
幼兒教育
- 利用繪本資源，開展生命教育
- 日本幼兒挫折教育的啟示
- 圖書漂流 傳遞書香
- 幼兒教師心理問題及其對策探討
- 探究幼兒角色游戲中教師的指導(dǎo)策略
- 提高幼兒入園適應(yīng)能力的措施
- 運(yùn)用《指南》優(yōu)化幼兒園保教工作策略探討
- 幼兒口語表達(dá)能力提高之我見
- 家園合作重視幼兒心理健康教育
- 我國幼兒教育面臨的問題、成因和對策
- 家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究
- 淺析游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 幼兒逆反心理簡析
- 探究幼兒園區(qū)域材料設(shè)計與利用策略
- 探究幼兒園一日生活管理中的問題分析及策略
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育領(lǐng)域的合理化運(yùn)用
- 幼兒園教育與家庭教育如何互補(bǔ)
- 幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
師生園地
- 淺談對初中生心理斷乳期的教育
- 信心 靜心 恒心
- 怎樣做一個有心的老師
- “認(rèn)識你自己”
- 淺談中職生教育中心理健康教育的實(shí)施方略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生觀察日記寫作能力
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生語感的策略
- 以群克獨(dú)，促進(jìn)獨(dú)生子女的心理健康
- 建好學(xué)?！拔枧_”，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 師的引導(dǎo)與生的創(chuàng)造
- 關(guān)于小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略的研究
- 回歸本真 自然干凈
- 積極師生關(guān)系營造的策略
- 用心施教 以情入教
- 初中語文教學(xué)的情感教育
- 如何有效開展低年級孩子的合作學(xué)習(xí)
- 淺談如何訓(xùn)練小學(xué)生寫好作文
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)師生的有效互動
藝術(shù)教育
- 初中美術(shù)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 提高初中生音樂欣賞水平的方法
- 感受音樂韻味，談小學(xué)音樂課教學(xué)策略
- 中專美術(shù)教學(xué)中美術(shù)思維培養(yǎng)方法分析
- 淺析高三藝術(shù)生藝考后階段英語復(fù)習(xí)策略
- 優(yōu)化情境 收獲美麗 快樂創(chuàng)造
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)欣賞教學(xué)
- 讓音樂課成為師生互動的舞臺
- 淺談少兒鋼琴教學(xué)中的樂感培養(yǎng)
- 歌唱教學(xué)中如何提高學(xué)生的音準(zhǔn)能力
- 泰戈爾散文詩的教育啟發(fā)
- 淺談中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新法芻議
- 淺談高中靜物素描教學(xué)
- 探究音樂教學(xué)中兒童音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)于中職音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的探討
經(jīng)驗(yàn)交流
- 試析復(fù)合場中帶電粒子的運(yùn)動軌跡
- 試析快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析體育運(yùn)動負(fù)荷規(guī)律的科學(xué)運(yùn)用
- 寫作，從小抓起
- 略析中學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中語感的培養(yǎng)措施
- 探析小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺談中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中地理分層教學(xué)法初探
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)法芻議
- 如何寫出“惹人喜愛”的動物
- 單親家庭子女心理健康與思想品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談計算機(jī)輔助教學(xué)的作用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 淺談提高高中政治課堂教學(xué)研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)向初中數(shù)學(xué)的過度特點(diǎn)及教學(xué)策略
- 如何加強(qiáng)新課改下小學(xué)體育的教學(xué)
- 讓小學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談初中科學(xué)計算題“一題多解”
- 從創(chuàng)作四字熟語看日本世相
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)”的問題與改進(jìn)
- 沖動的“懲罰”
- 不定積分積分方法淺析
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 前瞻記憶的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制
- 如何上好初中物理復(fù)習(xí)課
- 初探初中幾何輔助線的添加策略
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的質(zhì)疑問難能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的初步探索
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語感的初步探索
- 有關(guān)意大利語直陳式近過去時和直陳式未完成過去時的用法難點(diǎn)分析淺談
- 基于微信的混合式學(xué)習(xí)模式研究與實(shí)踐
- 淺議建構(gòu)中學(xué)生地理空間概念的地圖教學(xué)策略
- 開放高校體育資源對服務(wù)社區(qū)體育發(fā)展的影響
- 如何做好英語完形填空題
- 高等職業(yè)院校廉潔意識培育探析
- 新形勢下提高職業(yè)高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量策略探究