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環(huán)時
2012年18期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務是探討初、中等教育教學規(guī)律,普及教育科學理論,總結教育實踐經驗,薈萃教育科研成果,傳播教育改革信息。
當代教育科學
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理論縱橫
基于兒童生命的小學教育之思
在教育建制中謀求兒童合理的游戲時空
兒童生命——小學德育的主體
儀式教育于兒童生命成長的人類學意涵
專題研究
對校本教研的認識和理解:兼議嵊州逸夫小學校本教研機制的設計思路*
教師做研究:實踐機制的創(chuàng)新是關鍵
基于“尋招”實踐的教師小課題研究
從獨舞走向群舞:一位課題組長的研究敘事
看似別樣實則本宗:一位課題組成員的研究敘事
課程探索
運動教育:一種體育課程模式*
教師課程創(chuàng)生的角色踐行意義及其實現*
教師成長
教學變革是教師生活的風向標
中小學音樂教師培訓存在的問題及建議*
教改前沿
促進薄弱學校內涵發(fā)展的有效途徑
學校文化建設探索
關于學生評價的嘗試與思考
我國中小學教師工資現狀分析與對策研究
學科教學
論科學教育中情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
基于學習策略的英語教學模式研究
遠程教育英語教學中小組合作學習的研究
數學應用意識的培養(yǎng)策略
書評
從執(zhí)行者到決策者:教師教學角色的重塑——評《教師教學決策論》
關于參考網