2020年3期
刊物介紹
本刊是北京市教委主管、北京教育音像報(bào)刊總社主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的融理論性、指導(dǎo)性、服務(wù)性于一體的教育綜合類刊物，是北京市社科類一級(jí)期刊?？镆詾槭锥冀逃母锱c發(fā)展服務(wù)、為全國(guó)廣大教育工作者服務(wù)為宗旨?？餅橥苿?dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，具有很高的信譽(yù)度、權(quán)威性和影響力。
北京教育·普教版
本刊關(guān)注
思想
刊中刊
- 教師專業(yè)化發(fā)展之東城行動(dòng)
- 為教師課程領(lǐng)導(dǎo)力賦權(quán)增能之區(qū)域思考實(shí)踐
- 促進(jìn)學(xué)校課程文化建設(shè) 提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力
- 智慧農(nóng)業(yè)特色課程中教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)
- 在故宮課程群建設(shè)中提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力
- 建構(gòu)生涯教育體系 助力教師專業(yè)發(fā)展
- 創(chuàng)新研修培訓(xùn)模式 提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力
- 區(qū)校協(xié)同，讓教師成為研學(xué)旅行課程的領(lǐng)導(dǎo)者
- 借力故宮課程，走向更廣闊的天地
- 基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)
- 實(shí)施大單元教學(xué) 落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 教師課程領(lǐng)導(dǎo)力助力教與學(xué)方式的改進(jìn)
- 從關(guān)注教師的“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”
- 開發(fā)傳統(tǒng)文化課程 發(fā)揮課程育人功能
- 創(chuàng)新混合式研訓(xùn)方式，開發(fā)情境教學(xué)教師教育課程
課程與教學(xué)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何融入學(xué)校課程
- 學(xué)科育人價(jià)值融入地理課堂教學(xué)的實(shí)施策略
- 基于能力落實(shí)的初三區(qū)域地理復(fù)習(xí)主題單元設(shè)計(jì)
- “1+3”模式下課程建設(shè)初探
- 利用學(xué)情提高課堂實(shí)效
- 培養(yǎng)閱讀能力 提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 遵循童話文體特征，優(yōu)化教學(xué)策略
- 設(shè)計(jì)多樣語(yǔ)文課堂實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主表達(dá)能力
- 利用教材主題圖提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 在生活化的情境中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力
- 運(yùn)用“聯(lián)系法”建構(gòu)科學(xué)核心概念
- 在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中激活學(xué)生思維
- 基于科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，改進(jìn)初中科學(xué)教學(xué)
- 引生入境 享受課堂
- 構(gòu)建基于“體驗(yàn)教育”的體驗(yàn)式課堂
- 利用關(guān)鍵點(diǎn)，提高信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效性
- 冬奧教育助力學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 科學(xué)構(gòu)建內(nèi)容 優(yōu)化體能教學(xué)