各個學校還設(shè)有中心組成員，學科中心組成員一定程度上充當了“兼職教研員”的角色，根據(jù)工作分工，協(xié)助教研員開展教研活動，完成教研任務(wù)，同時指導本區(qū)域?qū)W科教師專業(yè)發(fā)展。學科中心組成員的工作主要有哪些呢？本文試結(jié)合自身作為中心組成員的工作經(jīng)歷，做簡單介紹。關(guān)鍵詞：學科; 中心組; 作文教學 ;專業(yè)發(fā)展中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-395 學科中心組成員作為學科教研工作的中心力量，是教研員角色的有效補充，對區(qū)域?qū)W科建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)

各個學校還設(shè)有中心組成員，學科中心組成員一定程度上充當了“兼職教研員”的角色，根據(jù)工作分工，協(xié)助教研員開展教研活動，完成教研任務(wù)，同時指導本區(qū)域?qū)W科教師專業(yè)發(fā)展。學科中心組成員的工作主要有哪些呢？本文試結(jié)合自身作為中心組成員的工作經(jīng)歷，做簡單介紹。關(guān)鍵詞：學科; 中心組; 作文教學 ;專業(yè)發(fā)展學科中心組成員作為學科教研工作的中心力量，是教研員角色的有效補充，對區(qū)域?qū)W科建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用。筆者有幸被選拔為龍崗區(qū)第四屆高中語文學科中心組成員，

摘要：黨委中心組學習是領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部學習理論，加強思想政治建設(shè)的重要形式，是提高理論素養(yǎng)和政策水平、運用理論指導實踐，提高科學決策能力的有效途徑，是發(fā)揮領(lǐng)導干部帶頭作用，推動建設(shè)學習型黨組織的重要組織保證和關(guān)鍵所在。關(guān)鍵詞：中心組；理論；學習；實效中國石化浙江石油分公司歷來十分重視中心組的學習和建設(shè)，著力從“形成制度保障、豐富教育內(nèi)容、重視學習實效”三個環(huán)節(jié)入手，努力培養(yǎng)和造就一支“對黨忠誠、勇于創(chuàng)新、治企有方、興企有為、清正廉潔”的領(lǐng)導班子和干部隊伍

要：國有企業(yè)中心組學習是在長期實踐中形成的領(lǐng)導干部學習的重要組織形式，是加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的重要措施和提高黨的執(zhí)政能力、建設(shè)學習型政黨的重要途徑。面對世情、黨情、企情的深刻變化，需要在對中心組學習特點加以總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步創(chuàng)新學習內(nèi)容和方法，不斷提升學習成效，使中心組學習真正成為帶領(lǐng)企業(yè)向前發(fā)展的助推器。關(guān)鍵詞：國企;中心組;學習;創(chuàng)新習近平總書記一向?qū)︻I(lǐng)導干部加強自身學習以適應(yīng)形勢任務(wù)的發(fā)展十分生重視，強調(diào)指出：“學習是文明傳承之途、人生成長之梯

要：服務(wù)好黨委中心組學習，是黨委辦公室秘書的重要職責，也是國有企業(yè)機關(guān)黨建和“三服務(wù)”工作高度融合的體現(xiàn)。如何在新形勢下為黨委中心組學習提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，成為廣大黨辦工作者的必修課。本文認為，應(yīng)該從提高站位、做好統(tǒng)籌、把握規(guī)律三個方向努力。關(guān)鍵詞：黨辦;中心組;服務(wù)黨的十八大以來，陜西省各省屬國有企業(yè)高度重視中心組理論學習。筆者所在的企業(yè)緊跟時代要求，制訂出臺《黨委理論學習中心組學習規(guī)則》（以下簡稱《規(guī)則》），并要求各級黨組織貫徹執(zhí)行，把“武裝頭腦、指導

黨組）理論學習中心組（以下簡稱中心組）學習，是領(lǐng)導干部在職理論學習的重要形式，是建設(shè)學習型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的重要途徑。近年來，省委理論學習中心組嚴格對表對標中央要求，深入貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，不斷探索創(chuàng)新學習形式，并結(jié)合實際量身制定了《中共海南省委理論學習中心組學習規(guī)則》，推動中心組學習的質(zhì)量和水平顯著提升，引領(lǐng)推動全省上下形成了大學習的濃厚氛圍。與此同時，在一些地方和單位的中心組

：加強黨委理論中心組學習，是提升基層單位黨委領(lǐng)導力的重要途徑。蘇洼龍分公司黨委理論學習中心組通過廣泛的調(diào)研，不斷探索學習的方式方法，注重引導公司黨委班子成員從思想上、紀律上意識到加強理論學習的重要性，把提高理論素質(zhì)與增強黨性修養(yǎng)、提升工作本領(lǐng)結(jié)合起來，實現(xiàn)主動學習，指導實踐，推動工作，有效提升了公司黨委領(lǐng)導力?！娟P(guān)鍵詞】：黨委 理論 中心組 學習 領(lǐng)導力蘇洼龍分公司成立后就建立了黨委理論學習中心組，按要求認真開展中心組學習，促進了黨委班子思想政治建設(shè)。十九

。黨委理論學習中心組學習是建設(shè)學習型服務(wù)型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的重要途徑，是中國共產(chǎn)黨一個獨特的政治優(yōu)勢。對于推動理論武裝工作深入開展，提高領(lǐng)導干部的理論水平和工作能力，加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)，具有十分重要的意義。然而也要看到，基層黨委在落實黨委中心組學習方面還存在著學習不深入、制度不健全等情況，對提升學習質(zhì)量和成效產(chǎn)生了影響。為此，必須要采取有效措施，提升黨委中心組學習的科學化規(guī)范化水平，讓習近平新時代中國特色社會主義思

頭通過理論學習中心組開展學習指明了方向。通過認真學習研讀習近平總書記有關(guān)黨員干部學習的論述，對中心組學習工作進行總結(jié)和反思，具有很強的理論和實踐意義。提高思想站位，深入領(lǐng)會總書記關(guān)于學習的重要論述精神通過深研細學，我們重點從“重視學習”“正確學習”“學思結(jié)合”“學用結(jié)合”這四個方面深入領(lǐng)會習近平總書記有關(guān)黨員干部學習的論述精神。黨員干部要重視學習，充分認識學習的重要意義。習近平總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨歷來重視學習、善于學習，黨領(lǐng)導中國革命、建設(shè)和改革的歷史就

】黨委理論學習中心組學習是加強各級黨委領(lǐng)導班子的學習理論和思想政治建設(shè)的重要形式。本文對當前各基層黨委理論學習中心組學習中存在的問題進行了剖析，并提出在學習過程中要做到堅持圍繞中心、服務(wù)大局；堅持知行合一、學以致用；堅持問題導向，注重實效；堅持依規(guī)管理、從嚴治學，以“四個堅持”實現(xiàn)黨委理論學習中心組學習“虛”功“實”做?！娟P(guān)鍵詞】四個堅持；黨委；理論；中心組黨委理論學習中心組學習是加強各級黨委領(lǐng)導班子的學習理論和思想政治建設(shè)的重要形式，是各級黨員領(lǐng)導干部運

黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》（以下簡稱《規(guī)則》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。這次制定頒布《規(guī)則》，是以習近平同志為核心的黨中央高度重視中心組學習的重要體現(xiàn)，是貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深化全面從嚴治黨、堅持思想建黨與制度治黨相結(jié)合的重要舉措?！兑?guī)則》作為關(guān)于中心組學習的一部專門黨內(nèi)法規(guī)，對于推動理論武裝工作深入開展，提高領(lǐng)導干部的理論水平

（組）理論學習中心組中心組 怎么學近期，中辦印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，進一步提高中心組學習的制度化規(guī)范化水平。什么是中心組學習黨委（黨組）理論學習中心組學習，是建設(shè)學習型服務(wù)型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的重要途徑，是中國共產(chǎn)黨一個獨特的政治優(yōu)勢。黨委（黨組）理論學習中心組學習以政治學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務(wù)，以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為重點，以掌握和運用馬克

黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》（以下簡稱《規(guī)則》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行?！兑?guī)則》以黨章為根本遵循，明確黨委（黨組）理論學習中心組學習以政治學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務(wù)，以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為重點，以掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法為目的，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持知行合一、學以致用，堅持問題導向、注重實效，堅持依規(guī)管理、從嚴治學?！兑?guī)則》共5章17條，對黨委（黨組）理論學習中心組

黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》解讀□策劃/遼寧省委講師團本刊編輯部□編輯/李勝基□配圖/顧培利前不久，中共中央辦公廳印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》 （以下簡稱《規(guī)則》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行?！兑?guī)則》以黨章為根本遵循，明確黨委（黨組）理論學習中心組學習以政治學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務(wù)，以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為重點，以掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法為目的，堅持

度重視理論學習中心組工作，著力推進學習的制度化規(guī)范化建設(shè)，使中心組學習成為黨組理論政策學習的重要載體、黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容、重大工作部署的研討機制、領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的重要途徑、全面從嚴治黨的重要抓手。在工作中，突出抓好以下幾個方面。突出制度化規(guī)范化建設(shè)，使中心組學習成為黨組工作的重要議事日程多年來，中央國家機關(guān)工委和中央有關(guān)部門對中心組學習指導督促得很緊，農(nóng)業(yè)部黨組認真落實中央要求，從兩個方面提升中心組學習的制度化水平。堅持把學習納入黨組工作規(guī)劃。每

不太了解什么是中心組學習，請介紹一下？ /杜晶答：黨委（黨組）理論學習中心組學習是建設(shè)學習型服務(wù)型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的重要途徑。黨委（黨組）理論學習中心組學習以政治學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務(wù)，以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為重點，以掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法為目的，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持知行合一、學以致用，堅持問題導向、注重實效，堅持依規(guī)管理、從嚴治學。黨委（黨組）

黨委）理論學習中心組學習秘書培訓會，深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，交流總結(jié)部門黨組（黨委）理論學習中心組學習經(jīng)驗，學習貫徹《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，并研究中央國家機關(guān)貫徹落實辦法。工委副書記陳存根出席會議并講話，強調(diào)要深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，進一步發(fā)揮中央國家機關(guān)部門黨組（黨委）理論學習中心組學習示范帶動作用，確保在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。會議認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，

黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，明確中心組學習以政治學習為根本，堅持問題導向、注重實效?！兑?guī)則》要求，各級黨委（黨組）應(yīng)當把中心組學習納入黨建工作責任制和意識形態(tài)工作責任制，黨委（黨組）書記是中心組學習第一責任人。學習內(nèi)容十分廣泛，除了中國特色社會主義理論體系、黨章黨規(guī)黨紀黨史、國家法律法規(guī)、中國和世界歷史等外，還包括推進中國特色社會主義事業(yè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、科技、軍事、外交等方面知識。改革發(fā)展實踐中的重點、難點問題，也被納入學習內(nèi)容。

法的重點 推動中心組學習向利華(廣鐵集團黨委宣傳部，廣東 廣州 510088)鐵路總公司黨組出臺的《鐵路企業(yè)貫徹落實〈中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則〉實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)，對推進鐵路企業(yè)黨委中心組學習制度化、規(guī)范化，提高學習質(zhì)量具有很強的指導性。一、貫徹落實《實施辦法》的重要意義一是《實施辦法》為黨委中心組學習提供基本遵循?！秾嵤┺k法》指明，黨委中心組學習要以政治學習為根本，以集體學習為主導，系統(tǒng)對黨委中心組學習性質(zhì)和地位、組織

王京凱讓“黨委中心組學習”在黨的建設(shè)中“出彩”□ 王京凱日前，劉云山同志在黨委中心組學習經(jīng)驗交流座談會上強調(diào)，要按照建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求，充分發(fā)揮黨委中心組學習的示范帶動作用，把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神引向深入。榜樣的力量是無窮的。在全面從嚴治黨深入推進之際，各級黨組織要更加注重黨委中心組建設(shè)，讓“黨委中心組學習”在黨的建設(shè)中“出彩”，充分發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶?！比绻f基層黨組織是載著人民一路

國摘 要：車間中心組學習既是理論學習的務(wù)虛會，也是結(jié)合實際學以致用的動員會，侯馬通信車間黨支部將中心組學習定位到提高車間班子的領(lǐng)導水平和集體決策能力、提高車間干部的政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強班子自身建設(shè)上，突出學有成效、學以致用，取得初步成效。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新模式；中心組；成效1 存在的問題及原因一是學習形式單一，學習方法和學習形式創(chuàng)新不足，基本上是一人念，大家聽，被動學習，缺乏互動，造成中心組成員對黨務(wù)知識學習的積極性不高，久而久之放松了對自己的思想改造，尤其