□ 王京凱

讓“黨委中心組學(xué)習(xí)”在黨的建設(shè)中“出彩”

□ 王京凱

日前，劉云山同志在黨委中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會上強(qiáng)調(diào)，要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求，充分發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)的示范帶動作用，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神引向深入。榜樣的力量是無窮的。在全面從嚴(yán)治黨深入推進(jìn)之際，各級黨組織要更加注重黨委中心組建設(shè)，讓“黨委中心組學(xué)習(xí)”在黨的建設(shè)中“出彩”，充分發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。

“火車跑得快，全靠車頭帶?！比绻f基層黨組織是載著人民一路前行的火車，那么黨委中心組就是這列火車的車頭。黨委中心組作用發(fā)揮好，火車就能充滿動力、一路前行，否則，就會動力不足、行進(jìn)緩慢，甚至停滯不前。加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)便是前進(jìn)之基、動力之源。然而，在有的地方、部門或單位，部分黨組織把“中心組學(xué)習(xí)”看成負(fù)擔(dān)、當(dāng)做累贅，對“黨委中心組學(xué)習(xí)”流于形式、被動應(yīng)付，學(xué)得不深、悟得不透、做得不實(shí)，沒有充分發(fā)揮“中心組學(xué)習(xí)”的示范引領(lǐng)作用，影響了黨和國家的形象，甚至阻礙了社會前進(jìn)步伐。因此，在全面從嚴(yán)治黨、加快推進(jìn)全面建成小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，必須抓好黨委中心組學(xué)習(xí)，打牢理論知識基礎(chǔ)，筑牢思想政治根基，提高干部能力水平，進(jìn)而帶動廣大黨員學(xué)深、學(xué)透，真做、真行，為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的思想、組織基礎(chǔ)。

“基礎(chǔ)不牢，地動山搖。”打牢理論知識基礎(chǔ)、筑牢思想政治根基，是加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)的第一步，也是關(guān)鍵一步。要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，深刻把握講話的時(shí)代背景和重大意義，把握講話的鮮明主題和思想體系，把握貫穿其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，把握講話體現(xiàn)的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。要圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，深刻領(lǐng)會系列重要講話在一系列重大問題上的新創(chuàng)見和對各領(lǐng)域工作的新要求，切實(shí)把思想統(tǒng)一到講話精神上來，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性、堅(jiān)定性。

“將者，士之心也；士者，將之肢體也?！秉h委中心組成員作為“關(guān)鍵少數(shù)”，處在“關(guān)鍵位置”，就要發(fā)揮“關(guān)鍵作用”，為普通黨員、群眾樹立好榜樣。抓好黨委中心組學(xué)習(xí)，要把提高中心組成員的綜合素質(zhì)、工作能力作為重要任務(wù)。要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)黨委中心組成員在讀原著、學(xué)原文、悟原理上作示范，在真信、真用、真行上作示范；要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，把黨委中心組學(xué)習(xí)同研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問題結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為落實(shí)新發(fā)展理念、推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的生動實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為從嚴(yán)管黨治黨、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的實(shí)際成效。

（責(zé)編：張靈霞）