來(lái)，南通公路“鋪路石”服務(wù)站科學(xué)規(guī)范推動(dòng)志愿服務(wù)工作，通過(guò)規(guī)范志愿服務(wù)理念、隊(duì)伍、場(chǎng)地，打造特色項(xiàng)目，建立完善的管理機(jī)制，最終不斷提升社會(huì)知名度，形成良好的社會(huì)效應(yīng)。日前，南通市“鋪路石”志愿服務(wù)站被江蘇省交通運(yùn)輸廳列為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)。南通市“鋪路石”志愿服務(wù)站被江蘇省交通運(yùn)輸廳列為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化培育志愿服務(wù)隊(duì)伍早在2012年10月，南通全市公路系統(tǒng)就正式成立了以南通市公路事業(yè)發(fā)展中心黨委副書(shū)記為隊(duì)長(zhǎng)的“江海志愿者南通公路鋪路石服務(wù)隊(duì)”，對(duì)公路系統(tǒng)所

：“我們就是以鋪路石精神去探索資源，甘愿為行業(yè)、為社會(huì)鋪就一條康莊大道?！睍r(shí)隔6年，高明清提出的“鋪路石”精神依然記憶猶新。6 年之后的今天，我又一次踏上江西宜豐這片熱土，又一次親歷了萬(wàn)國(guó)國(guó)際礦業(yè)集團(tuán)在高明清主席的帶領(lǐng)下，用行動(dòng)踐行“讓礦產(chǎn)資源造福社會(huì)，讓員工和公司受人尊重”的錚錚誓言。宜豐縣新莊鎮(zhèn)負(fù)270米的大地深處，遙控鏟運(yùn)機(jī)隆隆作響，一車(chē)車(chē)礦石被礦車(chē)運(yùn)至提升機(jī)；地面上，運(yùn)輸車(chē)輛往來(lái)穿梭，浮選機(jī)歡快地旋轉(zhuǎn)著，分別甄選出銅、鉛、鋅、硫、鐵、金、銀等多種有

“我愿做太空的鋪路石?！鄙倌陦阎?921 年7 月26 日，王希季出生在云南省昆明市的一戶(hù)商賈之家，祖籍大理。小時(shí)候，跟父親去看戲，聽(tīng)母親講故鄉(xiāng)大理的美麗景色和神奇的傳說(shuō)，是王希季童年最美好的記憶。父親王毓崑飽受商場(chǎng)沉浮，因此不愿孩子再?gòu)纳?，唯一的心愿是希望他們能學(xué)一門(mén)手藝，過(guò)上平靜的生活。王希季從小喜歡踢足球，但最迷戀的還是看科幻小說(shuō)。他常常抱著法國(guó)作家儒勒·凡爾納的《從地球到月球》躺在芭蕉樹(shù)下，一看就是一個(gè)下午。1931 年，罕見(jiàn)的長(zhǎng)江大水使父親的生意

影，呈典型的“鋪路石征及地圖征”。然而鋪路石征和地圖征并非PAP所特有，彌漫性肺泡出血、心源性肺水腫、吸入性肺疾病、過(guò)敏性肺泡炎、惡性腫瘤、感染性疾病等也可有類(lèi)似表現(xiàn)，臨床上需要進(jìn)行鑒別?，F(xiàn)將1例典型PAP患者的CT表現(xiàn)及治療后的演變過(guò)程報(bào)道如下，加強(qiáng)臨床醫(yī)師對(duì)鋪路石征及地圖征印象，提高與相同征象的疾病鑒別。病例資料患者男，43歲，因“進(jìn)行性活動(dòng)后胸悶1月”于2016年12月5日入院。患者訴于2014年10月因受涼感冒后出現(xiàn)間斷咳嗽、咳痰，痰為黃白色，量不

黃玫瑰（北京市朝陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）案例描述單親家庭長(zhǎng)大的小小M，剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)候，爸爸就想當(dāng)甩手掌柜，孩子的各種情況不管不問(wèn)，一直覺(jué)得她家孩子是最優(yōu)秀的，而且對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作提各種建議。曾經(jīng)一個(gè)晚上對(duì)我的教育工作提了三條建議。我著實(shí)震驚，這家長(zhǎng)自詡教育行家了，對(duì)老師的各項(xiàng)工作開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)。小M爸爸說(shuō)布置給孩子的課外任務(wù)應(yīng)該讓孩子自己記住，不要在班級(jí)群里布置。（其實(shí)每次布置的任務(wù)我在班里都說(shuō)過(guò)，只是剛?cè)雽W(xué)的孩子，實(shí)在記不住那么多，必須在班級(jí)群里再重復(fù)說(shuō)一次。如

。（二）形成“鋪路石”品牌文化活動(dòng)學(xué)校一直積極探索開(kāi)展社會(huì)主義先進(jìn)文化傳播與教育的途徑和規(guī)律，助力職業(yè)院校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。每年舉辦“鋪路石”文化節(jié)、“頒龍職獎(jiǎng)·登狀元臺(tái)”活動(dòng)；每三年一次“一石雙星（最美鋪路石、產(chǎn)業(yè)之星、技能之星）”評(píng)選表彰活動(dòng)；撰寫(xiě)編印了《“龍職”七十年》《“尋文化根，鑄‘龍職’魂”訪(fǎng)談錄》《“龍職”好故事》，設(shè)計(jì)確定了?；铡⑿Ｆ?、校歌，以及文化具象“人才山”“狀元臺(tái)”；

我深刻體會(huì)到“鋪路石”文化精神的重要性。那么如何為學(xué)生鋪就一條成功之路，成為一顆合格的鋪路石呢？關(guān)鍵詞：教育事業(yè);鋪路石;奉獻(xiàn)教師是人類(lèi)靈魂的工程師"，社會(huì)主義新中國(guó)的人民教師更肩負(fù)著教書(shū)育人，培育祖國(guó)下一代接班人的歷史重任。言傳身教，為人師表，是教師的天職。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都是為人師表，國(guó)家的前途和命運(yùn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)看，皆維系于教育。與榮俱榮，與毀俱毀。教育興，則國(guó)運(yùn)興;教育敗，則國(guó)運(yùn)衰。很顯然，黨的教育事業(yè)

、血管束增粗及鋪路石改變等，病灶內(nèi)細(xì)微結(jié)構(gòu)的顯示對(duì)于COVID-19診斷尤為關(guān)鍵，常規(guī)HRCT顯示磨玻璃病灶內(nèi)部細(xì)微結(jié)構(gòu)存在缺陷和不足[7-8]。1024矩陣超高分辨CT(ultra high resolution CT,U-HRCT)相對(duì)512矩陣常規(guī)高分辨CT(C-HRCT)，在相同F(xiàn)OV內(nèi)，能使單位體積內(nèi)有效像素提高4倍左右，不僅能顯示亞毫米級(jí)磨玻璃病灶，還能對(duì)病變的范圍和程度進(jìn)行精準(zhǔn)定量，已經(jīng)在內(nèi)耳等微小結(jié)構(gòu)及3 cm以下磨玻璃結(jié)節(jié)取得了應(yīng)用[9-

無(wú)私奉獻(xiàn)”的“鋪路石精神”為榮。如今，路網(wǎng)密布，四通八達(dá)，當(dāng)成千上萬(wàn)的車(chē)輛穿行其間，有幾人想過(guò)腳下的路從何而來(lái)，是什么人讓閃亮的玉帶延伸向遠(yuǎn)方，又是什么人在盡心竭力守護(hù)著旅途的一路安暢？他們?yōu)楣姷钠桨岔槙吵鲂懈冻隽四敲炊啵约哼^(guò)得好不好，有什么苦惱和困難，有什么目標(biāo)和夢(mèng)想……這些問(wèn)題，社會(huì)公眾不會(huì)知道，我們這些“行內(nèi)人”也未必了解得深入透徹。為此，作為行業(yè)媒體，本刊曾先后幾次將目光聚焦在“鋪路石”群體中最典型的代表之一——養(yǎng)路工，2012年，刊登了《堅(jiān)

在那里。我看見(jiàn)鋪路石上流淌著新鮮的血。他們正在把籃子搬走。昨晚我在想我是怎樣在去看牙醫(yī)的路上來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)，害怕即將發(fā)生在我身上的事，而同樣的，那些被判了死刑的人曾經(jīng)是怎樣來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)，害怕著即將發(fā)生在他們身上的事——雖然對(duì)他們來(lái)說(shuō)情況更糟糕。我睡著后，夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)斷頭臺(tái);奇怪的是我住在樓下的小侄女也夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)斷頭臺(tái)，雖然我并沒(méi)有對(duì)她說(shuō)起斷頭臺(tái)的事。我在想思緒是不是流動(dòng)的，并且是向下流動(dòng)的，在同一所房子里，從一個(gè)人流到另一個(gè)人。

內(nèi)間隔增厚，呈鋪路石征表現(xiàn)(見(jiàn)圖1)?；颊咦栽V既往有肺氣腫，未行肺功能檢查及相應(yīng)治療?；颊哂忻鞔_新型冠狀肺炎患者接觸史，行新型冠狀病毒核酸檢測(cè)陽(yáng)性，于2020年2月9日收住華中科技大學(xué)武漢協(xié)和醫(yī)院西院12層西病房治療。入院體格檢查：體溫38.5℃，脈搏90次/分，呼吸25次/分，血壓150/90 mmHg(1 mmHg=0.133Kpa)，ROX指數(shù)2.33，白細(xì)胞計(jì)數(shù)4.54×109/L，淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)0.97×109/L，超敏CRP 77.51 mg/L

的心中有無(wú)數(shù)塊鋪路石他決心把它們?nèi)妓统鋈槿逶黉佉粭l、兩條，乃至多條路讓這些路無(wú)不通向富有和未來(lái)然后他坐在最后一塊鋪路石上看星星享受滿(mǎn)天星斗的照耀富日子窮著過(guò)鼓了錢(qián)包，住上了高樓腦寬，體胖，小日子?xùn)|風(fēng)浩蕩可，老張的生活依然窮著過(guò)一件中山裝，從上個(gè)世紀(jì)的八十年代一直穿到山窮水盡……背心破了，補(bǔ);襪子破了，補(bǔ)被褥破了，補(bǔ)……飯粒掉在桌子上，撿起來(lái)吃鄰居扔掉的菜葉子挑一挑洗一洗照常下鍋一分錢(qián)照舊掰開(kāi)花，像在掂量四十年來(lái)之不易的幸福照老張的話(huà)說(shuō)：真擔(dān)心——要是

界的清晰程度、鋪路石征、血管影增粗以及空氣支氣管征等。盡管目前已在圖像采集技術(shù)及圖像質(zhì)量方面取得了很大的進(jìn)步，但是對(duì)病變的診斷依然基于在數(shù)字工作站對(duì)圖像的層厚及窗口調(diào)整以最佳的狀態(tài)顯示病變［3］。本研究擬采用不同的窗寬及層厚對(duì)COVID-19的磨玻璃影及各征象進(jìn)行觀察分析，旨在篩選出適合觀察病變的較佳窗寬及層厚設(shè)置方案。1 材料和方法1.1 一般資料納入蘭州大學(xué)第二醫(yī)院及蘭州大學(xué)第二醫(yī)院西固醫(yī)院2020年1月至2月行胸部CT 掃描并確診為COVID-19

大像)，形似“鋪路石”樣改變(3)“鋪路石”改變：指GGO病變內(nèi)網(wǎng)狀影及小葉內(nèi)間隔增厚表現(xiàn)，根據(jù)所處病程不同，這一征象出現(xiàn)的比例變化較大(圖2)。需要注意的是，此處“鋪路石”改變，并不等同于傳統(tǒng)意義上的“鋪路石征”。“鋪路石征”是指肺泡內(nèi)異常物質(zhì)沉積，合并小葉內(nèi)間隔和小葉間隔增厚，常呈地圖樣分布，此時(shí)一個(gè)肺小葉為一塊“鋪路石”。此處的“鋪路石”改變通常僅存在小葉內(nèi)間隔增厚，形成以小葉內(nèi)間隔劃分的密集、微小的“鋪路石”。(4)支氣管氣相：約80%患者病灶內(nèi)可

，甘愿做學(xué)生的鋪路石?！娟P(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文 人文情感 良師益友 鋪路石初中學(xué)生經(jīng)過(guò)三年“鏖戰(zhàn)”，一旦考上高中，好多學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生一種如釋重負(fù)、想松口氣的感覺(jué)?？扇旮咧屑榷檀儆志o張，就在他們漫不經(jīng)心，疏忽大意的不經(jīng)意之間，匆匆光陰從他們的指尖滑過(guò)。而步入高中剛好進(jìn)入所謂的青春叛逆期，如果教師家長(zhǎng)的教育方式稍有不當(dāng)，其結(jié)果是可想而知的。一、良師，益友，名醫(yī)教師先轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立奉獻(xiàn)于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的大局觀。因語(yǔ)文本身的性質(zhì)就決定了一切，語(yǔ)文素養(yǎng)涵蓋了人文情感素養(yǎng)

文 工作11年來(lái)，康亮一步一個(gè)腳印，在平凡的崗位上默默耕耘，用心演繹“工匠精神”?？盗琳诤屯卵芯柯访娌『μ幹畏桨?。（右一為康亮）康亮，現(xiàn)為湖南省高速公路集團(tuán)有限公司婁底管理處婁底養(yǎng)護(hù)所（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“婁底養(yǎng)護(hù)所”）的一名技術(shù)員，自2008年進(jìn)入高速公路行業(yè)以來(lái)，他始終堅(jiān)守在一線(xiàn)、奮戰(zhàn)在一線(xiàn)、奉獻(xiàn)在一線(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)新時(shí)代養(yǎng)護(hù)人的風(fēng)采。高速保暢，沖鋒在前2017年S71華常高速益婁段通車(chē)運(yùn)營(yíng)之際，康亮被調(diào)至婁底養(yǎng)護(hù)所擔(dān)任技術(shù)員，負(fù)責(zé)

，而是做了一塊鋪路石。雖然沒(méi)有被用在大樓上，這塊石頭也很高興，畢竟能為人們做些有益的事了。可是，過(guò)了一段時(shí)間，這塊做了鋪路石的石頭便不滿(mǎn)足了。它覺(jué)得自己被鋪在路上，天天被車(chē)軋，被人踩，太沒(méi)意思。再說(shuō)，鋪路石都一塊塊地鋪在地上，也看不出它的特別之處。鋪路石總覺(jué)得自己應(yīng)該成為高樓大廈的基石，做塊普通的鋪路石太屈才了。有了這樣的想法，鋪路石便不安分了。它總想好好表現(xiàn)一下，好讓人們覺(jué)得它特別有本事。于是，它就脫離了周?chē)钠渌?span id="syggg00" class="hl">鋪路石，悄悄地松動(dòng)了一點(diǎn)兒，自己向上努力

鄭學(xué)青有人說(shuō)，消防救援隊(duì)的宣傳員是“彩繪師”，他能用影像的橙、紅、黃、藍(lán)、綠等色彩，記錄下紅門(mén)中消防員的真摯情誼、訓(xùn)練時(shí)的刻苦艱辛、出勤時(shí)的驚心動(dòng)魄……點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了一幅幅五彩斑斕的畫(huà)，反映了消防員真實(shí)的日常生活;也有人說(shuō)，消防救援隊(duì)的宣傳員是記錄儀，他總是默默地在記錄，記錄著新隊(duì)員成長(zhǎng)為一名干部甚至是指揮長(zhǎng)的成長(zhǎng)軌跡，記錄著消防員險(xiǎn)境敢沖、火海敢闖的豪邁氣概;還有人說(shuō)，消防宣傳員就是一名講述者，他們用文字和影像記錄的方式，講述著消防隊(duì)員英勇、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、

的表盤(pán)發(fā)話(huà)說(shuō)。鋪路石和絆腳石有一塊大石頭，躺在高高的山頂上已經(jīng)有很多年了。它靜靜地躺在那里，無(wú)所事事，顯得很無(wú)聊。它希望有朝一日能被人發(fā)現(xiàn)，派上用場(chǎng)，也好風(fēng)光風(fēng)光。機(jī)會(huì)終于來(lái)了。有一天，它被建筑工人從山上運(yùn)下來(lái)，切去邊邊角角，磨去支支棱棱，打磨得平平整整的。它想，我就要出人頭地了，說(shuō)不定能建在高樓大廈上，天天被人欣賞呢！可是，石頭沒(méi)有被用在高樓大廈上，而是做了一塊鋪路石。雖然沒(méi)有被用在大樓上，這塊石頭也很高興，畢竟能為人們做些有益的事了?？墒牵^(guò)了一段時(shí)間

文｜羽佳圖｜“鋪路石”羽佳01 孩子們很喜歡“鋪路石”老師上的英語(yǔ)課02 “鋪路石”的老師在上課地鐵加公交，兩個(gè)小時(shí)后，在10月的一個(gè)周末，筆者作為上海聯(lián)勸公益基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“聯(lián)勸”）公益觀察員的一員，來(lái)到了鋪路石青少年發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鋪路石”）英語(yǔ)課后輔導(dǎo)項(xiàng)目在閔行區(qū)華漕鎮(zhèn)的一個(gè)服務(wù)點(diǎn)。在這里，我們見(jiàn)到了“鋪路石”的創(chuàng)始人華柯林女士。在華25年，12年奉獻(xiàn)給了流動(dòng)兒童“鋪路石”是聯(lián)勸支持的公益組織，致力于整體提高隨遷子女們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心

葉無(wú)變形，呈“鋪路石征”（圖1，2）；3 例病變中央實(shí)變，其中2例合并感染，1例病程較長(zhǎng)。2.1.5 伴隨征象 2例可見(jiàn)病變內(nèi)少量泡狀透光區(qū)，1例可見(jiàn)支氣管充氣征，1例伴肺門(mén)淋巴結(jié)腫大，1例縱隔淋巴結(jié)腫大。2.2 病理學(xué)表現(xiàn) 6例經(jīng)纖支鏡肺活檢確診，17例經(jīng)CT引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿刺活檢確診（圖1），3例經(jīng)肺泡灌洗液確診。穿刺區(qū)取材物中見(jiàn)肺泡腔充滿(mǎn)粉染顆粒狀或云絮狀無(wú)定形蛋白性物質(zhì)，其間有針狀裂隙及脫落退化的上皮細(xì)胞影，部分肺泡壁增厚，少量纖維組織輕度增生，間質(zhì)

上 ，我是一塊鋪路石148家企業(yè)，總收入9個(gè)億。這是北京市新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)試驗(yàn)區(qū)剛剛成立時(shí)的數(shù)字。4525家高科技企業(yè)，總收入407個(gè)億，這是1999年更名為中關(guān)村科技園區(qū)前期的數(shù)字。多不勝舉的企業(yè)，4.6萬(wàn)億，這是2016年的數(shù)字?！拔覀冎嘘P(guān)村科技園區(qū)有強(qiáng)大的生命力，從9億到4.6萬(wàn)億，我都不敢想像，當(dāng)時(shí)我們做規(guī)劃的時(shí)候定的100億，當(dāng)時(shí)都覺(jué)得那能完成嗎？”在胡昭廣看來(lái)，中關(guān)村三十年，每一個(gè)十年都有非常大的變化，非常大的發(fā)展。中關(guān)村三十年的發(fā)展腳步有跡可循

作默默無(wú)聞的“鋪路石”一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。為了更好地幫助基層大（中）隊(duì)文員、通訊員提高寫(xiě)作能力，汪渝一有時(shí)間都會(huì)守在電話(huà)旁，給基層報(bào)道員講新聞?wù)n、講評(píng)稿件、傳授攝影技巧，少則幾分鐘，多則半小時(shí)。小到稿件的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大到稿件的主題思想，他都會(huì)耐心地給基層文員、通訊員“開(kāi)小灶”。而掛了電話(huà)的他，總是笑呵呵的。從事新聞宣傳工作近13年，他收了十幾個(gè)“徒弟”，年底很多都受到了嘉獎(jiǎng)或被評(píng)為優(yōu)秀士兵，其中有2人考取軍校。汪渝一面用實(shí)際行動(dòng)幫助“徒弟”們補(bǔ)足

告訴太陽(yáng) 2.鋪路石我是一粒愉快的鋪路石與我的兄弟姐妹一起手拉手，心連心能嵌在西疇人奔小康的路基上深感榮幸與滿(mǎn)足每當(dāng)有鞋底從我的身上走過(guò)我就能仔細(xì)地分辨出穿平底布鞋的你，優(yōu)雅從容穿運(yùn)動(dòng)鞋的你，體格健壯穿高跟鞋的你，摩登時(shí)尚每當(dāng)有車(chē)輪從我的身上碾過(guò)我就會(huì)悄悄地琢磨到小車(chē)?yán)镉醒b不下的喜悅貨車(chē)上載滿(mǎn)了新鮮的山貨牛車(chē)卻拖著一串悠悠的牧歌你好，滾滾的車(chē)輪你好，悠揚(yáng)的牧歌你好，四通八達(dá)的公路網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)帶上一粒鋪路石的祝福祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)，安康吉祥3.盆景石我是一塊獨(dú)特的盆景

謝宗軍“我愿做一塊鋪路的石頭，幫助更多的農(nóng)村孩子走出屬于自己的七彩人生。”這是崇左市天等縣城關(guān)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)城關(guān)小學(xué)）教師農(nóng)麗春的人生格言。從教二十二載，農(nóng)麗春用愛(ài)心和知識(shí)為學(xué)生鋪就成長(zhǎng)的道路。她的一名學(xué)生曾在畢業(yè)留言中這樣寫(xiě)道：“農(nóng)老師就像我們的大姐姐，她體貼、有愛(ài)，懂得為學(xué)生著想。在成長(zhǎng)的道路上，她給了我支持、希望和力量?！?012年，農(nóng)麗春獲評(píng)為“八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。一心撲在工作上1995年，農(nóng)麗春從南寧民族師范學(xué)校畢業(yè)，懷著做一名人民教師的美好愿望

扔來(lái)的磚頭當(dāng)作鋪路石的那些人。大凡人生中有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦。心靜時(shí)，方能聽(tīng)明心聲；心清后，才可辨明心事。論對(duì)與錯(cuò)，沉默是對(duì)的；爭(zhēng)好與壞，微笑是好的。孩子疑問(wèn)多，歡鬧也多；成人疑惑多，歡笑就少。學(xué)忍，先熬熬冷暖；煉心，要經(jīng)經(jīng)風(fēng)霜。走在馬路上，要有過(guò)客的風(fēng)采；坐在家門(mén)口，也有看客的風(fēng)度。珍惜生活，每天都是答復(fù)；珍愛(ài)生命，每年都有答案。吃吃新茶，自有真味；讀讀古書(shū)，毫無(wú)假話(huà)。交友要慢，因?yàn)樽R(shí)人最難；為友要爽，所以真情最貴。不做冤枉事，孩

通過(guò)后，甘當(dāng)“鋪路石”的英雄們才會(huì)有序地爬出坑，迅速追趕前面的大部隊(duì)。在“鋪路”行動(dòng)中，難免會(huì)有一部分螞蟻丟掉性命，但它們無(wú)怨無(wú)悔。有科學(xué)家對(duì)螞蟻勇于獻(xiàn)身的壯舉進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，跳下坑時(shí)，螞蟻們沒(méi)有絲毫的猶豫，全都當(dāng)成自己分內(nèi)的事情去做，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。（作者張達(dá)明，選自《生命時(shí)報(bào)》2017年4月7日）靈犀一點(diǎn)：沒(méi)有一個(gè)人是孤立地生活著，我們雖然強(qiáng)調(diào)個(gè)人的奮斗，但更需要團(tuán)隊(duì)的力量。若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的，而如果沒(méi)有自我犧牲意識(shí)，任何集體都

楊雪2017年4月，一場(chǎng)大雨過(guò)后，王志明就著急忙慌地趕往村里的蔬菜基地，這幾天，他一直惦記那里的情況。雨后的泥路格外濕滑，他猝不及防，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)大跟頭。王志明斜坐了好一會(huì)兒才緩緩站起，一步一蹣跚，慢慢前行?！斑@是咋的了？沒(méi)摔壞吧？”一看實(shí)在走不了了，王志明在大伙兒的催促下回了家?！澳愣伎?0歲的人了，還當(dāng)自己是年輕小伙兒啊，能不能愛(ài)惜一下自己的身體！”看著躺在床上疼得直哼哼的王志明，老伴兒心疼了，忍不住“抱怨”。實(shí)在不怪老伴兒嘟囔，年過(guò)半百的人了，不

鍵詞：內(nèi)驅(qū)力；鋪路石；主要手段；學(xué)習(xí)主人一、激發(fā)興趣——自主探究的動(dòng)力托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)，所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！笨梢?jiàn)，興趣是推動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是學(xué)生學(xué)習(xí)積極中最現(xiàn)實(shí)，最活躍的心課成份。那么，如何激起學(xué)生的求欲望，使學(xué)生呈現(xiàn)出求知若渴的狀態(tài)呢？（一）課始激趣“良好的開(kāi)端等于成功的一半”。一節(jié)課的導(dǎo)入，雖然，時(shí)間較短，但對(duì)整個(gè)課堂的教學(xué)是非常關(guān)鍵的。它好比一部電影的序幕，如果一開(kāi)始就能引人入勝，就會(huì)誘發(fā)觀眾繼續(xù)看下去。上課伊始，教師巧

它狗頭石瓜子石鋪路石都討厭它天長(zhǎng)日久 這顆石頭孤獨(dú)無(wú)奈孤獨(dú)的石頭 爬滿(mǎn)青苔換上青綠的絨裝那是青苔姑娘織的布 染的料她說(shuō) 世上最孤獨(dú)的莫過(guò)于羊角彎的大頭大頭剛訂親的婆娘被牛角彎小頭拐走小頭 一明一暗兩個(gè)女人帶進(jìn)城享清閑她說(shuō) 城里女人像雨點(diǎn)沒(méi)有一滴是大頭的石頭有青苔 小鳥(niǎo) 樹(shù)葉大頭只有兩手搓煙鍋整夜整夜淚流滿(mǎn)面她說(shuō) 大頭白來(lái)世上她笑大頭 她笑石頭終于笑掉一顆牙被大頭撿了揣進(jìn)懷里 暖暖的大頭說(shuō) 誰(shuí)說(shuō)我孤獨(dú)我把這顆牙 種進(jìn)土里長(zhǎng)出許多牙 再笑掉一排排明眸皓齒的牙

來(lái)了貓頭鷹。四鋪路石問(wèn)石像，同樣是石頭，你為什么受人敬仰，而我就被人踩在腳下，石像自豪地說(shuō)：“在我成為石像之前，挨了多少刀，刀刀刻在我身痛在我心，你知道嗎？”鋪路石說(shuō)：“你算計(jì)我，你明知道我不需要刀刻就能鋪路?！笔裾f(shuō)：“那你可以請(qǐng)外援啊！”于是鋪路石找來(lái)了砧板，說(shuō)：“你們聊聊吧，它也沒(méi)少挨刀?！蔽灞饶眶~(yú)和變色龍參加技能比賽，難分勝負(fù)。裁判說(shuō)：“你們比變色吧，誰(shuí)變得花樣多誰(shuí)就贏?！北饶眶~(yú)大呼：“你們算計(jì)我，明知道我變不了那么多種類(lèi)?！弊兩堈f(shuō)：“那你可以請(qǐng)

。啊，我愿做塊鋪路石喲，鋪平大路百姓享安康。你說(shuō)想當(dāng)孩子王，三尺講臺(tái)育棟梁；他說(shuō)想做園林工，美化環(huán)境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。要問(wèn)我想做什么喲，我愿做塊鋪路的石，鋪在脫貧攻堅(jiān)的大路上。啊，我愿做塊鋪路石喲，鋪平大道全民奔小康。窮山溝，富山溝家住在滇東北偏僻山溝，山坡上溝塘里滿(mǎn)是石頭；祖祖輩輩過(guò)著那窮苦日子，玉米糊土豆蛋勉強(qiáng)糊口。哎嗨嗨喲哎嗨喲，窮山溝呀窮山溝，窮日子啥時(shí)候才是個(gè)頭？如今咱窮山溝富的流油，山里人拔窮根幾度春秋；駐村幫扶勤勞務(wù)實(shí)謀發(fā)展，興產(chǎn)業(yè)強(qiáng)基礎(chǔ)年年豐收。

小平兩塊相鄰的鋪路石，談起各自做鋪路石的感受?！鞍Γ覀儽粍e人踩在腳下，一生默默無(wú)聞，真沒(méi)意思?！币粔K鋪路石感嘆道?！盀閯e人鋪平道路，這是我們的職責(zé)?！绷硪粔K鋪路石回答說(shuō)?！翱晌覀?yōu)閯e人承受了那么多，付出了那么多，誰(shuí)又能記得我們呢？”“為別人做了點(diǎn)什么，就一定要?jiǎng)e人記住嗎？”“不讓別人記住，我們所做的一切又有什么意義呢？”這塊一心想別人記住自己的鋪路石，故意翹起了一端，拋頭露面起來(lái)。可是，它那翹起的一端，經(jīng)常絆倒別人，人們開(kāi)始對(duì)它恨之入骨，把它視為可惡的絆

謀說(shuō)它不會(huì)成為鋪路石，后來(lái)這塊石頭從山頂上滾下來(lái)，成了鋪路石，但不能因此就說(shuō)張藝謀說(shuō)錯(cuò)了，他說(shuō)的是當(dāng)初山頂上那塊石頭的那個(gè)狀態(tài)。那塊石頭如果一直不下來(lái)，就成不了鋪路石?！眲⒌氯A保持著一貫的微笑說(shuō)。劉德華用行動(dòng)證明了自己。但是，他的證明不是“生氣不如爭(zhēng)氣”的發(fā)奮，而是一種“我們都沒(méi)錯(cuò)”的嘗試與改變。前者滲透出怨氣，不是你錯(cuò)就是我對(duì)；后者充滿(mǎn)著感恩，我證明自己能做到，但不意味著你錯(cuò)了。人們都說(shuō)劉德華口才好，其實(shí)最重要的還是他內(nèi)心那份與世無(wú)爭(zhēng)、與人為善的念想。若

謀說(shuō)它不會(huì)成為鋪路石，后來(lái)這塊石頭從山頂上滾下來(lái)，成了鋪路石，但不能因此就說(shuō)張藝謀說(shuō)錯(cuò)了，他說(shuō)的是當(dāng)初山頂上那塊石頭的那個(gè)狀態(tài)。那塊石頭如果一直不下來(lái)，就成不了鋪路石?！眲⒌氯A保持著一貫的微笑說(shuō)。劉德華用行動(dòng)證明了自己。但是，他的證明不是“生氣不如爭(zhēng)氣”的發(fā)奮，而是一種“我們都沒(méi)錯(cuò)”的嘗試與改變。前者滲透出怨氣，不是你錯(cuò)就是我對(duì)；后者充滿(mǎn)著感恩，我證明自己能做到，但不意味著你錯(cuò)了。人們都說(shuō)劉德華口才好，其實(shí)最重要的還是他內(nèi)心那份與世無(wú)爭(zhēng)、與人為善的念想。若

平］兩塊相鄰的鋪路石，談起各自做鋪路石的感受?！鞍?，我們被別人踩在腳下，一生默默無(wú)聞，真沒(méi)意思。”一塊鋪路石感嘆道。“為別人鋪平道路，這是我們的職責(zé)。”另一塊鋪路石回答說(shuō)?！翱晌覀?yōu)閯e人承受了那么多，付出了那么多，誰(shuí)又能記得我們呢？”“為別人做了點(diǎn)什么，就一定要?jiǎng)e人記住嗎？”“不讓別人記住，我們所做的一切又有什么意義呢？”這塊一心想別人記住自己的鋪路石，故意翹起了一端，拋頭露面起來(lái)。可是，它那翹起的一端，經(jīng)常絆倒別人，人們開(kāi)始對(duì)它恨之入骨，把它視為可惡的絆

小平兩塊相鄰的鋪路石，談起各自做鋪路石的感受?！鞍Γ覀儽粍e人踩在腳下，一生默默無(wú)聞，真沒(méi)意思?！币粔K鋪路石感嘆道?！盀閯e人鋪平道路，這是我們的職責(zé)?！绷硪粔K鋪路石回答說(shuō)?！翱晌覀?yōu)閯e人承受了那么多，付出了那么多，誰(shuí)又能記得我們呢？”“為別人做了點(diǎn)什么，就一定要?jiǎng)e人記住嗎？”“不讓別人記住，我們所做的一切又有什么意義呢？”這塊一心想別人記住自己的鋪路石，故意翹起了一端，拋頭露面起來(lái)?？墒?，它那翹起的一端，經(jīng)常絆倒別人，人們開(kāi)始對(duì)它恨之入骨，把它視為可惡的絆

；積累；習(xí)作；鋪路石；水到渠成《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)積累，規(guī)定了從第二學(xué)段開(kāi)始積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。第三學(xué)段的量還要多，由此可見(jiàn)閱讀的重要性。從事多年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，我認(rèn)為要培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言文字的能力，第一要培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，第二是閱讀，第三是加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。要做到這些，可以從以下幾方面入手：一、課堂教學(xué)是積累基地（一）朗讀文本，加強(qiáng)積累朗讀是一種口、眼、耳、腦各種感官齊管并下

謀說(shuō)它不會(huì)成為鋪路石，后來(lái)這塊石頭從山頂上滾下來(lái)，成為了鋪路石，但不能因此就說(shuō)張藝謀說(shuō)錯(cuò)了，他說(shuō)的是當(dāng)初山頂上那塊石頭的那個(gè)狀態(tài)。那塊石頭如果一直不下來(lái)，就成不了鋪路石?！眲⒌氯A保持著一貫的微笑說(shuō)。劉德華用行動(dòng)證明了自己，但是他的證明不是“生氣不如爭(zhēng)氣”的發(fā)奮，而是一種“我們都沒(méi)錯(cuò)”的嘗試與改變。前者滲透出怨氣，不是你錯(cuò)就是我對(duì);后者充滿(mǎn)著感恩，我證明自己能做到，但不意味著你錯(cuò)了。人們都說(shuō)劉德華口才好，其實(shí)最重要的還是他內(nèi)心那份與世無(wú)爭(zhēng)、與人為善的念想。若

的陽(yáng)光下翻曬。鋪路石如果我的一生，只是為了迎接季節(jié)里一次次花的綻放，而凋零在周而復(fù)始的蜂飛蝶舞之中，我寧愿做一塊石頭，把整個(gè)身體交給大地。一塊石頭是石頭，兩塊石頭還是石頭。成千上萬(wàn)的石頭，規(guī)則或者不規(guī)則地鋪在直線(xiàn)抑或曲線(xiàn)上，也許就變成了鋪路石。當(dāng)然，鋪路石也還是石頭。靜靜地躺著，任鷹的利爪狂擊我的軀體，我也不想張嘴說(shuō)話(huà)。在這個(gè)世界上，許多的言語(yǔ)都已經(jīng)多余。靈魂深處的交往，往往不需要言語(yǔ)的承諾。其實(shí)，我閉上眼睛，也能聽(tīng)到漸遠(yuǎn)漸近的足音，茫然在咫尺天涯。可就在

來(lái)也看不起那些鋪路石。一天，一輛載滿(mǎn)玉石的汽車(chē)正停在路邊加油時(shí)，玉石探出身子盡情地享受著外面的世界。鋪路石看見(jiàn)了自己的兄弟，很熱情地和他打招呼：“嘿，兄弟，好久不見(jiàn)，這是要去哪兒啊？”玉石見(jiàn)這群沒(méi)有身份的頑石公然和自己稱(chēng)兄道弟，便生氣地說(shuō)：“誰(shuí)和你是兄弟，一群沒(méi)出息的頑石！”鋪路石無(wú)緣無(wú)故地被人罵了，心里很不舒服，但還是念著兄弟情面，心平氣和地說(shuō)：“你可以不認(rèn)我們，但你不可以隨便小瞧別人。每個(gè)人的能力有大有小，身份有高有低，但只要做到自己應(yīng)該做的，就應(yīng)該受

情愿地去做一塊鋪路石?難道真的只是默默而永遠(yuǎn)地去仰望開(kāi)拓者矯健的身影，默默而永遠(yuǎn)地去諦聽(tīng)開(kāi)拓者遠(yuǎn)去的足音，默默而永遠(yuǎn)地在時(shí)代輝煌的進(jìn)行曲中編織自己小夜曲般的輕唱淺吟?……不!如果這樣，大山不會(huì)原諒我。不會(huì)原諒我的懶惰，不會(huì)原諒我的怯懦，不會(huì)原諒我的畏縮，因?yàn)槲沂谴笊降膬鹤?，我的身體里流淌著大山涌泉般激動(dòng)的血液。大山時(shí)時(shí)讓那片白云捎來(lái)她的殷殷囑托，催我挺胸，催我?jiàn)^起……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我告別大山的時(shí)候，大山曾告訴我，不是說(shuō):“甘當(dāng)鋪路石”就一定從始到終不作