藝術(shù)體操
- 混合教學(xué)模式在高校藝術(shù)體操教學(xué)中的應(yīng)用
22)在高校藝術(shù)體操教學(xué)中，運用混合教學(xué)模式可以改變學(xué)生被動學(xué)習的局面。然而受多種因素的影響，在高校藝術(shù)體操教學(xué)中，混合教學(xué)模式的應(yīng)用優(yōu)勢無法得到充分發(fā)揮，需要深入研究混合教學(xué)模式，科學(xué)組織開展藝術(shù)體操混合教學(xué)，提升藝術(shù)體操教學(xué)水平與質(zhì)量［1］。1 混合教學(xué)模式的內(nèi)涵混合教學(xué)模式是將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢有效結(jié)合起來的一種教學(xué)模式。整個過程既可以發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)和監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用，又可以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習的主體性、積極性和創(chuàng)造性?；旌辖虒W(xué)有3 種
當代體育科技 2023年32期2023-12-28
- 體教融合視角對高校藝術(shù)體操課程改革的研究
和體育行為。藝術(shù)體操作為高校體育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，在體教融合背景下，課程教學(xué)內(nèi)容也要進行積極改革，使其可以更好地適應(yīng)體教融合的教學(xué)理念需求，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)體操課程體驗。1 體教融合理念的提出從歷年學(xué)生體質(zhì)健康水平測試結(jié)果來看，學(xué)生各方面身體素質(zhì)水平均呈現(xiàn)出不同幅度的下降趨勢，肺功能持續(xù)降低、視力不良的問題，以及肥胖問題所導(dǎo)致的種種健康隱患，逐步引起社會各界的重視。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，應(yīng)試教育給學(xué)生帶來了文化課學(xué)習的壓力，一定程度上壓縮了學(xué)生參與
當代體育科技 2023年1期2023-02-28
- 藝術(shù)體操文化的現(xiàn)代內(nèi)涵、價值闡釋與發(fā)展策略
班人[1]。藝術(shù)體操作為一項以美為基礎(chǔ)，以優(yōu)美性和藝術(shù)性為特征的運動項目，具有獨特的文化內(nèi)涵和價值，其文化的推廣與傳播可以激發(fā)強大的精神力量。藝術(shù)體操的文化延續(xù)是其項目可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵保障，本文試圖分析藝術(shù)體操文化的現(xiàn)代內(nèi)涵，闡釋藝術(shù)體操文化的美學(xué)價值、教育價值和哲學(xué)價值，提出我國藝術(shù)體操文化的發(fā)展策略，以期為弘揚我國體育文化，建設(shè)文化強國提供參考。1 藝術(shù)體操文化的現(xiàn)代內(nèi)涵1.1 藝術(shù)體操文化溯源藝術(shù)體操孕育于18世紀末至19世紀初，是一項徒手或手持輕器
體育教育學(xué)刊 2022年6期2023-01-05
- 少兒藝術(shù)體操的訓(xùn)練特征及有效方法探討
西省體操中心藝術(shù)體操隊 陜西西安 710061)藝術(shù)體操是一項以韻律性和自然性為基礎(chǔ)的運動項目，在運動過程中需要音樂的伴奏。這項運動需要從少兒時期開始訓(xùn)練，調(diào)查顯示，很多少兒都對該運動感興趣，愿意學(xué)習這項運動。但是與一般體育運動不同的是，藝術(shù)體操同時具有舞蹈和藝術(shù)的元素，其藝術(shù)感染力較強，通過這項運動，少兒不僅能夠提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)、提高藝術(shù)審美情趣，增強對美的追求力。從這個角度講，少兒藝術(shù)體操可有效提高少兒的藝術(shù)水平。1 藝術(shù)體操的發(fā)展現(xiàn)狀我國藝術(shù)體
當代體育科技 2022年4期2022-11-22
- 高校大眾藝術(shù)體操教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究
的當下，大眾藝術(shù)體操作為一項重要的教學(xué)課程被引入到各高校中。[2]大眾藝術(shù)體操由競技藝術(shù)體操發(fā)展而來，是在音樂的伴奏下，以徒手或手持輕器械的方式，通過動作展現(xiàn)自身能力并講述成套創(chuàng)編故事的運動項目。在大眾藝術(shù)體操的教學(xué)中，既有身體難度、器械技術(shù)等專項練習又有基礎(chǔ)體能、芭蕾形體等基礎(chǔ)練習，不同的器械項目和多元的動作類型使得教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，綜合而全面的練習內(nèi)容能夠有效提高練習者的身體素質(zhì)、氣質(zhì)形態(tài)和藝術(shù)審美，恰好符合了當代青年對體育運動的需求，因此，高校學(xué)生對
智庫時代 2022年37期2022-11-21
- “體驗式學(xué)習”提升青少年藝術(shù)體操運動員音樂素養(yǎng)的研究
）1 青少年藝術(shù)體操運動員音樂素養(yǎng)的重要性音樂素養(yǎng)是學(xué)習音樂的綜合素質(zhì)，其組成要素包括讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合理論基礎(chǔ)，也指一個人在音樂學(xué)習中所形成的一種綜合性素質(zhì)和氣質(zhì)，是音樂教育中的基礎(chǔ)所在。通俗來說，音樂素養(yǎng)就是人們對音樂的理解、接受、感悟和欣賞的能力。音樂素養(yǎng)主要包括4個方面的能力，即：聽辨，能聽辨各種節(jié)奏及標準樂音；唱讀，拿到樂譜即可快速視唱；彈奏，拿到樂譜即可快速視奏；欣賞，能夠在聽到音樂后，理解、欣賞
少年體育訓(xùn)練 2022年4期2022-11-04
- 馬克思主義美學(xué)指導(dǎo)下的藝術(shù)體操課程建設(shè)研究
00083）藝術(shù)體操是一項典型的技能類運動項目，藝術(shù)體操蘊含的美不僅呈現(xiàn)人體的自然形態(tài)之美，而且通過運動賦予一種特殊的美。藝術(shù)體操綜合了多個項目的美學(xué)原理，將體育舞蹈中的形式藝術(shù)、美術(shù)中的造型藝術(shù)、音樂中的聲音藝術(shù)相結(jié)合，并將身體運動和器械技術(shù)相結(jié)合，形成姿態(tài)多樣、種類豐富的舞臺場景，給人留下美妙、新穎、高雅的印象。馬克思主義美學(xué)從哲學(xué)的角度對美學(xué)觀和美學(xué)思想闡釋了美學(xué)思維對個人與社會的影響，在繼承前人優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)社會主義時期審美活動和藝術(shù)實
教育教學(xué)論壇 2022年37期2022-10-28
- 關(guān)于藝術(shù)體操編創(chuàng)中的動作編排與音樂選用研究
福建師范大學(xué)藝術(shù)體操，是于19世紀末20世紀初起源于歐洲地區(qū)，當時的歐洲積極地實施了教育改革與大力發(fā)展女性體育運動，這對于藝術(shù)體操的產(chǎn)生起到了促進作用。20世紀50年代，藝術(shù)體操開始在全球范圍內(nèi)得到了廣泛的開展，并逐步地發(fā)展成了一項非常具有藝術(shù)魅力的以及獨特的競技體育運動項目。很多的教育家、藝術(shù)家、生理學(xué)家等對于藝術(shù)體操的發(fā)展，在理論以及實踐當中作出了不少的貢獻。如：瑞士臺爾克羅茲把音樂與體操進行了結(jié)合，創(chuàng)造了“音樂體操”（韻律體操）；德國的魯?shù)婪颉げ┑脤?/div>
體育風尚 2022年5期2022-04-25
- 藝術(shù)體操培訓(xùn)中融入德育教育的探討
0）0 引言藝術(shù)體操是以運動之美為核心，以藝術(shù)和體育來補充音樂之美的實踐活動。藝術(shù)體操因其獨特的美感和藝術(shù)氣質(zhì)，已成為拓展學(xué)生學(xué)習空間、改善學(xué)生身體學(xué)習結(jié)構(gòu)的重要項目。在綜合教育的指導(dǎo)下，要以“德育”為目標，將價值觀和美育融入綜合教育結(jié)構(gòu)，構(gòu)建藝術(shù)體操教學(xué)新格局。1 德育教育融入藝術(shù)體操對學(xué)生教育的影響將德育融入藝術(shù)體操課是“身心一體”框架下充分發(fā)揮育人功能的重要手段。在藝術(shù)體操課上，選用藝術(shù)體操和政治教材，徹底釋放“藝術(shù)體操+德育”教育的活力和價值觀，將科教導(dǎo)刊·電子版 2022年3期2022-03-16
- 改善藝術(shù)體操教學(xué)效果的實踐路徑
中，合理引入藝術(shù)體操教學(xué)，不僅能有效培養(yǎng)學(xué)生的力量素質(zhì)、運動技巧和良好的節(jié)奏感，也通過展現(xiàn)藝術(shù)體操的協(xié)調(diào)美、系統(tǒng)美，培養(yǎng)學(xué)生對運動美學(xué)建立正確認知。因此，探索實現(xiàn)藝術(shù)體操最佳教學(xué)效果的實踐路徑，極具現(xiàn)實意義。一、小學(xué)藝術(shù)體操教學(xué)存在的問題（一）教學(xué)內(nèi)容單一，影響學(xué)生藝術(shù)美韻的理解與呈現(xiàn)藝術(shù)體操中包含了動作造型、音樂和輕器械等多項內(nèi)容，對學(xué)生的柔韌性、力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性提出了較高要求。因此，小學(xué)生在參與藝術(shù)體操學(xué)習時，不僅需要具備基礎(chǔ)體能素質(zhì)，也要熟練記憶單一家長 2021年36期2021-12-03
- 花樣跳繩融入高校藝術(shù)體操繩操教學(xué)的研究①
礎(chǔ)與前提，與藝術(shù)體操中的繩操均屬于繩運動。與此同時，由于二者之間存在較大的關(guān)聯(lián)性，且運動相似度較高，這就大大增加了花樣跳繩在高校藝術(shù)體操繩操教學(xué)中的融入性研究，進一步提升了高校藝術(shù)體操繩操教學(xué)的質(zhì)量。1 花樣跳繩融入高校藝術(shù)體操繩操教學(xué)中的重要意義1.1 動作基本相同，可以幫助學(xué)生快速進入訓(xùn)練的狀態(tài)目前，我國花式跳繩種類具有多樣化的特點，主要包括單腳跳、雙腳并跳、單腳換跳，同時也包括雙腳空中前后與左右分跳等。在跳繩時，不僅要求跳的動作與繩的擺動之間要保持合當代體育科技 2021年7期2021-11-21
- 基于有限元的藝術(shù)體操技術(shù)動作關(guān)節(jié)肌肉受力數(shù)值模擬
001)隨著藝術(shù)體操的發(fā)展，對藝術(shù)體操的動作特征量化分析受到人們的極大關(guān)注，采用人體運動科學(xué)分析方法，建立藝術(shù)體操技術(shù)動作關(guān)節(jié)肌肉受力數(shù)值分析模型，在機器視覺下進行藝術(shù)體操技術(shù)動作關(guān)節(jié)肌肉受力數(shù)值特征分析，提高藝術(shù)體操技術(shù)動作關(guān)節(jié)肌肉受力數(shù)值分析能力，相關(guān)的藝術(shù)體操技術(shù)動作關(guān)節(jié)肌肉受力數(shù)值分析方法研究在人體運動學(xué)模型構(gòu)造和設(shè)計中具有重要意義[1].采用人體運動力學(xué)分析方法進行藝術(shù)體操技術(shù)動作關(guān)節(jié)肌肉受力數(shù)值行為分析，提高藝術(shù)體操技術(shù)動作特征分析能力，目前，商丘師范學(xué)院學(xué)報 2021年12期2021-11-16
- 以賽促練對藝術(shù)體操專修學(xué)生編排能力提高的探析
學(xué)方式在高校藝術(shù)體操教學(xué)中的普及越來越多，對于藝術(shù)體操專項學(xué)生來說，以賽促練不僅能夠考察學(xué)生對于現(xiàn)階段學(xué)習的成果匯報，更能從比賽中找到自己的問題與差距。通過以賽促練的方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的總體構(gòu)思能力、音樂選擇能力、動作編創(chuàng)能力、隊形編排能力和空間運用能力等，并針對于藝術(shù)體操項目開展以賽促練的開展提出相應(yīng)的建議。在我國，藝術(shù)體操分為競技藝術(shù)體操和大眾藝術(shù)體操，競技藝術(shù)體操是以競技比賽為目的的，而大眾藝術(shù)體操分為了教學(xué)類、表演類、健身類、康復(fù)類四大類。隨著社會當代體育 2021年30期2021-09-12
- 高校開展藝術(shù)體操選修課的價值
李鑫泉藝術(shù)體操是一項徒手或手持輕器械在音樂伴奏下以自然性和韻律性動作為基礎(chǔ)，以展現(xiàn)美感為特征的體育運動項目。為使藝術(shù)體操的廣泛普及與蓬勃發(fā)展，將藝術(shù)體操分為競技藝術(shù)體操和大眾藝術(shù)體操。競技藝術(shù)體操遵循國際體操聯(lián)合會的要求，對于比賽場地、服裝、器械、人數(shù)、性別以及比賽規(guī)則都有明確的規(guī)定，并且競技藝術(shù)體操以取得優(yōu)異成績?yōu)槟康?。大?span id="syggg00" class="hl">藝術(shù)體操在各方面沒有明確要求，不限制練習場地、服裝、器械、人數(shù)、年齡以及性別等，以培養(yǎng)興趣、促進身心健康發(fā)展、休閑娛樂為目的。各高校當代體育 2021年17期2021-09-10
- 尊重差異，個性發(fā)展
好基礎(chǔ)。高校藝術(shù)體操具有較強的藝術(shù)性特征，要充分挖掘藝術(shù)體操的核心功能，讓每一個學(xué)生都可以在參與中獲得良好的體驗，感知藝術(shù)體操的獨特魅力，養(yǎng)成終身體育鍛煉意識，調(diào)動鍛煉積極性。1 分層教學(xué)模式及其特征分層教學(xué)模式指的是教師根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識、能力水平和潛力傾向?qū)W(xué)生科學(xué)分為不同層次的小組，每一個層次的小組內(nèi)的學(xué)生水平相近，結(jié)合分層情況做好教學(xué)實踐。該模式本身是一種以學(xué)生為核心的教學(xué)模式，側(cè)重點是以學(xué)生為主，按照學(xué)生的個體差異做好教學(xué)實踐的創(chuàng)新，遵循因材施教當代體育 2021年27期2021-09-10
- 高校藝術(shù)體操核心力量訓(xùn)練
10000)藝術(shù)體操核心力量訓(xùn)練作為一項具有創(chuàng)新性的訓(xùn)練模式，可以有效的促進藝術(shù)體操運動員的平衡能力、軀干肌力等，通過核心力量訓(xùn)練的訓(xùn)練與強化，教師通過對藝術(shù)體操運動訓(xùn)練的關(guān)注與創(chuàng)新，根據(jù)不同的項目開展不同的核心訓(xùn)練內(nèi)容與形式，可以促進藝術(shù)體操學(xué)員的身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力等，從而在運動過程中保持良好心態(tài)與狀態(tài)，在每一次訓(xùn)練過程中充分發(fā)揮所掌握的藝術(shù)體操運動技能，促進藝術(shù)體操學(xué)習成果的有效提升。1 高校藝術(shù)體操教學(xué)現(xiàn)狀藝術(shù)體操運動發(fā)展的伊始，可以追溯至上世紀新體育·運動與科技 2021年1期2021-06-04
- 全民健身背景下大眾藝術(shù)體操的作用
的熱情。大眾藝術(shù)體操具有健身、娛樂等功能，不受場地、器材等的限制，動作內(nèi)容豐富并且簡單，適合不同人群的鍛煉。在全民健身運動背景下，推動大眾藝術(shù)體操的開展，不但有助于提高廣大人民群眾的身體素質(zhì)，同時對于我國精神文明有著重要意義。一、大眾藝術(shù)體操的特征第一，大眾藝術(shù)體操具有內(nèi)容豐富，適應(yīng)人群廣泛的特征。大眾藝術(shù)體操融健身、娛樂、休閑等功能于一體。大眾藝術(shù)體操的動作內(nèi)容非常豐富，比如徒手對不同的擺動、走、跑等動作進行練習，或者是借助于輕器械，扇子、繩、紗巾等，與灌籃 2020年21期2020-11-24
- 新時期藝術(shù)體操運動員音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)分析
胡伶麗新時期藝術(shù)體操運動員音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)分析胡伶麗（南充市青少年兒童業(yè)余體校，四川 南充 637000）音樂與藝術(shù)體操之間有著不可分割的關(guān)系，藝術(shù)體操運動員在進行動作表現(xiàn)時，應(yīng)將自身動作與音樂完美的融合，給大眾呈現(xiàn)一個相對于震撼的表演，無論是在節(jié)奏的選擇上或者是在動作的選擇上，都應(yīng)做到相輔相成，以提高音樂的整體表現(xiàn)效果。文章分析藝術(shù)體操運動員在日常訓(xùn)練中應(yīng)如何提高自身的藝術(shù)節(jié)奏感，讓藝術(shù)體操與音樂之間的結(jié)合效果更佳，真正展現(xiàn)出音樂與運動之間的關(guān)系。新時期運動精品 2020年9期2020-11-21
- 場上與場下
相連。但是，藝術(shù)體操與美卻是緊密聯(lián)系在一起的。藝術(shù)體操的每一個動作，可以說都是美的體現(xiàn)，它包含了編創(chuàng)者的心血，也飽含著展現(xiàn)者的艱辛和刻苦！場上一分鐘，場下十年功，她們?yōu)槊蓝冻?！今天?span id="syggg00" class="hl">藝術(shù)體操，還沒有完全走進百姓的日常生活，更多的時候還只是在專業(yè)的比賽當中。大眾能夠看到或者欣賞到的高水準藝術(shù)體操，恐怕還是電視機里的直播或者轉(zhuǎn)播吧。在藝術(shù)體操比賽的現(xiàn)場，是很少看到有普通觀眾的。藝術(shù)體操選手在比賽中的表演，只有一首音樂曲目的時間，短到只有幾分鐘。但是，就為這短照相機 2020年4期2020-10-15
- 藝術(shù)體操培訓(xùn)中融入德育教育的探討
邊雨在中小學(xué)藝術(shù)體操培訓(xùn)中融入德育教育，是促進我國素質(zhì)教育工作開展的重要舉措。因此，通過在中小學(xué)藝術(shù)體操培訓(xùn)的觀察中融入德育教育的內(nèi)容，從而讓學(xué)生在提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)體育運動興趣的同時，也能夠提高自身的道德品質(zhì)。同時，本文的研究也是為中小學(xué)階段體育教育中德育教育的融入提供理論基礎(chǔ)，更好的促進中小學(xué)體育教育的多元化發(fā)展。為了更好的促進當下中小學(xué)教學(xué)工作的開展，進一步落實最新的教育教學(xué)政策，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，培養(yǎng)出良好的身體素質(zhì)，進而為完善我國的中小學(xué)教當代體育 2020年16期2020-09-10
- 初探我國大眾藝術(shù)體操俱樂部模式
初探我國大眾藝術(shù)體操俱樂部模式侯 徐達州市業(yè)余體育學(xué)校，四川 達州，635000。本文通過運用文獻資料法，了解藝術(shù)體操可拓展出來的項目，并對俱樂部的模式進行前瞻性設(shè)計，初步提出大眾藝術(shù)體操健身俱樂部自身資源，以及經(jīng)營模式。經(jīng)營模式主要從其經(jīng)營項目選擇，經(jīng)營方式的選擇，經(jīng)營人員的素質(zhì)，以及培訓(xùn)價格選擇俱樂部的運作管理來作分析。通過問卷調(diào)查法初探我國大眾藝術(shù)體操俱樂部的可行性。大眾藝術(shù)體操；健身俱樂部；經(jīng)營模式藝術(shù)體操系奧運項目在我國并不是家喻戶曉。它美，而知四川體育科學(xué) 2020年4期2020-09-05
- 近十五年我國核心期刊中藝術(shù)體操科研現(xiàn)狀分析
研究目的探究藝術(shù)體操科研發(fā)展現(xiàn)狀，了解藝術(shù)體操科研發(fā)展的趨勢與存在的問題。2、研究方法2.1、文獻資料法根據(jù)本論文研究的需要，在研究過程中借助中國知網(wǎng)，通過搜索有關(guān)藝術(shù)體操的相關(guān)研究的文獻資料，并進行資料的整理與邏輯的分析，選擇前人具有代表性的文獻進行系統(tǒng)分類，為本文的研究提供思路與參考依據(jù)。2.2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法根據(jù)所收集的有關(guān)藝術(shù)體操文獻與數(shù)據(jù)進行整理、收納與統(tǒng)計，選擇相關(guān)的數(shù)據(jù)文獻進行統(tǒng)計分析。2.3、邏輯分析法對收集有關(guān)藝術(shù)體操的文獻資料，對其現(xiàn)狀與發(fā)文體用品與科技 2020年12期2020-07-11
- 初探藝術(shù)體操訓(xùn)練對學(xué)生的影響
35000）藝術(shù)體操訓(xùn)練是目前體校開展的一種訓(xùn)練項目，在整個教學(xué)實踐中受到課程改革的影響，教學(xué)中出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和方法，其發(fā)展受到越來越多的關(guān)注和重視。尤其是素質(zhì)教育深入的過程中，學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展成為教學(xué)的重要目標之一，藝術(shù)體操作為體育教學(xué)的重要組成內(nèi)容，對實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展有積極的影響。在此背景下需要我們高度重視藝術(shù)體操的積極作用，深度挖掘其有利影響，充分發(fā)揮其對學(xué)生的積極作用，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一、藝術(shù)體操簡單介紹藝術(shù)體操是新時期提升學(xué)生中文信息 2020年12期2020-01-11
- 高校藝術(shù)體操課程開展現(xiàn)狀研究 ——以北京林業(yè)大學(xué)為例
北京林業(yè)大學(xué)藝術(shù)體操課程開展的現(xiàn)代與對策進行研究。 對已選過藝術(shù)體操課程190人、未選過藝術(shù)體操課程190人(共計380人)進行問卷調(diào)查。共發(fā)放380份問卷,回收有效問卷符合研究需要。2 結(jié)果與分析2.1 選課意向調(diào)查顯示,在未選藝術(shù)體操課程的190位學(xué)生中,有53.68%的學(xué)生知道藝術(shù)體操是一項什么樣的體育運動。公共媒介和我校體育教學(xué)部的宣傳使我校學(xué)生對藝術(shù)體操的認識普遍高于全國水平。但在知道藝術(shù)體操項目的學(xué)生中,僅有17.64%的學(xué)生通過查閱資料繼續(xù)深運動 2019年6期2019-07-14
- 藝術(shù)體操與健美操運動項目的比較分析
旭1 前言藝術(shù)體操是一項在音樂的伴奏下，以徒手或手持輕器械進行練習的、以自然性和韻律性為基礎(chǔ)的運動項目，它起源于歐洲，20世紀40年代傳入美洲。在20世紀50年代初，藝術(shù)體操由蘇聯(lián)傳入我國，20世紀70年代末、80年代初在我國蓬勃發(fā)展。健美操是在音樂的伴奏下運用各種不同類型的操化動作，融體操、舞蹈、音樂為一體的身體練習，現(xiàn)代健美操從20世紀60年代初開始萌芽，最早是美國太空總署醫(yī)生庫博士為太空人設(shè)計的體能訓(xùn)練阿洛別克(Aerobic)項目，后被好萊塢影星體育科技文獻通報 2018年2期2018-11-25
- 中國特色元素融入藝術(shù)體操課程的教學(xué)設(shè)計分析
學(xué)近些年中國藝術(shù)體操的水平隨著藝術(shù)體操行業(yè)的發(fā)展而有所進步，在藝術(shù)體操的成套動作中，國內(nèi)的藝術(shù)體操對國外所展現(xiàn)的動作難度進行了借鑒，但國內(nèi)的藝術(shù)體操表現(xiàn)形式上的不足讓技術(shù)水平方面難以提高。所以，本篇文章就怎樣在藝術(shù)體操中進行中國特色元素的引入進行綜合的分析和處理，為了拓展藝術(shù)體操的整體構(gòu)思和動作水平上的精進提出相應(yīng)的建設(shè)性意見，以下的觀點僅供參考和借鑒。一、融入音樂元素的藝術(shù)體操教學(xué)對于藝術(shù)體操來說，融入的音樂元素在比賽當中是情緒的催化劑。音樂不管是從藝術(shù)體育風尚 2018年12期2018-09-10
- 幼專學(xué)校藝術(shù)體操教學(xué)與訓(xùn)練有機融合的研究
閻桂蘭摘要：藝術(shù)體操教學(xué)與課外訓(xùn)練的融合，大大的提高了學(xué)生藝術(shù)體操學(xué)習的積極性，提高了教師的教學(xué)水平，改善了教學(xué)環(huán)境，從學(xué)生畏懼學(xué)習，到學(xué)生愿意學(xué)習的思想轉(zhuǎn)變，提高了教學(xué)效果，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。同時體現(xiàn)課外訓(xùn)練為藝術(shù)體操教學(xué)培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干，在課后練習和訓(xùn)練中起到了舉足輕重的作用。保證了教學(xué)任務(wù)的完成，確保了教學(xué)質(zhì)量，得力于調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課外活動的融合，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在教學(xué)過程中，要充分考慮學(xué)生的特點，在搞好教學(xué)的同時，更好的祖國 2018年5期2018-04-21
- 分析現(xiàn)代藝術(shù)體操中舞蹈元素的融合途徑①
9）分析現(xiàn)代藝術(shù)體操中舞蹈元素的融合途徑①蔣敏馨（華中師范大學(xué)體育學(xué)院 湖北武漢 430079）本文通過對現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，總結(jié)出在現(xiàn)代藝術(shù)體操發(fā)展過程中，存在著認知差異性、與舞蹈元素之間的關(guān)系模糊化等問題。并闡明了現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈元素之間的關(guān)系，說明了現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈元素之間的相互關(guān)系與存在的差異性。進而提出了現(xiàn)代藝術(shù)體操中舞蹈元素的融合途徑，旨在提升現(xiàn)代藝術(shù)體操的水平，促進現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展。現(xiàn)代藝術(shù)體操 舞蹈元素 融合途徑現(xiàn)代藝術(shù)體當代體育科技 2017年32期2017-11-27
- 淺談藝術(shù)體操的審美體現(xiàn)①
875)淺談藝術(shù)體操的審美體現(xiàn)①閆明惠(北京師范大學(xué) 北京 100875)藝術(shù)體操作為一種女子特有的體育競技項目,對于女子體態(tài)的優(yōu)美有著豐富的展現(xiàn),這種美不只是女子體態(tài)的靜態(tài)美,而是體態(tài)與運動結(jié)合的動靜結(jié)合之美。無論是徒手或持有器械的競技表演中,都充分體現(xiàn)著體操和體育之美相結(jié)合的藝術(shù)美,而這種美又與兩者不盡相同,該文筆者將分別從體態(tài)、氣質(zhì)、造型等幾個方面進行簡要分析,總結(jié)出藝術(shù)體操的審美表現(xiàn)。藝術(shù)體操 體藝結(jié)合 審美藝術(shù)體操是徒手或者手中持有相應(yīng)器械并且在當代體育科技 2017年15期2017-11-27
- 藝術(shù)體操教學(xué)中音樂的應(yīng)用策略研究①
33100)藝術(shù)體操教學(xué)中音樂的應(yīng)用策略研究①趙玉巧(江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 湖北潛江 433100)節(jié)奏是藝術(shù)體操的核心,因此,音樂對藝術(shù)體操來說,是不可或缺的靈魂。而在藝術(shù)體操教學(xué)中音樂的運用應(yīng)該遵循什么原則,讓音樂在藝術(shù)體操教學(xué)中更好地發(fā)揮作用。鑒于此,筆者運用文獻資料法、歸納分析法解析了藝術(shù)體操與音樂之間關(guān)系及音樂是藝術(shù)體操的靈魂、音樂與藝術(shù)體操相互融通,進而探究了藝術(shù)體操教學(xué)中音樂的價值,對優(yōu)化藝術(shù)體操教學(xué)中音樂的使用提出了相應(yīng)的策略,以期提升音樂在藝當代體育科技 2017年6期2017-11-27
- 我國男子藝術(shù)體操的可發(fā)展探索①
6)我國男子藝術(shù)體操的可發(fā)展探索①周夢天 李佐慧(華南師范大學(xué) 廣東廣州 510006)男子藝術(shù)體操在我國的發(fā)展很緩慢,與其他國家男子藝術(shù)體操的發(fā)展有很大的差距,該文以國內(nèi)外藝術(shù)體操的資料與藝術(shù)體操的比賽視頻為研究內(nèi)容,運用了文獻資料法、觀察法與比較分析法,對男子在練習藝術(shù)體操的各方面因素進行了分析,并對男子藝術(shù)體操的可發(fā)展提出了初步的認識。男子 藝術(shù)體操 可發(fā)展研究眾所周知,藝術(shù)體操是一項女子體育項目,在最初被確認為奧運會競賽項目的時候是以培養(yǎng)女子優(yōu)美體當代體育科技 2017年18期2017-11-27
- 我國藝術(shù)體操項目發(fā)展環(huán)境及趨勢①
500)我國藝術(shù)體操項目發(fā)展環(huán)境及趨勢①黨笛洋(云南師范大學(xué) 云南昆明 650500)從目前的情況來看,國內(nèi)對于藝術(shù)體操的理論研究較為滯后,加之專業(yè)隊伍專業(yè)素質(zhì)較差等原因是制約我國藝術(shù)體操項目發(fā)展的主要因素。該文從介紹藝術(shù)體操的起源、形成與發(fā)展入手,分別對我國藝術(shù)體操項目發(fā)展環(huán)境、發(fā)展趨勢以及當前優(yōu)勢和存在的問題進行深入分析,同時提出可行性建議與對策,旨在為我國藝術(shù)體操項目今后的健康快速發(fā)展提供一些參考。體育 藝術(shù)體操 環(huán)境在20世紀中葉藝術(shù)體操項目才登陸當代體育科技 2017年1期2017-11-27
- 淺談高校藝術(shù)體操教學(xué)有效性的提升策略
-02摘 要藝術(shù)體操是一項徒手或者是手持輕器械，在音樂的伴奏之下，開展的一項體育運動項目，其動作以自然性和韻律性為主要特點，不但具有強身健體、娛樂放松的功效，同時還具有極高的藝術(shù)價值和審美價值。也正是因此，自20世紀90年代中期以來，藝術(shù)體操就因為其獨特的風格和魅力得到了廣大高校女生的喜愛和歡迎，成為了高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容。然而，綜觀現(xiàn)階段我國高校藝術(shù)體操教學(xué)的現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，在強調(diào)有效教學(xué)的現(xiàn)實背景下，高校藝術(shù)體操教學(xué)的有效性卻始終不夠理想。鑒于此，本文體育時空 2017年5期2017-06-17
- 藝術(shù)體操教學(xué)中運用表象訓(xùn)練對學(xué)生心理素質(zhì)影響分析
運動項目中，藝術(shù)體操具有自身的魅力而正受到人們的喜愛，其中在各級學(xué)校中也開展藝術(shù)體操的課程。它在徒手操的基礎(chǔ)上積極地吸取了健美操、舞蹈以及現(xiàn)代舞的諸多動作，通過加工、提煉而逐漸形成了自身的獨特風格。在練習的過程中，可以充分地展示出女性的優(yōu)雅、柔美的特征，不僅符合了女性的身體特征，而且也適合女性的心理以及生理特點。本文主要分析了表象訓(xùn)練在藝術(shù)體操中對學(xué)生的心理方面所帶來的影響，期待可以更好地展示出藝術(shù)體操的美感，提升學(xué)生對藝術(shù)體操地掌握能力。關(guān)鍵詞：藝術(shù)體操新教育時代·教師版 2016年36期2017-04-26
- 上海電機學(xué)院藝術(shù)體操課程開展現(xiàn)狀研究
01306）藝術(shù)體操是一項在音樂伴奏下，以徒手或手持輕器械進行練習、以自然性和韻律性為基礎(chǔ)的體育項目。該項目通過運動員的身體動作與器械動作的結(jié)合，練習內(nèi)容豐富多樣，能夠充分展現(xiàn)出協(xié)調(diào)、韻律、柔美、優(yōu)雅、表現(xiàn)力等女性的健美氣質(zhì)和身體形態(tài)，更符合女生生理和心理的特點。通過練習藝術(shù)體操也可以培養(yǎng)女生們的形體美、心靈美、音樂美，塑造優(yōu)美的身體姿態(tài)。如今在我國教育不斷的改革與發(fā)展的過程中，無論是在中小學(xué)還是高校，藝術(shù)體操都理應(yīng)成為女生們不可缺少的一門課程。但是據(jù)了解運動精品 2017年9期2017-03-26
- 高校藝術(shù)體操教學(xué)中動作編排與音樂選用的策略
199）高校藝術(shù)體操教學(xué)中動作編排與音樂選用的策略鄭華艷（湖南科技學(xué)院體育學(xué)院 湖南永州 425199）藝術(shù)體操是集音樂、體操技巧等因素于一體的項目，在高校藝術(shù)體操教學(xué)的過程中，動作編排教學(xué)能夠幫助大學(xué)生更好地理解和把握藝術(shù)體操的表演技巧。在藝術(shù)體操動作編排的過程中，音樂的科學(xué)選用有著非常重要的作用?；诖耍撐木透咝?span id="syggg00" class="hl">藝術(shù)體操教學(xué)中動作編排與音樂選用的策略展開了研究。藝術(shù)體操 技巧 動作編排 音樂的選擇藝術(shù)體操是由體操選手將一系列的高難度的體操動作用肢體靈當代體育科技 2016年25期2016-11-28
- 關(guān)于藝術(shù)體操科學(xué)訓(xùn)練的思路①
068)關(guān)于藝術(shù)體操科學(xué)訓(xùn)練的思路①陸渟(西安體育學(xué)院 陜西西安 710068)目前我國藝術(shù)體操的成績呈現(xiàn)一個上升的趨勢,與世界水平在逐漸地縮短差距,保持這良好的趨勢主要原因是我國的藝術(shù)體操在實行科學(xué)訓(xùn)練的政策,這樣才能全方面地提升我國體操員綜合素養(yǎng)。在未來的藝術(shù)體操發(fā)展中我國要站在世界藝術(shù)的視角上分析藝術(shù)體操的發(fā)展趨勢,實行科學(xué)性、綜合性的訓(xùn)練方法,在日常訓(xùn)練過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),找出更正確的訓(xùn)練方法,這樣才能迅速地提高我國藝術(shù)體操的整體水平,當代體育科技 2016年10期2016-11-28
- 從2013年版藝術(shù)體操規(guī)則分析藝術(shù)體操運動的發(fā)展動向
2013版藝術(shù)體操評分規(guī)則增加了對成套動作藝術(shù)性的評判力度，同時也加強了對成套動作完成質(zhì)量的重視，在成套動作完成效果與完成質(zhì)量方面更加嚴格，這在很大程度上改善了運動員動作完成過程中的失誤現(xiàn)象，提高了完成動作的準確性，提高了藝術(shù)體操成套動作的觀賞性和藝術(shù)性。關(guān)鍵詞 2013規(guī)則 藝術(shù)體操 發(fā)展動向本文從藝術(shù)體操評分規(guī)則的角度對藝術(shù)體操的發(fā)展動向進行分析，通過對2013版藝術(shù)體操評分規(guī)則進行分析，探尋藝術(shù)體操今后的發(fā)展動向，為藝術(shù)體操運動員的訓(xùn)練與比賽提供借體育時空·上半月 2016年9期2016-10-21
- 藝術(shù)體操運動的價值與推廣對策探究
012-02藝術(shù)體操運動是一項集體操、舞蹈和音樂為一體的活動。它充滿著自然性、韻律性，以優(yōu)美而有節(jié)奏的運動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，激發(fā)、提高孩子們的趣味性、興奮性，發(fā)展孩子的表現(xiàn)力和想象力，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。通過多樣性練習，不僅能夠達到身心活動的目的，還能使學(xué)生感受到不同的動作風格，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。藝術(shù)體操在體育課基本部分中的應(yīng)用，是廣泛的，它作為體育課堂教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換的工具，在兩個不同教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換的中間穿插藝術(shù)體操內(nèi)容，緩解學(xué)生的疲勞，也有助于讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2016年14期2016-05-30
- 藝術(shù)體操研究的文獻綜述與分析
詠儀 馮道光藝術(shù)體操研究的文獻綜述與分析吳詠儀 馮道光通過文獻資料法對關(guān)于藝術(shù)體操運動的12個方面進行分析，認為藝術(shù)體操運動的教學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域、教學(xué)方法、選材、規(guī)則和創(chuàng)編能力這些問題的研究比較深入；而對藝術(shù)體操運動的表現(xiàn)力、美育功能、服裝設(shè)計的研究較少。藝術(shù)體操；學(xué)術(shù)研究；綜述；分析10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.0361. 對藝術(shù)體操教學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究趙靜的《藝術(shù)體操專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)構(gòu)初探》更有針對性地提出符合我國藝術(shù)體操體育世界(學(xué)術(shù)版) 2016年36期2016-02-13
- 遼寧省藝術(shù)體操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
1）1、前言藝術(shù)體操項目在我國經(jīng)歷三十余年的發(fā)展，已逐漸發(fā)展形成了自己的體系與培養(yǎng)模式。在2008年奧運會上中國集體項目獲得了銀牌，實現(xiàn)了第一次亞洲藝術(shù)體操運動員站在奧運會領(lǐng)獎臺上的零突破。遼寧省的運動員身體條件與歐洲優(yōu)秀運動員相似，在大賽中有得天獨厚的優(yōu)勢。自藝術(shù)體操項目引進中國以來，遼寧省先后為國家隊輸送出一批批優(yōu)秀的藝術(shù)體操運動員。2、研究對象與方法2.1、研究對象遼寧省藝術(shù)體操項目后備人才現(xiàn)狀。2.2、研究方法（1）文獻資料研究法。根據(jù)研究目的與內(nèi)文體用品與科技 2015年6期2015-12-25
- 藝術(shù)視角下中國元素在藝術(shù)體操成套動作中的實踐
10041)藝術(shù)體操起源于歐洲,歐洲芭蕾舞蹈元素在藝術(shù)體操中的運用是歐洲藝術(shù)體操強國的獨特之處。中國要想在世界藝術(shù)體操中占有一席之地,不僅僅要對成套動作編排技術(shù)進行提高,而且還應(yīng)該多加嘗試把中國語速運用單藝術(shù)體操的成套動作中。1 藝術(shù)視角下的藝術(shù)體操藝術(shù)體操是一項新型的女子競技體育項目,是亞運會、奧運會比賽項目。經(jīng)常被人稱之為韻律體操。藝術(shù)體操提倡韻律和節(jié)奏,是以自然性的動作為基礎(chǔ)的節(jié)奏運動。藝術(shù)體操不僅體現(xiàn)了體育運動的健康美,而且又體現(xiàn)了芭蕾舞、民族舞、當代體育科技 2015年1期2015-12-04
- 北京體育大學(xué)藝術(shù)體操專項學(xué)生編排能力培養(yǎng)的調(diào)查研究
北京體育大學(xué)藝術(shù)體操專項學(xué)生編排能力培養(yǎng)的調(diào)查研究胡藝嚴，杜俊儒（北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084）藝術(shù)體操編排能力是每一位藝術(shù)體操專項學(xué)生必備的能力。本文采用文獻資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。以北京體育大學(xué)藝術(shù)體操專項學(xué)生編排能力的培養(yǎng)為研究對象。研究內(nèi)容包括影響北京體育大學(xué)藝術(shù)體操專項學(xué)生編排能力的要素以及培養(yǎng)藝術(shù)體操專項學(xué)生編排能力的途徑。1 影響北京體育大學(xué)藝術(shù)體操專項學(xué)生編排能力的要素影響北京體育大學(xué)藝術(shù)體操專項學(xué)生編排能力的少年體育訓(xùn)練 2015年5期2015-11-29
- 河北省體育院系藝術(shù)體操課程開展現(xiàn)狀
高校體育院系藝術(shù)體操項目開展狀況不容樂觀，主要體現(xiàn)為開設(shè)藝術(shù)體操課程的院系極少，教學(xué)內(nèi)容較為單一, 河北省高校體育院系專業(yè)藝術(shù)體操教師較少,具有較高參考價值的教材和教學(xué)大綱較少，高校體育院系學(xué)生對藝術(shù)體操項目認識尚淺，課程管理者對藝術(shù)體操課程認知存在不足，導(dǎo)致其開展較落后，未能形成良好的文化氛圍。文獻標識碼：A文章編號：1671-864X（2015）04-0159-02一、藝術(shù)體操課程開展總體狀況藝術(shù)體操項目在體育院系的開展主要形式體現(xiàn)在藝術(shù)體操課程、藝術(shù)人間 2015年10期2015-08-19
- 藝術(shù)體操個人項目編排藝術(shù)性發(fā)展的思考
項 馨?藝術(shù)體操個人項目編排藝術(shù)性發(fā)展的思考項 馨（武漢城市職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430064）國際評分規(guī)則是藝術(shù)體操項目發(fā)展的指導(dǎo)性文件,是指導(dǎo)藝術(shù)體操成套動作技術(shù)難度和編排風格更加新穎和藝術(shù)性發(fā)展方向的綱領(lǐng)。分析藝術(shù)體操的個人項目編排對藝術(shù)性要求的發(fā)展來源，探討從對藝術(shù)體操的評分規(guī)則中體現(xiàn)藝術(shù)體操個人項目編排藝術(shù)性發(fā)展趨勢，論述新規(guī)則下藝術(shù)體操個人項目編排藝術(shù)性的發(fā)展方向及藝術(shù)體操個人項目基本編排藝術(shù)性發(fā)展的實現(xiàn)途徑。藝術(shù)體操；編排；藝術(shù)性；新規(guī)則藝術(shù)體育科技 2014年6期2014-12-07
- 高校藝術(shù)體操教學(xué)中動作編排和音樂選用技巧的幾點思考
63000)藝術(shù)體操這個項目的興起是現(xiàn)今體育教學(xué)在改革過程中所衍生的運動，其自身擁有極高的藝術(shù)魅力，逐漸普及到了我國的各大高校中，特別是高校中處于青春期的女學(xué)生，都希望自身的氣質(zhì)能夠通過藝術(shù)體操的學(xué)習得到提高。藝術(shù)體操中將徒手體操作為基礎(chǔ)，并將舞蹈和健美舞以及現(xiàn)代舞中的動作融于一身，在經(jīng)過對這些動作的不斷改善，使其成為了女性獨有動作獨特的新的運動項目。學(xué)生的情操和自身的素質(zhì)也能夠通過藝術(shù)體操這一運動項目的開展得到明顯的提高，使學(xué)生能夠擁有良好的精神風貌，對湖北科技學(xué)院學(xué)報 2014年2期2014-04-01
- 我國藝術(shù)體操科研現(xiàn)狀與發(fā)展路徑的研究①
387)我國藝術(shù)體操科研現(xiàn)狀與發(fā)展路徑的研究①楊雯(天津師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 天津 300387)運用文獻資料、數(shù)理統(tǒng)計等方法,對近五個奧運周期(1993～2012年)發(fā)表于我國16種體育類核心期刊上,有關(guān)藝術(shù)體操領(lǐng)域的文獻進行細致梳理與分析,并對該領(lǐng)域未來的發(fā)展路徑提出相關(guān)建議。結(jié)果表明:當前我國藝術(shù)體操領(lǐng)域的科研現(xiàn)狀總體較為樂觀,但其中仍存在一些不利于項目未來發(fā)展的阻礙因素。因此,將科研數(shù)量持續(xù)增加、科研內(nèi)容全面普及、科研方法不斷創(chuàng)新、科研參考文獻勇于當代體育科技 2013年31期2013-09-18
- 大眾藝術(shù)體操對女中小學(xué)生的開展價值
1 關(guān)于大眾藝術(shù)體操1.1 大眾藝術(shù)體操大眾藝術(shù)體操是自然體操、韻律體操和現(xiàn)代舞經(jīng)過長期實踐逐漸發(fā)展形成的。旨在促進練習者生理、心理健康,提高練習者自信、樂觀的生活情趣。區(qū)別于競技藝術(shù)體操,并適用于各個年齡階段的女性從事健身、健美、娛樂活動而存在,也是競技藝術(shù)體操后備人選的重要組成部分。1.2 大眾藝術(shù)體操的練習方式及內(nèi)容大眾藝術(shù)體操分為徒手練習、持輕器械練習和利用環(huán)境地物條件進行的練習。徒手練習包括手臂與腿的基本動作、基本步法與舞步、擺動與繞環(huán)、軀干彎曲當代體育科技 2013年14期2013-08-15
- 淺析藝術(shù)體操美的形式及其審美評價標準①
18300）藝術(shù)體操是一項徒手或手持器械在音樂中以自然性和韻律性動作為基礎(chǔ)的運動項目，其美能使人們在觀看比賽或表演對產(chǎn)生激情，產(chǎn)生多種心理感受，使人們從中受到啟迪和熏陶，獲得美的享受。藝術(shù)體操項目的審美意識應(yīng)鮮明地表現(xiàn)出來，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的審美需要，這需要美學(xué)作為理論依據(jù)。美學(xué)能培養(yǎng)人對美的欣賞能力，對藝術(shù)體操具有重要的價值。因此，本文以美學(xué)為視角，分析藝術(shù)體操與美的聯(lián)系及藝術(shù)體操的美學(xué)本質(zhì)，探討藝術(shù)體操美的形式及藝術(shù)體操審美的評價標準。1 藝術(shù)體操與當代體育科技 2013年4期2013-08-15
- 制約北京市普通高校藝術(shù)體操選修課教學(xué)效果的學(xué)生因子特征分析
京市普通高校藝術(shù)體操選修課教學(xué)效果的學(xué)生因子特征分析沈麗英（河海大學(xué)體育教學(xué)部，江蘇 常州 213022）通過探究北京市普通高校藝術(shù)體操選修課學(xué)習過程中諸多制約因素，對制約北京市普通高校藝術(shù)體操選修課教學(xué)效果的學(xué)生因子進行分析，并提出一些建設(shè)性意見，希望能為改善學(xué)生對藝術(shù)體操選修課學(xué)習的認識，幫助教師改善已有的教學(xué)觀念，改進教學(xué)方式，并為各高校大眾藝術(shù)體操教學(xué)改革提供一些理論參考與依據(jù)。普通高校；北京；藝術(shù)體操；教學(xué)效果；學(xué)生因子藝術(shù)體操以身體自然動作和自運動 2012年11期2012-11-07
- 我國高校藝術(shù)體操教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
5）我國高校藝術(shù)體操教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究黃哲聰（廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 體育教學(xué)部，福建 漳州 363105）藝術(shù)體操在我國高校體育教育和發(fā)展中占有很重要的地位.而藝術(shù)體操非常注重其藝術(shù)表現(xiàn)力，因為這一特殊的特點，高校藝術(shù)體操教育在教授時常會遇見一些問題.在藝術(shù)體操的教法上，也應(yīng)引起各高校體育老師的注意和重視，并進行探討和改進.要想搞好高校藝術(shù)體操教育，就必須先找到現(xiàn)在的弊端，然后改進.本文就從現(xiàn)在高校藝術(shù)體操教學(xué)現(xiàn)狀和弊端、藝術(shù)體操的教學(xué)教法等方面進行論述赤峰學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版 2012年3期2012-08-15
- 大眾藝術(shù)體操普及與發(fā)展
及與發(fā)展大眾藝術(shù)體操的原因與重要性1.1 、沒有場地器械約束與限制我們知道大眾藝術(shù)體操是一種可在室內(nèi)外進行的運動項目。室內(nèi)練習可利用的設(shè)施有：地毯、地板、椅子、床、穿衣鏡等;室外就可利用橫木、空地、草坪欄桿、樓梯等設(shè)施,練習者可以因地制宜地進行徒手練習、輕器械練習和扶把練習。如:在較小場地的練習,練習者可以有的放矢地進行練習。1.2 、內(nèi)容簡單,易于推廣和普及大眾藝術(shù)體操適用廣泛，它適合不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)狀況、不同職業(yè)和不同愛好的練習者。一個領(lǐng)操文體用品與科技 2012年6期2012-08-15
- 高校藝術(shù)體操教學(xué)的現(xiàn)存問題分析及改革策略研究
025）高校藝術(shù)體操教學(xué)的現(xiàn)存問題分析及改革策略研究于笑迪（東北財經(jīng)大學(xué) 體育部，遼寧 大連 116025）本文運用文獻綜述法對高校藝術(shù)體操教學(xué)的現(xiàn)存問題進行分析，并在此基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)的改革策略，目的在于為推進高校藝術(shù)體操教學(xué)的健康發(fā)展，提高高校學(xué)生的綜合素質(zhì)，提供必要的理論支撐與參考.藝術(shù)體操；現(xiàn)存問題；改革策略藝術(shù)體操是一項在音樂的伴奏下，以徒手或手持輕器械進行練習的、以自然性和韻律性為基礎(chǔ)的女子特有的運動項目.具有增進身心健康、陶冶情操、提高個人氣赤峰學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版 2011年9期2011-08-15
- 大眾傳媒視角下藝術(shù)體操的軟化發(fā)展
眾傳媒視角下藝術(shù)體操的軟化發(fā)展孟慧麗(洛陽理工學(xué)院 體育部,河南 洛陽 471023)采用文獻資料法和邏輯分析法,從大眾傳播的角度,分析藝術(shù)體操軟化發(fā)展的內(nèi)涵及其與大眾傳媒的關(guān)系,探討了藝術(shù)體操軟化發(fā)展的途徑與措施。提出藝術(shù)體操的軟化發(fā)展需要大眾傳媒,大眾傳媒促進藝術(shù)體操的軟化發(fā)展。合理利用大眾媒體,發(fā)揮各自優(yōu)勢;傳播者和“把關(guān)人”應(yīng)處理好競技藝術(shù)體操、大眾藝術(shù)體操和學(xué)校藝術(shù)體操三方面的關(guān)系;加強藝術(shù)體操產(chǎn)業(yè)的建設(shè)等是藝術(shù)體操軟化發(fā)展的重要途徑。繼續(xù)創(chuàng)新藝河北體育學(xué)院學(xué)報 2011年2期2011-04-12
- 論藝術(shù)體操的三大價值及其相互關(guān)系
0136）論藝術(shù)體操的三大價值及其相互關(guān)系王 娜（沈陽航空工業(yè)學(xué)院，遼寧沈陽110136）通過對藝術(shù)體操本身所具有的藝術(shù)形式的分析，論證了藝術(shù)體操所蘊含的三大價值——人主體價值、美學(xué)價值和技術(shù)價值的基本內(nèi)涵及其相互關(guān)系。人主體價值是藝術(shù)體操的核心價值，主要體現(xiàn)在通過運動的藝術(shù)形態(tài)來表現(xiàn)人對自身、社會和自然的理解；美學(xué)價值是人主體價值展現(xiàn)的基礎(chǔ)，通過其美學(xué)特征和內(nèi)涵——系統(tǒng)美、協(xié)調(diào)美、創(chuàng)造美——的展現(xiàn)，表現(xiàn)人主體價值的基本內(nèi)涵，是人主體價值向外展現(xiàn)的路徑；技沈陽體育學(xué)院學(xué)報 2010年2期2010-12-08
- 初探藝術(shù)體操的項目特征
摘要:藝術(shù)體操是一項技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項群的運動項目,同時,藝術(shù)體操是一項徒手或手持輕器械在音樂律奏下進行的以自然性和韻律性動作為基礎(chǔ)的體育運動項目,本文以音樂、美學(xué)以及藝術(shù)體操所獨有的特征為出發(fā)點,對藝術(shù)體操的項目特征作初步的探析。關(guān)鍵字:藝術(shù)體操項目特征藝術(shù)體操是一項技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項群的運動項目,音樂和美是該項群的共同特征。同時,藝術(shù)體操是一項徒手或手持輕器械在音樂律奏下進行的以自然性和韻律性動作為基礎(chǔ)的體育運動項目,是特屬女子的運動項目,是奧大家 2009年11期2009-09-29
- 藝術(shù)體操培訓(xùn)中融入德育教育的探討