新?lián)Q代，骨傷科手術(shù)學(xué)的教學(xué)顯得尤為重要。骨科手術(shù)學(xué)具有操作性強、復(fù)雜程度高、專業(yè)性強等特點，因此在傳統(tǒng)的本科教學(xué)中，學(xué)生很難明白及理解手術(shù)的操作及步驟［1］。因此在當(dāng)前快速發(fā)展的骨科手術(shù)中，傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)不能滿足目前的臨床教學(xué)要求。如何提高骨傷科手術(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，讓剛接觸骨傷科手術(shù)學(xué)的學(xué)生更能直觀、有效地了解及掌握相關(guān)技能，目前基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，各種教學(xué)方式在骨科教學(xué)中均取得不錯的效果［2］，但基于案例學(xué)習(xí)（case-based learning，CBL

針對腹腔鏡展開手術(shù)學(xué)教學(xué)期間，應(yīng)用模塊化模擬訓(xùn)練方案價值。方法：在2021年3月至5月期間，選取無腹腔鏡手術(shù)操作經(jīng)驗的醫(yī)學(xué)生90名，采用數(shù)字表抽取法隨機分組，即觀察組（應(yīng)用模塊化模擬訓(xùn)練方法展開手術(shù)學(xué)教學(xué)）和對照組（應(yīng)用常規(guī)訓(xùn)練方法展開教學(xué)）各45例，對比兩組訓(xùn)練前后綜合能力、理論知識掌握評分，并對比電凝、眼-手協(xié)調(diào)、剪切、抓-鉗夾操作技能得分。結(jié)果：兩組在開展教學(xué)工作前，綜合能力評分、理論知識掌握評分經(jīng)評測均無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），在開展教學(xué)工作后

《中國現(xiàn)代手術(shù)學(xué)雜志》是國內(nèi)唯一以手術(shù)臨床為基礎(chǔ)，反映手術(shù)學(xué)理論與實踐的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。以科學(xué)、實用、先進、創(chuàng)新為目標(biāo)，其辦刊宗旨為：重點探討與手術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)問題，以理論指導(dǎo)臨床實踐，以實踐促進理論研究；服務(wù)臨床實踐，提高手術(shù)水平；加強學(xué)術(shù)交流，促進手術(shù)創(chuàng)新。本刊內(nèi)容涵蓋外科各?？萍皨D產(chǎn)科等專業(yè)領(lǐng)域，介紹國內(nèi)外手術(shù)學(xué)領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，及時報道各手術(shù)專業(yè)領(lǐng)域臨床與科研新進展，推介新術(shù)式、新技術(shù)及新器材的研制與應(yīng)用。作為手術(shù)理論、方法與技巧交流的園地

實用晶狀體脫位手術(shù)學(xué)》一書于2021年8月由人民衛(wèi)生出版社正式出版發(fā)行，由復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院盧奕主審、蔣永祥主編。晶狀體懸韌帶疾病以晶狀體脫位或不全脫位為主要臨床表現(xiàn)，是復(fù)雜晶狀體疾病的一種。近年來，隨著新型囊袋輔助裝置和飛秒激光輔助白內(nèi)障手術(shù)的應(yīng)用，晶狀體脫位手術(shù)更加微創(chuàng)和可控，最大限度地保留和重塑晶狀體囊袋懸韌帶隔，以減少玻璃體視網(wǎng)膜相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生已成為新的手術(shù)理念?！秾嵱镁铙w脫位手術(shù)學(xué)》一書詳盡介紹了晶狀體脫位相關(guān)的胚眼發(fā)育、應(yīng)用解剖、病

的《內(nèi)窺鏡淚道手術(shù)學(xué)》近日由北京科學(xué)技術(shù)出版社正式出版，全國新華書店有售?！稖I道病學(xué)》原版由國際著名淚道專家團隊編寫，是目前國際上涵蓋淚道病的最新基礎(chǔ)理論研究進展和診斷及治療方法的專著，全書共分21章，內(nèi)容豐富，較全面地反映了目前國際淚道病診斷和治療的水平及趨勢，為臨床醫(yī)師提供了詳細的淚道病診療方案?！秲?nèi)窺鏡淚道手術(shù)學(xué)》原版由意大利著名淚道病專家及專家團隊所編寫，是目前國外較新的關(guān)于內(nèi)窺鏡淚道手術(shù)的專著，全書共分1 0章，較全面的反映了目前國際內(nèi)窺鏡淚道手

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的《內(nèi)窺鏡淚道手術(shù)學(xué)》近日由北京科學(xué)技術(shù)出版社正式出版，全國新華書店有售。《淚道病學(xué)》原版由國際著名淚道專家團隊編寫，是目前國際上涵蓋淚道病的最新基礎(chǔ)理論研究進展和診斷及治療方法的專著，全書共分21章，內(nèi)容豐富，較全面地反映了目前國際淚道病診斷和治療的水平及趨勢，為臨床醫(yī)師提供了詳細的淚道病診療方案。《內(nèi)窺鏡淚道手術(shù)學(xué)》原版由意大利著名淚道病專家及專家團隊所編寫，是目前國外較新的關(guān)于內(nèi)窺鏡淚道手術(shù)的專著，全書共分1 0章，較全面的反映了目前國際內(nèi)窺鏡淚道手

的一部分。局解手術(shù)學(xué)是一門由理論向臨床實踐過渡的橋梁課程，使用實驗動物模擬人體手術(shù)，鞏固學(xué)生理論知識，增強學(xué)生臨床操作能力[2]。隨著醫(yī)學(xué)模式向“生物—心理—社會”模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)在留學(xué)生局解手術(shù)學(xué)實踐教學(xué)中顯得尤為重要。留學(xué)生在文化背景、宗教信仰等方面具有特殊性，因此醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)存在很大難度[3]。本文針對局解手術(shù)學(xué)實踐教學(xué)中培養(yǎng)留學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神時遇到的問題進行探討，并提出相應(yīng)策略。1 醫(yī)學(xué)人文精神的本質(zhì)與內(nèi)涵醫(yī)學(xué)人文精神的核心是“以人

劉 敏骨傷科手術(shù)學(xué)是研究人體脊柱、四肢骨與關(guān)節(jié)及軟組織傷病手術(shù)治療的一門學(xué)科，是骨傷科治療學(xué)的重要組成部分，相對于其他的課程，由于其內(nèi)容枯燥、注重解剖理論及實踐，因此對授課教師提出了更高的要求。傳統(tǒng)的LBL教學(xué)法(Lecture-Based Learning)往往由于學(xué)生在教學(xué)過程中一直處于被動狀態(tài)，使得授課過程缺乏活力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降。如何激發(fā)學(xué)生興趣，加強學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量是在教學(xué)中亟需解決的問題。近年來PBL教學(xué)模式由于其獨特的

探討。關(guān)鍵詞：手術(shù)學(xué)；建議；實驗課；教學(xué)質(zhì)量；醫(yī)學(xué)人才隨著21世紀醫(yī)療水平不斷提高，對臨床醫(yī)師的整體素質(zhì)和臨床技能要求也越來越高，在新形勢下，醫(yī)學(xué)教育面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，而加強學(xué)生綜合素質(zhì)和臨床基本技能的培養(yǎng)，對培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)人才有著至關(guān)重要的作用，外科實驗教學(xué)為學(xué)生進入臨床實習(xí)和臨床工作起到了橋梁的作用，其基本知識和基本技能，不光是外科學(xué)的基礎(chǔ)，而且臨床的許多科室在疾病的診斷技術(shù)和方法上也都在運用，并且加強學(xué)生綜合素質(zhì)和臨床基本技能的培養(yǎng)，不僅貫穿于大

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2)[關(guān)鍵詞]手術(shù)學(xué)；輸尿管軟鏡；教學(xué)目前，尿路結(jié)石的微創(chuàng)治療方法仍以硬性輸尿管鏡和經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)為主，但隨著國民體檢的普及、保健意識的增強及醫(yī)保報銷范圍的擴大，今后患者將以中、小結(jié)石為主輸尿管軟鏡具有創(chuàng)傷小的優(yōu)點，會逐漸成為治療結(jié)石的新方法[1]。同時，隨著末端可彎性輸尿管鏡、電子輸尿管軟鏡和組合式輸尿管軟鏡的不斷開發(fā)及在臨床上的廣泛應(yīng)用，軟鏡的圖像清晰度有了顯著提升，彎曲度更大，操作性能更佳，不易損，從而使用壽命更長，使用成本更低，軟鏡治療性價比低導(dǎo)致

日起，《局解手術(shù)學(xué)雜志》將對優(yōu)質(zhì)稿件實行優(yōu)先數(shù)字出版。優(yōu)質(zhì)稿件包括國家、省部級基金資助項目論文，有重大臨床意義的病例報告和經(jīng)驗交流論文。優(yōu)先出版數(shù)字出版的稿件即為編輯初步加工于期刊印刷出版前在中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社主辦的“中國知網(wǎng)”(www.cnki.net)上予以優(yōu)先數(shù)字出版(等同紙質(zhì)出版)，自數(shù)字出版之日起，可在中國知網(wǎng)(CNKI)全文數(shù)據(jù)庫全文檢索、下載和引用。對于優(yōu)質(zhì)稿件我刊將于3 個月內(nèi)(特別優(yōu)秀稿件將于1 個月內(nèi)出版)完成審稿、編輯

學(xué)院局部解剖與手術(shù)學(xué)教授，陜西省衛(wèi)生高級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會委員，延安市科委專家評審委員會委員，延安市醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事，副秘書長。韓振奎教授1986年7月畢業(yè)于原延安醫(yī)學(xué)院并留校，獲學(xué)士學(xué)位。1990年3月至1991年3月在中國醫(yī)科大學(xué)外科局解教研室進修學(xué)習(xí)。留校28年來，一直從事醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研及醫(yī)療工作，先后承擔(dān)了本科生、研究生的系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、局解手術(shù)學(xué)、麻醉解剖學(xué)及影像解剖學(xué)教學(xué)任務(wù)，獲學(xué)院教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎10余次。他積極致力于局解教學(xué)模式的探

外科：肛門直腸手術(shù)學(xué)》一書已于2014年8月出版發(fā)行。本書是Steven D.Wexner和James W.Fleshman編寫的《結(jié)直腸外科技巧》兩卷叢書中的一卷，即肛門直腸卷?！督Y(jié)直腸外科技巧》是一個獨特的、與以往傳統(tǒng)教科書非常不一樣的圖書，包括了經(jīng)腹和經(jīng)肛門直腸兩卷，由許多國際知名且臨床經(jīng)驗豐富的肛腸外科專家撰寫。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院肛腸外科的全體醫(yī)生在何超教授的帶領(lǐng)下，為本書的翻譯付出了大量的汗水。書中的內(nèi)容豐富、詳盡且和臨床工作息息相關(guān)，

外科：肛門直腸手術(shù)學(xué)》一書已于2014年8月出版發(fā)行。本書是Steven D.Wexner和James W.Fleshman編寫的《結(jié)直腸外科技巧》兩卷叢書中的一卷，即肛門直腸卷?！督Y(jié)直腸外科技巧》是一個獨特的、與以往傳統(tǒng)教科書非常不一樣的圖書，包括了經(jīng)腹和經(jīng)肛門直腸兩卷，由許多國際知名且臨床經(jīng)驗豐富的肛腸外科專家撰寫。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院肛腸外科的全體醫(yī)生在何超教授的帶領(lǐng)下，為本書的翻譯付出了大量的汗水。書中的內(nèi)容豐富、詳盡且和臨床工作息息相關(guān)，

的聯(lián)系，《局解手術(shù)學(xué)雜志》開通了互聯(lián)網(wǎng)在線投稿、審稿、查詢系統(tǒng)，本系統(tǒng)包括作者在線投稿查稿、專家在線審稿、編輯在線辦公三部分。作者可通過網(wǎng)站投稿并查詢稿件處理情況，審稿專家可實現(xiàn)網(wǎng)上審稿。網(wǎng)址為http://www.jraos.com.cn。本刊編輯部歡迎廣大作者、讀者訪問本刊網(wǎng)站并使用該系統(tǒng)。如果您在投稿中遇到什么問題，或者對本系統(tǒng)及網(wǎng)站有好的意見和建議，請及時聯(lián)系我們，謝謝您的大力支持!電話:(023)68752649;QQ群:78472559;E-m

，加強整形外科手術(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和教育，對整形外科年輕醫(yī)生的成長至關(guān)重要。作為新興的電子產(chǎn)品，以iPad為代表的一系列平板電腦特別容易被年輕人接受，目前國內(nèi)外已有院校將iPad引入教學(xué)和醫(yī)療服務(wù)中[1-2]。將這一新興事物引入整形外科年輕醫(yī)生的手術(shù)學(xué)教學(xué)中，可能會帶來意想不到的效果。1 整形外科的特點整形外科是屬于外科學(xué)分支的三級學(xué)科，是對全身各部位組織器官的缺損、畸形進行形態(tài)的改善和功能恢復(fù)的一門學(xué)科。主要特點有：①治療范圍廣，涉及全身各個部位，與眼科、口腔頜

《中國現(xiàn)代手術(shù)學(xué)雜志》是國內(nèi)唯一以手術(shù)臨床為基礎(chǔ)，反映手術(shù)學(xué)理論與實踐的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。以科學(xué)、實用、先進、創(chuàng)新為目標(biāo)，其辦刊宗旨為：重點探討與手術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)問題，以理論指導(dǎo)臨床實踐，以實踐促進理論研究；服務(wù)臨床實踐，提高手術(shù)水平；加強學(xué)術(shù)交流，促進手術(shù)創(chuàng)新。本刊內(nèi)容涵蓋外科各?？萍皨D產(chǎn)科等專業(yè)領(lǐng)域，介紹國內(nèi)外手術(shù)學(xué)領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，及時報道各手術(shù)專業(yè)領(lǐng)域臨床與科研新進展，推介新術(shù)式、新技術(shù)及新器材的研制與應(yīng)用。作為手術(shù)理論、方法與技巧交流的園地

《泌尿外科微創(chuàng)手術(shù)學(xué)》(第2版)由北京大學(xué)第三醫(yī)院馬潞林教授主編的《泌尿外科微創(chuàng)手術(shù)學(xué)》(第2版)近期由人民衛(wèi)生出版社出版發(fā)行，2013年12月15日以后全國各大書店有售。本書總結(jié)了近年來微創(chuàng)泌尿外科的新技術(shù)與新進展，詳細講解了泌尿外科腹腔鏡、經(jīng)皮腎鏡、輸尿管鏡、纖維電子輸尿管鏡、經(jīng)尿道內(nèi)鏡、精囊鏡和顯微男科手術(shù)等。北京大學(xué)第三醫(yī)院泌尿外科是衛(wèi)生部國家臨床重點?？?，其微創(chuàng)泌尿外科學(xué)一直處于國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流水平。《泌尿外科微創(chuàng)手術(shù)學(xué)》一書，不僅凝聚了國內(nèi)外

的聯(lián)系，《局解手術(shù)學(xué)雜志》開通了互聯(lián)網(wǎng)在線投稿、審稿、查詢系統(tǒng)，本系統(tǒng)包括作者在線投稿查稿、專家在線審稿、編輯在線辦公三部分。作者可通過網(wǎng)站投稿并查詢稿件處理情況，審稿專家可實現(xiàn)網(wǎng)上審稿。網(wǎng)址為http://www.jraos.com.cn。本刊編輯部歡迎廣大作者、讀者訪問本刊網(wǎng)站并使用該系統(tǒng)。如果您在投稿中遇到什么問題，或者對本系統(tǒng)及網(wǎng)站有好的意見和建議，請及時聯(lián)系我們，謝謝您的大力支持!電話:(023)68752649，68752251; QQ 群:7

科應(yīng)用解剖學(xué)與手術(shù)學(xué)是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課程，為學(xué)生學(xué)好外科學(xué)奠定基礎(chǔ)，是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的課程［1］。該課程主要包括外科應(yīng)用解剖與手術(shù)學(xué)兩個部分，前者是根據(jù)手術(shù)的實際需要，研究手術(shù)局部的解剖結(jié)構(gòu)層次、器官位置與毗鄰及常見變異等;后者是研究外科手術(shù)的基本理論和方法。但是，外科應(yīng)用解剖學(xué)部分與前期的解剖學(xué)課程在內(nèi)容上存在較多重復(fù)，手術(shù)學(xué)部分的實踐性體現(xiàn)不夠等問題日顯突出。隨著醫(yī)學(xué)教育課程改革的深入推進，如何優(yōu)化該課程教學(xué)內(nèi)容體系，如何充分利用

4003)我們手術(shù)學(xué)實驗室隸屬于臨床醫(yī)學(xué)院教務(wù)辦公室和外科學(xué)教研室雙重領(lǐng)導(dǎo)。三十余年累計對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)外國留學(xué)生351名,本科生及?？粕?10753名進行了系統(tǒng)訓(xùn)練,為不同層次的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供手術(shù)學(xué)理論教學(xué)和實驗教學(xué)的基地,尤其是側(cè)重于后者。實驗室歷經(jīng)1981～2012年三十余年、幾代手術(shù)學(xué)護理教學(xué)人的建設(shè),硬件建設(shè)已具備完善的無菌緩沖區(qū)域、男女更衣室、多媒體教學(xué)電教室、小教室、數(shù)間實驗手術(shù)室、無菌準備間、庫房及相配套的手術(shù)和教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;軟件上

003)我學(xué)院手術(shù)學(xué)實驗室成立于1981年,三十一年來共對不同層次的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)外國留學(xué)生351名、本科生及專科生10753名進行了訓(xùn)練。按照本科教學(xué)評估和教學(xué)大綱的要求,通過連續(xù)五年,每年對 8個班、16個輪次本科生實驗教學(xué)的教學(xué)模式、方法和效果進行反饋調(diào)查,結(jié)合我們?nèi)嗄甑?span id="syggg00" class="hl">手術(shù)學(xué)教學(xué)實踐及體會,總結(jié)出優(yōu)化手術(shù)學(xué)實驗教學(xué)課程策略要點。1 講手術(shù)學(xué)發(fā)展史,認知本學(xué)科重要性迄今為止,國內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院校對手術(shù)學(xué)教學(xué)沒有統(tǒng)一的教材和模式。我院帶教教師亦不固定,每