得緊緊地抓住樓梯扶手。走下一層還有一層，走下一層還有一層……不知走了多久，我發(fā)現(xiàn)自己和家人走散了，耳邊一直回蕩著人們驚惶的喊聲和駭人的哭聲。夜色中，孤獨(dú)的我摸索著……過(guò)了很久，我終于到了出口，見到了焦急等待的家人們。他們一把將我緊緊抱住。這時(shí)，我真正感受到了他們有多愛我。我隨家人來(lái)到了物業(yè)管理服務(wù)中心，這里聚集著這棟樓里的所有居民，有的人燒傷了耳朵，有的人灼傷了大腿，還有的人頭破血流。后來(lái)我聽說(shuō)，這場(chǎng)火災(zāi)是因?yàn)殡娖寇囋谖缫钩潆姇r(shí)爆炸引起的。事發(fā)后，消防人員

學(xué)，一手扶著樓梯扶手慢慢上樓梯了；一年級(jí)結(jié)束時(shí)，他可以自己一個(gè)人扶著樓梯扶手上樓了；二年級(jí)時(shí)，好強(qiáng)的小源甚至可以跟在班級(jí)后面慢慢地繞著操場(chǎng)跑上一圈了。這一路的變化，我們每個(gè)人都看在眼里，記在心里。這件事情給了我很大的啟發(fā)：每個(gè)學(xué)生都是一朵需要精心呵護(hù)的花，只是花期不同，有的孩子早開花，有些孩子晚綻放，有的孩子花期比較長(zhǎng)，有的孩子花期稍微短了些時(shí)日，但不管怎樣，最終都能美麗地綻放?！昂苫ǔ鏊懈叩汀保螞r我們的學(xué)生呢？今后的教育教學(xué)中，我會(huì)多一些耐心，少一

我，我就爬上樓梯扶手飛下來(lái)。我尖叫著闖進(jìn)客廳，上下?lián)]舞著我的大刀。2. B3.“我”在闖禍之前得意忘形，在闖禍之后變得垂頭喪氣。4.略段落（4）1.在后來(lái)的二十年里，“我”因?yàn)樽ゾo時(shí)間受到的啟發(fā)和獲得的益處很大。2.和太陽(yáng)賽跑? 和北風(fēng)賽跑? 一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，十天就完成? 上三年級(jí)做五年級(jí)的作業(yè)? 快樂(lè)得不知道怎么形容3. B4.在每一次與時(shí)間的賽跑中，作者懂得了珍惜時(shí)間，每一次賽跑也讓她離成功越來(lái)越近。段落（5）1.C2.散文3.端午節(jié)? 與紀(jì)念

，油漆一新的樓梯扶手稍一用力就會(huì)折斷病中記躺在床上久了床就成了身體的一部分它始終保持同一個(gè)姿勢(shì)吃藥、打點(diǎn)滴、一項(xiàng)項(xiàng)檢查反復(fù)擦洗他溫順得像個(gè)孩子在桃園我們到的時(shí)候已近薄暮夕光落在桃樹身上一棵棵桃樹略顯羞澀多像我樸素的親人碩大飽滿的桃子半隱半露在翠綠的枝葉間蓄積了一生的時(shí)光一定是恭候已久我們輕輕走近，伸出手相握不動(dòng)聲色的桃子靜靜望著我們，神情坦然這讓我們深感不安作者簡(jiǎn)介：曉池，原名馬云馳，系江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品散見于《綠風(fēng)》《星星》《詩(shī)潮》等刊物。（責(zé)任編

老奶奶，扶著樓梯扶手，一步一步挪著下樓?？匆娢?，她停下來(lái)笑容滿面地說(shuō)：“大寶放學(xué)啦，奶奶的腿腳不中用了，下個(gè)樓得歇好幾回?！彼贿厒?cè)身一邊拍打手上的灰，我這才注意到樓梯的扶手上布滿了灰塵?！澳棠棠c(diǎn)兒，要買什么東西嗎？我替您跑個(gè)腿兒，我上下樓不費(fèi)勁兒?！蔽彝Ｏ履_步問(wèn)道。老奶奶慈愛地看著我說(shuō)：“不用，大寶兒，我就是看天氣好，下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你快回家去吧?！薄澳棠淘僖姟！蔽移沉艘谎鄯鍪稚系幕覊m，心里盤算起來(lái)……回到家，我翻出那年運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式時(shí)班級(jí)統(tǒng)一買的白手套，塞

另一頭連接著樓梯扶手，幽默地展現(xiàn)了雞蛋從高處沿著不斷攀折向下的樓梯扶手而翻滾跌落的情景。當(dāng)路過(guò)的師生用手輕輕觸碰作品時(shí)，這些雞蛋還會(huì)顫顫悠悠地來(lái)回晃動(dòng)，可愛的樣子讓人忍俊不禁。該作品方案的實(shí)操性，鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊的媒材和可行的技術(shù)手段，盡量實(shí)現(xiàn)方案的落地，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想性與實(shí)踐性、個(gè)性與共性互存、人與建筑和諧的創(chuàng)造性。（本文節(jié)選自《校園公共藝術(shù)：環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科公共藝術(shù)教學(xué)研究》）編輯：沈海晨? mapwowo@163.com

強(qiáng)化腳踝手扶樓梯扶手，雙腳的前腳掌1/3位置站在臺(tái)階上，腳掌其余部分懸空，踮起腳跟放下，再踮起腳跟再放下，共做10次。上下活動(dòng)腳掌坐在椅子上，一只腳垂直著地，另一只腳拉遠(yuǎn)、伸直。隨著呼吸，活動(dòng)腳掌和腳踝，即吸氣時(shí)腳尖盡量往回鉤，呼氣時(shí)腳尖盡量向下壓（繃直腳踝）。腳掌動(dòng)作須配合呼吸，兩腳分別交替做10次。旋轉(zhuǎn)腳踝取蹺二郎腿的姿勢(shì)，將左腿彎曲，左腳踝置于右側(cè)大腿上，用左手握住左腳踝靠近小腿處，右手握住左腳前腳掌旋轉(zhuǎn)活動(dòng)腳踝，順時(shí)針、逆時(shí)針?lè)较蚋?0次，然后換腳

量研究，但對(duì)樓梯扶手清掃機(jī)器人的關(guān)注暫未見文獻(xiàn)報(bào)道，本文擬建立樓梯扶手清掃機(jī)器人的數(shù)字化模型，在此基礎(chǔ)上采用ADAMS軟件分析其攀爬齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和夾緊固定機(jī)構(gòu)的動(dòng)力特性。最后，比較仿真分析結(jié)果與理論設(shè)計(jì)，本文研究結(jié)果可為樓梯扶手清掃機(jī)器人的設(shè)計(jì)提供理論依據(jù)。1 樓梯扶手清掃機(jī)器人的結(jié)構(gòu)及基本原理樓梯扶手清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)組成如圖1所示，本文主要針對(duì)樓梯扶手清掃機(jī)器人的攀爬機(jī)構(gòu)和夾緊固定機(jī)構(gòu)的動(dòng)力特性開展研究。攀爬機(jī)構(gòu)為驅(qū)動(dòng)齒輪嚙合傳遞動(dòng)力的機(jī)構(gòu)，夾緊固定機(jī)構(gòu)為

化腳踝 手扶樓梯扶手，雙腳的前腳掌1/3位置站在臺(tái)階上，腳掌其余部分懸空，踮起腳跟放下，再踮起腳跟再放下，共做10次。上下活動(dòng)腳掌 坐在椅子上，一只腳垂直著地，另一只腳拉遠(yuǎn)、伸直。隨著呼吸，活動(dòng)腳掌和腳踝，即吸氣時(shí)腳尖盡量往回鉤，呼氣時(shí)腳尖盡量向下壓（繃直腳踝）。腳掌動(dòng)作須配合呼吸，兩腳分別交替做10次。旋轉(zhuǎn)腳踝 取蹺二郎腿的姿勢(shì)，將左腿彎曲，左腳踝置于右側(cè)大腿上，用左手握住左腳踝靠近小腿處，右手握住左腳前腳掌旋轉(zhuǎn)活動(dòng)腳踝，順時(shí)針、逆時(shí)針?lè)较蚋?0次，然后

里，系在一樓樓梯扶手上。本來(lái)就破的牛仔褲，經(jīng)過(guò)雨水的浸泡越發(fā)丑陋，看到的第一眼我就決定放棄它。于是，我沒(méi)去動(dòng)，繼續(xù)讓它留在那里。奇怪的是，一連四天，那條牛仔褲每天都會(huì)出現(xiàn)在更高一層的樓梯扶手上，這讓我感動(dòng)之余有了想“認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)”這位好心人的沖動(dòng)。我堅(jiān)信這條褲子準(zhǔn)會(huì)跑上六樓。倘若不見見這位執(zhí)拗的好心人，我會(huì)后悔一輩子的，于是我破天荒地請(qǐng)了假。第六天早晨醒來(lái)后，我感到莫名興奮，樓道里一有風(fēng)吹草動(dòng)就立刻跑至貓眼前望一望。后來(lái)，我干脆搬了個(gè)凳子持本雜志在貓眼下坐著等

—我雙手撐住樓梯扶手，膝蓋彎曲，雙腳用力一蹬，身體騰空而起，像一只斑羚，畫出一道優(yōu)美的弧線，落在第四個(gè)階梯上。果然，我的速度快了很多，我為這個(gè)創(chuàng)舉暗自竊喜?！班兀亍焙芸炀偷搅艘粯?，即將到達(dá)終點(diǎn)，勝利在望。“還剩5個(gè)臺(tái)階，一次搞定，挑戰(zhàn)一下?！边@個(gè)念頭在大腦中劃過(guò)。我迅速下蹲，雙手加大用力，側(cè)身，跳！“哎呀，還差一點(diǎn)……”眼看平地就在眼前，可雙腳卻像強(qiáng)弩之末，沒(méi)有前沖的力量。我的腳落在最后一個(gè)臺(tái)階上，腳一歪，踝關(guān)節(jié)一陣巨痛，摔倒在地。“啊……”我坐在地

一次，我發(fā)現(xiàn)樓梯扶手中間有一個(gè)大洞。咦，我的頭能不能鉆進(jìn)這個(gè)洞呢？鉆？不鉆？糾結(jié)再三，最終我還是被我的好奇心打敗，我將頭伸進(jìn)了洞中。呀，這個(gè)洞不大不小，正好塞下我的頭。我向坐在樓下桌子邊的媽媽打了個(gè)招呼，媽媽在玩手機(jī)，也沒(méi)怎么注意我。在洞里待久了，我的脖子有些酸。我想將頭收回去，可是身子往后退了退，我的頭居然收不回來(lái)了！我試了又試，還是無(wú)濟(jì)于事。這下，我急了，開始害怕地哭了起來(lái)。媽媽立刻意識(shí)到我的頭被卡住了，急忙跑了上來(lái)，伏下身，用手扶著我的脖子試著拉了下

—我雙手撐住樓梯扶手，膝蓋彎曲，雙腳用力一蹬，身體騰空而起，像一只斑羚，畫出一道優(yōu)美的弧線，落在第四個(gè)階梯上。果然，我的速度快了很多，我為這個(gè)創(chuàng)舉暗自竊喜?！班?、嘭……”很快就到了一樓，即將到達(dá)終點(diǎn)，勝利在望。“還剩五個(gè)臺(tái)階，一次搞定，挑戰(zhàn)一下?！边@個(gè)瘋狂的念頭在大腦中劃過(guò)。我迅速下蹲，雙手加大用力，側(cè)身，跳！“哎呀，還差一點(diǎn)……”眼看平地就在眼前，可雙腳卻像強(qiáng)弩之末，沒(méi)有前沖的力量。我的腳落在最后一個(gè)臺(tái)階上，腳一歪，踝關(guān)節(jié)一陣劇痛，摔倒在地，“啊……”我

家庭選擇普通樓梯扶手，這種扶手結(jié)構(gòu)采用臺(tái)階遞進(jìn)，外加一條傾斜扶手作為協(xié)助，少部分家庭選擇電梯代替人們完成上下樓的動(dòng)作，這兩種上下樓輔助工具都存在一些弊端。行動(dòng)不便的老年人或者下肢功能不健全的人群使用普通樓梯側(cè)面的扶手在上樓時(shí)難使勁，下樓時(shí)抓握不牢固，容易滑倒跌落；電梯占用空間較大，還需定期做檢查與保養(yǎng)，價(jià)格昂貴，市場(chǎng)接受能力不高。本文針對(duì)上述問(wèn)題，通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)原理，設(shè)計(jì)了一種新型便捷式滑軌樓梯扶手[1-2]。1 運(yùn)動(dòng)原理分析1.1 運(yùn)動(dòng)要求上樓時(shí)金屬手柄應(yīng)

熱天的您擦這樓梯扶手干啥？衣服都汗透了，快歇歇，別累著?！崩畲鬆敍](méi)有停下手，只是用他一貫慢條斯理的語(yǔ)速回答道：“這不是你大娘明天就要出院回家了嗎？”李大爺說(shuō)這話，我還真有點(diǎn)“丈二和尚摸不著頭腦”。我愣住了神，也停下了上樓的腳步。李大爺見我犯了迷糊，便直起腰，停下了手中的活說(shuō)：“你大娘這不是摔了一跤嗎，現(xiàn)在醫(yī)生雖然讓她出院了，但她那腿還使不上勁。你大娘又是個(gè)喜歡動(dòng)的人，若是總讓她在樓上待著，還不得著急死。我年齡也大了，這上來(lái)下去的，也扶不動(dòng)，就得靠這樓梯扶手

究方法及其在樓梯扶手廠精益生產(chǎn)中的應(yīng)用，并對(duì)其在加工制造行業(yè)中的應(yīng)用前景進(jìn)行了展望。1 研究背景1.1 樓梯扶手廠現(xiàn)狀常州迪琪佳銅藝制品有限公司成立于2012 年，總投資1500 萬(wàn)元，是一家以銅藝鋁藝樓梯扶手以及工藝屏風(fēng)定制為主導(dǎo)，集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、安裝于一體的工廠直營(yíng)企業(yè)，主要應(yīng)用于高端別墅、星級(jí)酒店、私人會(huì)所等裝飾。該廠廠倉(cāng)庫(kù)位置、機(jī)器加工位置以及工人加工位置完全按照加工流水線安排。首先，購(gòu)進(jìn)的原料進(jìn)入該廠原料倉(cāng)庫(kù)，隨后運(yùn)到該廠的機(jī)器加工車間進(jìn)行初

：建筑設(shè)計(jì);樓梯扶手;梯間寬度;創(chuàng)新領(lǐng)航城領(lǐng)譽(yù)華府作為深圳市寶安區(qū)的高端住宅項(xiàng)目于2016年出具了建筑施工圖。隨著施工建設(shè)的啟動(dòng)，項(xiàng)目的建筑設(shè)計(jì)及其管理順利進(jìn)入施工配合階段，并對(duì)樓梯間靠墻扶手進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新應(yīng)用而順利解決了梯段凈寬不足的問(wèn)題。1 樓梯梯段的設(shè)計(jì)過(guò)程及背景在領(lǐng)航城領(lǐng)譽(yù)華府項(xiàng)目施工圖設(shè)計(jì)階段，建筑工程設(shè)計(jì)及其管理方面對(duì)樓梯間梯段寬度相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范、墻面構(gòu)造做法、靠墻扶手等進(jìn)行了綜合考慮。1.1 對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)范的考慮領(lǐng)航城領(lǐng)譽(yù)華府為高層住宅，其樓梯梯段

墻面，尤其是樓梯扶手、公廁等公共部位。消防員在教室進(jìn)行消殺作業(yè)。新華社　費(fèi)茂華　圖文報(bào)道2020年4月22日，武漢市漢陽(yáng)區(qū)消防救援大隊(duì)14名消防員佩戴個(gè)人防護(hù)裝備，來(lái)到武漢市第二十三中學(xué)開展消殺作業(yè)，對(duì)該校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、食堂等區(qū)域進(jìn)行了全面消殺，消殺主要針對(duì)地面及墻面，尤其是樓梯扶手、公廁等公共部位。據(jù)湖北省新冠肺炎疫情防控指揮部4月20日通報(bào)，湖北省2020年高考時(shí)間為7月7日至8日，湖北省普通高中畢業(yè)年級(jí)（含中職學(xué)校和技工學(xué)校的畢業(yè)年級(jí)）學(xué)生

用濕的抹布把樓梯扶手擦一遍，再用干的抹布把樓梯扶手擦干，干干凈凈之后她扶著母親，母親扶著樓梯，一步一步走上樓來(lái)。母親老了，又腿腳不方便，每上一個(gè)臺(tái)階都不容易，說(shuō)是扶著樓梯扶手，不如說(shuō)是抱著。在寒冷的冬天，母親的額頭卻沁出密密的汗珠。從此，她每次去接母親之前，都把樓梯扶手上上下下擦拭干凈，方便母親扶著。聽完同學(xué)的故事，我很為同學(xué)細(xì)心周到的孝心所感動(dòng)，相比之下自己卻是個(gè)粗心的女兒。記得去年暑假前的一天中午，我下班回家，走進(jìn)樓道，看到樓上的周阿姨拿著抹布在擦拭樓

出租，未安裝樓梯扶手，一般情況下并無(wú)不當(dāng)。但對(duì)于醉酒后的徐久亮而言，樓梯沒(méi)有扶手對(duì)其危險(xiǎn)性大于正常狀態(tài)，被告應(yīng)承擔(dān)一定賠償責(zé)任。故法院酌定由被告房東鐘某賠償原告方4萬(wàn)元。一審判決后，雙方當(dāng)事人均未上訴，該案已生效，且履行完畢。法官說(shuō)法根據(jù)《商品房屋租賃管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，出租人應(yīng)當(dāng)按照合同約定履行房屋的維修義務(wù)并確保房屋和室內(nèi)設(shè)施安全。本案中，被告房屋未安裝樓梯扶手，增加了徐某酒后上樓的危險(xiǎn)性，與徐某的死亡存在一定的因果關(guān)系，綜合考慮后法院酌定由被告賠償

著淡淡體溫的樓梯扶手，透過(guò)窗戶向外望去，還有那一大片葳蕤清朗的蘋果園。只有一樣出乎意料：那窄小得不可思議的床。我甚至覺得，如果躺在那床上，一翻身就會(huì)保不齊掉下來(lái)。據(jù)說(shuō)是為了禁欲。也就是說(shuō)，床之所以這么窄，就是為了讓人躺著不那么舒服。好吧，托爾斯泰就是托爾斯泰。這窄小的床也讓我覺得親切起來(lái)，正如他早年的放蕩也讓我親切?！啾扔谒拿婀獍嗣鎯敉昝罒o(wú)瑕的神，我更愛犯過(guò)錯(cuò)誤、走過(guò)彎路、做過(guò)蠢事的神，因?yàn)樗麃?lái)自于人，和我一樣的人的肉身。走進(jìn)一個(gè)很小的房間。窗簾低垂，

以一道明快的樓梯扶手作無(wú)聲劃分。設(shè)計(jì)以營(yíng)造空間”空”的部分為主旨，墻面以白色為主，并保留了廠房建筑的原始肌理，陽(yáng)光透過(guò)門窗的刻畫讓影子像時(shí)針般在空間中劃動(dòng)，隨時(shí)間和天氣變化展露出不一樣的表情，給客人不一樣的感受。設(shè)計(jì)師嘗試把單體元素的界限模糊，樓梯平臺(tái)如積木堆砌，卡座區(qū)與樓梯扶手、外窗與餐桌的形態(tài)結(jié)合……為空間創(chuàng)造出更豐富的體驗(yàn)方式。白色盒子穿插于外觀與室內(nèi)之間，如開放式櫥窗，連接內(nèi)外空間的互動(dòng)，成為客人的小領(lǐng)地和攝影師創(chuàng)作的布景。條形視窗在園區(qū)走廊一側(cè)，

、電梯、消防樓梯扶手等都還沒(méi)有安裝。那么，這種還未正式投入使用的房子，能不能讓人進(jìn)去參觀呢？北京市東元律師事務(wù)所合伙人李松律師表示，雖然房子主體已經(jīng)完工，但窗戶玻璃、電梯、消防樓梯扶手等都還未安裝，房子還沒(méi)有達(dá)到能夠交房居住的程度，故應(yīng)屬于在建工程。根據(jù)《中華人民共和國(guó)建筑法》第39條規(guī)定，“建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場(chǎng)采取維護(hù)安全、防范危險(xiǎn)、預(yù)防火災(zāi)等措施;有條件的，應(yīng)當(dāng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉管理”。故還未正式投入使用、處于施工期的房子是不能隨便帶人參觀的，即

種車重?；?span id="syggg00" class="hl">樓梯扶手我們都知道，上了年紀(jì)的爺爺奶奶們?cè)谏蠘翘輹r(shí)十分不方便，稍有不慎還會(huì)有摔倒的危險(xiǎn)。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，英國(guó)女孩阿莫斯設(shè)計(jì)了一個(gè)滑軌樓梯扶手。乍一看，這個(gè)扶手有些普通，就是欄桿和可移動(dòng)的手柄組成。不過(guò)，這就是這款扶手的亮點(diǎn)，沒(méi)有繁瑣的操作，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)才是真正的方便。當(dāng)老人上樓時(shí)，握住手柄向上可推動(dòng);用力下拉時(shí)，手柄卻是固定的，這樣就方便老人緩步抬腳上樓。使用完以后，這個(gè)扶手還可以折疊起來(lái)，一點(diǎn)兒也不占空間。相比于那些自動(dòng)爬樓梯座椅之類的高科技

剛從四樓順著樓梯扶手滑到三樓，一大堆學(xué)生圍觀叫好，我制止也沒(méi)用，你快去看看吧！”語(yǔ)文老師急匆匆地跑來(lái)告訴我。趕到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，小龍正一臉得意地向大家“傳授”滑扶手的技巧。見到我，小龍主動(dòng)迎上來(lái)：“全老師，您也來(lái)觀看我的‘演出’？”我正準(zhǔn)備訓(xùn)他一頓，卻被這突如其來(lái)的一句話梗住了。小龍繼續(xù)炫耀：“我滑了這么多年的樓梯……”我打斷他的話，驅(qū)散了圍觀學(xué)生，并將他帶回辦公室。對(duì)話進(jìn)行得不太順利。我指出小龍行為的危險(xiǎn)性，批評(píng)了他；小龍則堅(jiān)信自己沒(méi)錯(cuò)，認(rèn)為自己滑樓梯的技

同學(xué)都喜歡把樓梯扶手當(dāng)成滑梯，趴在上面“嗖”地一下滑下去，又快又好玩。阿丁也喜歡這么做。剛開始，阿丁還是有些害怕，但練習(xí)了幾次之后，他的膽子就大了起來(lái)，“技術(shù)”也更加?jì)故炝?。一天放學(xué)后，阿丁對(duì)雯雯說(shuō)：“雯雯，想不想看我表演絕活兒？”雯雯好奇的問(wèn)：“什么絕活兒呀？”“一會(huì)兒你就知道了！”阿丁說(shuō)著向樓梯走去。到了樓梯口，他一下子爬到樓梯扶手上，對(duì)雯雯說(shuō)：“雯雯，看好了！”說(shuō)著，他就準(zhǔn)備松手向下滑?！鞍⒍。ｋU(xiǎn)！”雯雯嚇得大叫一聲，她想要阻止阿丁，但阿丁已經(jīng)滑下

在水瓶與金屬樓梯扶手的碰撞中發(fā)出。伴隨而來(lái)的微微發(fā)顫的回聲，更是美妙動(dòng)聽。很快，絕妙的樂(lè)曲吸引了眾多的伙伴。大家紛紛讓水瓶與扶手撞擊——“叮叮當(dāng)當(dāng)——叮當(dāng)——”大家一邊走一邊敲擊，感覺就像在敲架子鼓。那聲音忽快忽慢，忽高忽低。有時(shí)像融化的積雪叮咚作響，有時(shí)像風(fēng)卷海浪洶涌澎湃（péng pài），有時(shí)像秋夜的蟋蟀低吟（yín）淺唱，有時(shí)像林間的畫眉鳴叫婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。“哈哈哈……”我們興奮地笑起來(lái)。笑聲、敲擊聲、混合在一起，演奏出一曲美妙絕倫的樓梯交響樂(lè)。突然，交

，雙腿盤坐在樓梯扶手上，一只手抓著樓梯扶手，另一只手伸向周童手中的野果子，抓了兩顆塞進(jìn)嘴里。“你從哪里冒出來(lái)的？”周童驚奇地問(wèn)?！皬纳厦婊聛?lái)的?！睏顫艿靡?，他興致勃勃地邀請(qǐng)周童，“來(lái)，我給你展示一下，可好玩兒了，比溜滑梯刺激多了?！敝芡鴹顫齺?lái)到樓上，楊濤跨坐在樓梯扶手上，對(duì)周童回頭一笑，“看好了！”然后他腳一蹬，“嗖”地滑了下去。“好玩兒，好玩兒！”周童拍手叫好，“我來(lái)試試。”周童跨上樓梯扶手，也滑了一趟，嘿，還真刺激！他和楊濤輪流滑了好幾趟。兩人

都會(huì)用手把著樓梯扶手，樓梯扶手會(huì)發(fā)出響聲，只要我仔細(xì)聽，肯定能知道她回來(lái)。于是，我就盡情地玩了起來(lái)。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽到了樓梯扶手的聲音，于是，我立刻關(guān)掉了電腦。不大一會(huì)，奶奶果然回來(lái)了。看到我正在看書，奶奶高興地說(shuō)：“大孫子，真聽話！”聽了奶奶的話，我心里偷著樂(lè)個(gè)不停?？墒?，奶奶立刻就變了語(yǔ)氣?！澳阙s緊給我出來(lái)，誰(shuí)讓你又玩游戲的？你怎么就不聽我的話呢？”面對(duì)奶奶一連串的發(fā)問(wèn)，我的心咚咚地跳個(gè)不停。難道奶奶發(fā)現(xiàn)了我玩游戲，可是怎么可能呢？我簡(jiǎn)直不

，一只手扶著樓梯扶手，向上一蹦，上了一個(gè)臺(tái)階，一、二、三、四、五……等我好不容易上了一層樓，已經(jīng)累得滿頭大汗了。外面下著雨，我不禁想到，如果殘疾人下雨天出行，在濕滑的地上行走，不知會(huì)摔多少跤，真是讓人心痛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有很多殘疾人，他們展現(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)的毅力，我們要學(xué)習(xí)他們的這種精神，不怕困難，勇往直前。雖然我只體驗(yàn)了幾個(gè)小時(shí)，但他們的不容易，已深深印刻在我的腦海里，真心希望世上少一些殘疾人，大家都能善待他們，社會(huì)對(duì)他們多一些關(guān)愛

具不停地清洗樓梯扶手。由于清洗工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，物業(yè)公司即使開出很高的工資也難以請(qǐng)到清潔工。傳統(tǒng)的清洗方式是，清潔工拿著清洗盆、抹布、清洗液，從高樓最頂層開始擦洗，擦洗完一遍后再上蠟。由于樓梯扶手兩側(cè)都要清洗，人工只能顧及一側(cè)，很難達(dá)到良好的清潔效果。我發(fā)明的樓梯護(hù)欄清潔器就能解決以上難題，其結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。使用時(shí)，將儲(chǔ)水箱內(nèi)注滿水，將殼體卡在樓梯護(hù)欄上，使護(hù)欄位于兩個(gè)毛刷之間，雙向電動(dòng)機(jī)通過(guò)傳動(dòng)帶帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸、轉(zhuǎn)盤和毛刷轉(zhuǎn)動(dòng)，噴頭噴水對(duì)護(hù)欄進(jìn)行沖洗，再通

具不停地清洗樓梯扶手。由于清洗工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，物業(yè)公司即使開出很高的工資也難以請(qǐng)到清潔工。傳統(tǒng)的清洗方式是，清潔工拿著清洗盆、抹布、清洗液，從高樓最頂層開始擦洗，擦洗完一遍后再上蠟。由于樓梯扶手兩側(cè)都要清洗，人工只能顧及一側(cè)，很難達(dá)到良好的清潔效果。我發(fā)明的樓梯護(hù)欄清潔器就能解決以上難題，其結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。使用時(shí)，將儲(chǔ)水箱內(nèi)注滿水，將殼體卡在樓梯護(hù)欄上，使護(hù)欄位于兩個(gè)毛刷之間，雙向電動(dòng)機(jī)通過(guò)傳動(dòng)帶帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸、轉(zhuǎn)盤和毛刷轉(zhuǎn)動(dòng)，噴頭噴水對(duì)護(hù)欄進(jìn)行沖洗，再通

型公開了一種樓梯扶手構(gòu)件，包括欄桿、用于將欄桿固定在扶手上的上固定座、用于將欄桿固定在地面的下固定座，所述上固定座與所述下固定座上分別設(shè)置有八邊形的上安裝孔與下安裝孔，所述欄桿的上端位于所述上安裝孔中，下端位于所述下安裝孔中，所述下固定座上設(shè)置有用于將欄桿固定在所述下安裝孔中的緊固螺栓，所述欄桿下端面距下安裝孔底面的距離等于欄桿上端伸入上固定座中的長(zhǎng)度，其技術(shù)方案要點(diǎn)是通過(guò)設(shè)置上固定座與下固定座使得欄桿安裝方便。

都會(huì)用手把著樓梯扶手，樓梯扶手會(huì)發(fā)出響聲，只要我仔細(xì)聽，肯定能知道她回來(lái)。于是，我就盡情地玩了起來(lái)。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽到了樓梯扶手的聲音，于是，我立刻關(guān)掉了電腦。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，奶奶果然回來(lái)了。看到我正在看書，奶奶高興地說(shuō)：“大孫子，真聽話！”聽了奶奶的話，我心里偷著樂(lè)個(gè)不停?？赏蝗?，奶奶就變了語(yǔ)氣。“你趕緊給我出來(lái)，誰(shuí)讓你又玩游戲的？你怎么就不聽我的話呢？”面對(duì)奶奶一連串的發(fā)問(wèn)，我的心怦怦地跳個(gè)不停。難道奶奶發(fā)現(xiàn)了我玩游戲？可是怎么可能呢？我簡(jiǎn)直不

量都不達(dá)標(biāo)。樓梯扶手檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，樓梯扶手上面沾有大腸桿菌、真菌、尿液、血跡和呼吸道細(xì)菌等。平時(shí)要注意個(gè)人清潔，乘滾梯時(shí)盡可能別直接碰扶手，回家后第一時(shí)間洗手殺菌?；瘖y品試用裝2005年的一項(xiàng)研究顯示，67%以上的化妝品試用裝都含有葡萄球菌、鏈球菌和大腸桿菌等，尤其是用于唇部、眼部或面部的化妝品。建議不要使用商場(chǎng)里免費(fèi)試用的產(chǎn)品，或只把它涂在手背上試用。美食廣場(chǎng)的桌子服務(wù)員雖然會(huì)把餐桌擦凈，但這根本殺不死大腸桿菌。建議您隨身攜帶紙巾，自己再清潔桌面。紙巾最好含

，如今的居民樓梯扶手、欄桿多為人工擦洗，且部分樓梯常年不清洗，藏污納垢情況嚴(yán)重．人工擦洗效率低，任務(wù)重[1]．因此有必要研制一種高效的樓梯扶手清洗裝置來(lái)減輕清潔工的工作負(fù)擔(dān)，保證樓梯的清潔衛(wèi)生．雖然目前有相關(guān)擦洗樓梯扶手的理論研究，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了以清潔樓梯為主的半自動(dòng)化的人工輔助式機(jī)器[2]，但完全代替人工的清洗樓梯的工具仍沒(méi)有出現(xiàn)．鑒于以上不足，開發(fā)設(shè)計(jì)出一種新型的樓梯全自動(dòng)清洗小車．它集擦洗欄桿和清掃樓梯功能于一體，機(jī)械化、自動(dòng)化程度高，可有效地替代人

的崇尚，石材樓梯扶手以其天然華麗的飾面效果、穩(wěn)定的物理化學(xué)性能在建筑裝飾業(yè)得到廣泛應(yīng)用。但是樓梯扶手加工復(fù)雜，設(shè)備操作繁瑣，工人勞動(dòng)強(qiáng)度較大，生產(chǎn)效率低，制約著樓梯扶手加工技術(shù)的發(fā)展，難以滿足市場(chǎng)的要求[1];同時(shí)由于進(jìn)口加工設(shè)備價(jià)格昂貴，很難被我國(guó)市場(chǎng)和客戶接受，因此，迫切需要研發(fā)適合國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的加工石材樓梯扶手的專用設(shè)備來(lái)滿足市場(chǎng)需求。為此，作者在工序集成及模塊化設(shè)計(jì)研究的基礎(chǔ)上，開發(fā)了一種加工石材樓梯扶手的專用設(shè)備。1 石材樓梯扶手的加工技術(shù)現(xiàn)狀1.1

700）醫(yī)院樓梯扶手是醫(yī)院感染管理監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)，其污染情況不容忽視。它是醫(yī)護(hù)人員、患者、探視者手經(jīng)常接觸的地方，也是醫(yī)院感染的媒介之一，易發(fā)生交叉污染，日常清潔消毒非常重要。為了解本院樓梯扶手細(xì)菌污染情況，筆者對(duì)本院88處樓梯扶手隨機(jī)進(jìn)行消毒前后采樣，進(jìn)行細(xì)菌學(xué)分析，現(xiàn)報(bào)道如下。表2 扶手消毒前后細(xì)菌污染情況1 材料與方法1.1 材料對(duì)我院門診樓、急診樓、醫(yī)技綜合樓、住院樓、手術(shù)樓、藥劑樓、信息樓的醫(yī)院樓梯扶手起進(jìn)行隨機(jī)采樣，采集98份樣本，其中門診樓2

走,而是站在樓梯扶手上,歪著頭,用小而明亮的眼睛望著我。我也望著它,友好地朝它笑了笑,就去上學(xué)了。晚上回到家,我在樓下摁著車鈴,媽媽馬上探出頭,激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)上來(lái),它飛回來(lái)了!”聽到這個(gè)消息,我飛快地鎖上車,三步并作兩步地跑上樓。啊!它真的在呢,正蹦蹦跳跳地找玉米粒吃呢!我太開心了,真的,有一種無(wú)法說(shuō)出的快樂(lè)。這是一種人與動(dòng)物之間的信任,如果我們一開始就對(duì)它很粗暴,那它一定不會(huì)飛回來(lái)的。以后的每一天,上樓前我都會(huì)問(wèn)媽媽它有沒(méi)有飛回來(lái)。而媽媽的回答也總

像孩子一般從樓梯扶手上往下滑，結(jié)果撞在了一個(gè)胖胖的紳士身上。這位紳士正是法國(guó)大作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識(shí)了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。列寧與六個(gè)“墨水瓶”1895年12月，列寧被捕入獄。在獄中的14個(gè)月間，他除了完成一部分理論著作，還寫了許多書信、傳單和論文。為了躲過(guò)沙皇看守的嚴(yán)密監(jiān)視，列寧機(jī)警地用面包做成小“墨水瓶”，里面倒上牛奶，用一種不易被人發(fā)現(xiàn)的小鋼筆，蘸著牛奶，把文字寫在舊書的字行中間；外面的人接到后，用火一烤，就可辨認(rèn)出來(lái)

上，兩手抱著樓梯扶手，她就那樣往下滑行。我大聲說(shuō):“這樣危險(xiǎn)!”奔下去想阻止她，這女孩卻說(shuō):“你不能去喊人!”越滑越快。我奔下去一節(jié)樓梯，她滑下去兩節(jié)，6層樓一共10節(jié)樓梯，只聽“呼、呼、呼”一陣響，等到我跌跌撞撞、暈頭轉(zhuǎn)向沖到樓下，四下里尋找，人不見了。我想她不可能就這樣消失了。這幢樓的樓梯設(shè)在背面，而背面是有圍墻封死的，只有一個(gè)通道通往外面，她一定是到了馬路上?？墒俏艺驹隈R路上看，整條街清清爽爽，半夜都過(guò)了，哪還有一個(gè)人影!我又一次感到了驚異，心想我怎