黃昏散落的碎光瀲滟，被微蕩的水面晃動(dòng)。這湛藍(lán)如洗的海岸，圍攏小城于臂膀之間，而我也已在此生活了二十個(gè)春秋。小城靜謐安穩(wěn)，我習(xí)慣飯后一個(gè)人騎著單車，與咸津津的海風(fēng)相擁，在黃渤海分界線傾聽(tīng)鷗鳥(niǎo)的繾綣呼喚。

每每去海邊散心，我總會(huì)有種錯(cuò)覺(jué)——似乎自己已成為水的孩子，熱愛(ài)海，奔赴海。黃昏親吻地平線，剎那間我仿佛拋去身形，伴著晚歸漁人的號(hào)聲，成了自然的一部分。而站在那里，眺望山海彼岸的同時(shí)，我總會(huì)發(fā)問(wèn)：“海的對(duì)岸，是什么？”母親曾告訴我：“是旅順，是大連?！钡乩砦恢蒙系亩x帶給兒時(shí)的我的，不過(guò)是生硬冰冷的經(jīng)緯劃分。不承想，進(jìn)入大學(xué)后，我對(duì)此的感知會(huì)悄然生動(dòng)起來(lái)。

我出生在一個(gè)教師家庭，自幼便在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里成長(zhǎng)。對(duì)外語(yǔ)有著極大興趣的我，曾花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)，自然而然也收獲了好成績(jī)。慢慢地，成為一名外語(yǔ)專業(yè)人才、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的夢(mèng)想，在我的心里生根發(fā)芽。于是，在后來(lái)填報(bào)高考志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了外語(yǔ)專業(yè)，也如愿進(jìn)入了大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)習(xí)德語(yǔ)。適應(yīng)在大連的生活其實(shí)并沒(méi)有花費(fèi)我太多的工夫，只是我偶爾會(huì)想家。我常常在課業(yè)之余去大連的海邊走走，凝視海的對(duì)岸，那是家的方向。

北上大連求學(xué)之前，我對(duì)于德語(yǔ)和日耳曼文化的了解十分有限。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師便坦言：“德語(yǔ)入門(mén)兒不難，但想要真正掌握，是一件久久為功的事?！?/p>

德語(yǔ)中有獨(dú)具特色的小舌音“r”，這是發(fā)音練習(xí)中最難的部分。在老師傳授了發(fā)音練習(xí)方法之后，我們不管是起床洗漱，還是吃飯喝水，甚至連走在路上，都在練習(xí)。那段時(shí)間，總有奇怪的聲音（類似嘔吐聲）在我的耳畔此起彼伏。我仍記得，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己能夠發(fā)出小舌音時(shí)，我欣喜若狂。接著，我又不斷進(jìn)行新的嘗試，試圖將它與其他字母合在一起發(fā)音。一個(gè)月過(guò)后，伴隨著克服了學(xué)習(xí)障礙的激動(dòng)與掌握了新技能的興奮，絕大多數(shù)同學(xué)都學(xué)會(huì)了小舌音。而這，也成為我們開(kāi)啟德語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅的一把珍貴的鑰匙。

我仍記得，進(jìn)入高階學(xué)習(xí)階段，豐富多樣的專業(yè)選修課為我們進(jìn)一步了解德語(yǔ)世界提供了更多契機(jī)。我記得在文學(xué)翻譯課上，閱讀文學(xué)巨匠所寫(xiě)的德語(yǔ)原本時(shí)所感受到的震撼與沖擊。那種母語(yǔ)創(chuàng)作所蘊(yùn)含的文字之美、精神之深邃，使我當(dāng)年堅(jiān)定地選擇外語(yǔ)的初心再次煥發(fā)生機(jī)。

此外，我們學(xué)校作為全國(guó)最早獨(dú)立設(shè)置的八所高等外語(yǔ)院校之一，校內(nèi)外國(guó)友人眾多，這樣的氛圍無(wú)疑給我們提供了充足的機(jī)會(huì)，去感受不同文化的交流碰撞。比如，國(guó)際文化節(jié)就像一場(chǎng)環(huán)球之旅，為來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，讓大家相互結(jié)識(shí)、共同分享。

不久前，我剛參與了一場(chǎng)國(guó)際文化交流盛會(huì)。會(huì)場(chǎng)設(shè)置了多個(gè)展區(qū)，除了中國(guó)，還有諸如俄羅斯、泰國(guó)、吉爾吉斯斯坦、意大利、越南、亞美尼亞等不同國(guó)家的學(xué)生參與展示自己國(guó)家的文化。中外學(xué)生傾情演繹各民族歌舞，充滿異域風(fēng)情的文藝表演引得大家駐足觀看。此外，我們還能品嘗到不同國(guó)家各具特色的美食，諸如泰式炒河粉、孟加拉牛奶湯圓、越南春卷、阿根廷馬黛茶等。會(huì)場(chǎng)上，大家也能領(lǐng)略像威尼斯面具、俄羅斯套娃等充滿異域風(fēng)情的工藝品。當(dāng)我將中國(guó)結(jié)贈(zèng)送給一位來(lái)自阿根廷的男生時(shí)，他熱情地?fù)肀Я宋?，用不太流利的漢語(yǔ)說(shuō)道：“我愛(ài)中國(guó)。”那一刻，我似乎明白了舉辦國(guó)際文化節(jié)的意義所在。我也明白了作為一名外語(yǔ)學(xué)子，能如此近距離地接觸不同文化，理應(yīng)承擔(dān)起的促進(jìn)中外文化交流的使命。

當(dāng)我站在畢業(yè)的渡口回首過(guò)往，我深切地感受到了學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的艱辛與不易。但我從未后悔當(dāng)初做出的選擇。這披荊斬棘的奮斗旅途，我非常慶幸自己每一步都走得堅(jiān)定踏實(shí)。在我忙忙碌碌充實(shí)自己的同時(shí)，夢(mèng)想，也在一點(diǎn)一點(diǎn)朝我靠近。

（本刊原創(chuàng)稿件，與魚(yú)圖）