白露了，北風(fēng)起兮，絲絲涼意悄然來襲。開學(xué)一周，天氣多變，時而陰雨連綿，時而寒風(fēng)蕭蕭，這是否也是成長路上的考驗?zāi)兀?/p>

剛走進辦公室，班長匆匆來報告說：“老師，不好了，小軒把小云弄傷了?！蔽壹泵s往教室，發(fā)現(xiàn)小云在哭泣，臉上有一抹小血痕。我安慰小云幾句，先讓同學(xué)帶她去校醫(yī)室處理傷口。接著，我又把小軒找來，細細詢問為什么會弄傷同學(xué)。他說在教室飛路上撿到的光盤，不小心傷到她了。我發(fā)現(xiàn)他在敘述時，瘦弱單薄的身上卻帶著一副冷漠的眼神。

面對這個小軒，我腦海中瞬間涌出短短一周關(guān)于他的種種畫面：自由分組時同學(xué)們對他厭而遠之，課堂違紀，與科任老師矛盾重重，單親家庭，爸爸只重視成績導(dǎo)致親子關(guān)系水火不容，等等。耳邊還響起他用無所謂的表情說的話：“不就是坐牢？沒什么大不了！”邊緣孩子的心理，真是痛苦呀。

怎么辦呢？

他自己在反思書中保證道：“下次不在教室玩危險的游戲了，不搶同學(xué)的東西了，上課不違紀了……”

寫歸寫，能起到作用嗎？看著他那如刺的眼神，我想：只有內(nèi)心豐盈著光的溫暖，才能讓黯淡無光的他重新煥發(fā)光亮。于是，我開始行動起來。

首先，我和小軒的家長進行了多次溝通，把發(fā)現(xiàn)的問題整理告知，并希望家長多關(guān)注孩子在集體中的表現(xiàn)，因為讓孩子樹立正確的人生觀比只注重成績更為重要。家長檢討了自己的教育方式，說會好好引導(dǎo)孩子。

接著，我找來小軒談心，發(fā)現(xiàn)他最大的興趣是玩游戲。我故作神秘地跟他說：“陳老師和你玩?zhèn)€名叫‘追光者聯(lián)盟’的游戲，你敢不敢接受挑戰(zhàn)？”他懷疑地看著我。看他有了興趣，我接著說：“在游戲中，你成了一名勇敢的冒險者。你需要走過一片黑暗的森林，找到寶藏。在這個過程中，每當(dāng)完成一個小任務(wù)，你可獲得一張能量卡。集滿能量卡，你就能獲得尋寶圖，從而得到寶藏。能量卡分為三個等級：普通、高級、超級。按照能量卡的級別，給予一定的獎勵，你可以選小玩具或想要的書籍、電影票。小禮物代表老師的小心意。如果這個學(xué)期你獲得了寶藏，老師還有超級大獎送給你。具體是什么，到時再告訴你?！?/p>

小軒聽完，神情軟化下來，他驚訝地說：“老師，我想?yún)⒓?。要完成什么任?wù)？”我溫柔地看著他說：“小軒，你們是班級的小主人，有承擔(dān)班級工作的義務(wù)和責(zé)任。普通任務(wù)就是：你自己選擇班級的一份工作，認真完成。我覺得你是一位特別聰明的學(xué)生，相信很多事情你都能做好的?！?/p>

經(jīng)過認真思考，他說，他喜歡植物，希望做班級的“護花使者”，負責(zé)照顧指定的植物，確保它們得到適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)護。就這樣，每天從早到晚，我都能看到小軒忙碌的身影：他會把在走廊的花放進班級的圖書角上，供全班欣賞；定期為植物澆水、施肥；下午放學(xué)，再把花搬到班級走廊角，防止晚上班級紫外線光消毒時灼傷花。

幾天過去了，當(dāng)他拿到“普通能量卡”后，獲得了一個他特別喜歡的奧特曼小玩具時，他的眼睛開始閃著一絲欣喜的光。這時，他更是迫不及待地找我領(lǐng)“高級能量卡”的任務(wù)。

通過觀察，我發(fā)現(xiàn)他是位既敏感又希望得到關(guān)注和表揚的孩子。于是，我交給小軒新的任務(wù)單，并微笑地和他說：“勞動能擁有智慧，下個任務(wù)是你和小組成員一起做小先生，上一節(jié)美食烹飪課。你們可以先討論和確定想要制作的菜品，然后分工合作，共同完成食材的準備、烹飪等步驟，然后把煮好的菜分享給親愛的家人朋友，需要得到他們的肯定。你們還需要合作制作教學(xué)課件和錄制視頻，最后在課上教會全班同學(xué)學(xué)會烹飪這道菜品?！毙≤幝犃耍d趣盎然地領(lǐng)走了任務(wù)。

一周過去了，他們小組給了我很大的驚喜。他們一起合作煮了一道“土豆燉牛肉”，還以詼諧的表現(xiàn)形式錄制了視頻，家長們品嘗美食后都贊不絕口。我在班上肯定了他們小組的表現(xiàn)，給他們小組每一位成員進行了獎勵，并把他們的表現(xiàn)在家長群上進行了分享。

從那兒以后，小軒與同學(xué)相處開始和諧起來，課間不再是他惹是生非的孤單的身影了，他會和一些同學(xué)開心地玩耍。見到其他老師，他也會禮貌問好了。但他仍不忘完成超級任務(wù)。我神秘地說，這需要等待。

后來，時機終于等到了。一段時間后，如火如荼的校運動會開始了。我們班男子800米跑的健將在比賽前一天發(fā)燒，無法參賽。男子長跑是我們班的弱項，班上的男生都不愿意參賽。我鼓勵大家：“無論輸贏，參與和努力都是值得贊賞和肯定的。棄權(quán)是一種懦弱的表現(xiàn)。我希望我們班能有同學(xué)能挺身而出，參加比賽?！边@時教室里鴉雀無聲。一秒，兩秒……十秒過去了，我的心冷了下來。“老師，我去！”小軒清脆的聲音在教室響起。我看到他一副認真而堅定的神情。霎時，教室里掌聲如鳴。

跑步那天，我和同學(xué)們在旁邊為小軒加油。他咬著牙跑完了全程，結(jié)束后他累得幾乎無法站立，呼吸急促，汗水浸透了他的衣服。但是，他的臉上卻洋溢著滿足和自豪。我知道，他盡力了，他為團隊、為自己付出了全部。同學(xué)們紛紛上前，給他遞水、擦汗，他們的眼神中充滿了敬佩和關(guān)心。

我欣慰地跟他說：“恭喜你，已經(jīng)完成超級任務(wù)了！”他吃驚地看著我，滿臉疑惑。“小軒，你知道嗎？有陰影的地方往往也有陽光。陰影是人生中的重要組成部分。你若不喜歡陰影，就把臉迎向陽光。祝賀你，你已經(jīng)挑戰(zhàn)成功！因為你已經(jīng)找到了陽光的方向?？蠆^斗、敢擔(dān)當(dāng)就是人生最燦爛的陽光?！?/p>

期末，同學(xué)們一致同意推選他做校級進步之星，我對他說，這是屬于他的超級大獎。他在學(xué)校的舞臺上，站在聚光燈下，面對著全校師生，臉上洋溢著燦爛的笑容。他的笑臉也溫暖了我的心。

后來，小軒的爸爸發(fā)信息給我說：“感謝您給我家孩子這么多機會，讓他逐漸建立自信，一點點進步著。要不是您，我家小軒不知會變成怎樣?！蔽一貜?fù)道：“孩子身上有很多閃光點，我們一起引導(dǎo)他如何發(fā)光，一起教他找到更好的自己。”

我想，不要害怕生命有裂痕，因為那往往是光照進來的地方。教育就是把光傳遞出去，相信就算是在裂痕之中，也能發(fā)出美麗燦爛的光芒。眼中有光，心中有愛。抬頭是天，路在腳下。漫漫教育之路需要老師手擎火炬，將燦爛的光芒落進每個學(xué)生的生命之中。