共青團(tuán)河南省委以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想、習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要指示精神，牢記習(xí)近平總書記“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”的殷殷囑托，緊緊圍繞全省“書香河南”戰(zhàn)略和團(tuán)中央“書香青春”青少年閱讀品牌建設(shè)，聚焦青少年思想政治引領(lǐng)和價值觀塑造，在全省開展“書香青春”河南省青少年新時代悅讀活動。活動以滿足廣大青少年精神文化生活新期待為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)青少年“愛讀書、讀好書、善讀書”為目標(biāo)，以閱讀習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀興趣培養(yǎng)、閱讀能力提升為重點(diǎn)，把握青少年閱讀需求變化和新媒體發(fā)展趨勢，重點(diǎn)覆蓋組織薄弱的青少年群體，通過開展“閱讀悅生活”“朗讀者”“希望故事會”、讀書分享、經(jīng)典誦讀、贈書送書等主題化、品牌化、分眾化的讀書活動，持續(xù)推進(jìn)青少年群體閱讀工作，成為覆蓋青少年范圍較廣、內(nèi)容豐富較新、成效扎實(shí)顯著的讀書活動。

● “書香青春”的實(shí)踐探索

聚焦凝心鑄魂，接續(xù)傳統(tǒng)，面向未來，廣泛開展豐富多彩的閱讀活動。河南共青團(tuán)將開展青少年閱讀活動作為履行“始終成為引領(lǐng)中國青年思想進(jìn)步的政治學(xué)?！边@一政治使命的重要途徑，積極引導(dǎo)青少年通過閱讀培根鑄魂、啟智增慧。

一是突出理想信念教育，在書香中體悟真理味道。通過青年大學(xué)習(xí)、主題團(tuán)隊(duì)課等形式，定期發(fā)布“青春書單”，組織青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于中國式現(xiàn)代化論述摘編》和《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》等主題類圖書，在明理中立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。洛陽理工學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院B220101班團(tuán)支部開展主題團(tuán)課，引發(fā)同學(xué)們展開了熱烈討論，“如何將書中精神實(shí)質(zhì)融入日常學(xué)習(xí)和工作？”《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》中每一個具有畫面感、生命力的故事，都帶給他們心靈的碰撞。安陽師范學(xué)院學(xué)生韓冬杰表示：“通過閱讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》等書籍，我深刻認(rèn)識到‘為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)’的重要性和緊迫性。作為一名青年學(xué)生，我將更加努力學(xué)習(xí)，以閱讀為媒，讓青春的夢想在書海中揚(yáng)帆起航，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量?！?/p>

二是著力提升精神素養(yǎng)，在書香中傳承紅色基因。組織全省18個地市聯(lián)動開展“紅旗渠精神代代傳”“長征精神代代傳”青少年閱讀接力活動。邀請勞模、老紅軍、老黨員參加“紅色故事會”，用中國共產(chǎn)黨人的精神譜系為青少年“強(qiáng)筋壯骨”。在“紅旗渠精神代代傳”全省青少年閱讀接力活動現(xiàn)場，紅旗渠建渠勞模張買江為大家分享《致青少年的一封信》，千余名師生共同誦讀《紅旗渠是怎樣修成的》節(jié)選段落。在這場青春誦讀接力中，紅旗渠精神潤雨無聲般滋潤著青少年的心靈。學(xué)生代表王怡澤說：“70多公里的紅旗渠，沒有機(jī)器，先輩們僅靠一雙雙手鑿出了‘人工天河’，這真是艱苦卓絕，令人震撼。我刻了一幅畫，想要獻(xiàn)給先輩們，告訴他們，作為新時代少年，我們一定牢記歷史，將艱苦奮斗的精神代代相傳?！?/p>

三是堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)，在書香中促進(jìn)文化傳承。將《習(xí)近平用典》《平“語”近人——習(xí)近平喜歡的典故》《習(xí)近平講故事》等書籍融入“青春讀書會”“閱讀悅生活”讀書分享等活動，并通過青少年喜聞樂見的朗誦、說唱、曲藝、書法、繪畫等形式進(jìn)行創(chuàng)新演繹，在閱讀中充分體悟“兩個結(jié)合”的深刻內(nèi)涵和時代意義?！?0后”圖書編輯楊一鳴是全民閱讀推廣人，談及閱讀，他感觸頗深：“青年可以通過閱讀提升思辨能力，校準(zhǔn)人生航向，在困頓時，閱讀能給人方向和力量。”

聚焦時代主題，用心打造伴隨式、沉浸式閱讀空間。積極創(chuàng)新多元化的閱讀方式，開展多維度的閱讀活動，充分激發(fā)青少年閱讀熱情、豐富閱讀體驗(yàn)，讓閱讀既有精心設(shè)計，又能觸手可及。

一是打造“尋訪+閱讀”模式。積極探索閱讀與尋訪活動融合的新舉措、新載體，將尋訪活動變成深化閱讀學(xué)習(xí)的一種方式，讓閱讀“動”起來。在全省范圍內(nèi)推出78條“青春尋訪”路線，并設(shè)計閱讀場景，在路線主題站點(diǎn)組織青少年開展示范團(tuán)隊(duì)課，舉辦課本劇展演、經(jīng)典誦讀等讀書活動，以“讀一本紅色經(jīng)典書、走一段歷史尋訪路、講一個黨的歷史故事、錄一個講書小視頻”進(jìn)行書里書外的沉浸式、探究式、體驗(yàn)式閱讀，引導(dǎo)青少年在實(shí)地探訪、知行合一中體驗(yàn)閱讀的樂趣與歷史的厚重。

二是打造“陣地+閱讀”模式。在全省2800多個青年之家設(shè)立富有青春特色、時尚氣息的青年專屬實(shí)體閱讀空間，在青年驛站設(shè)置讀書角，常態(tài)化開展讀書交流、誦讀比賽等讀書活動。聯(lián)合中原傳媒出版集團(tuán)在全省建立“紅領(lǐng)巾書香學(xué)院”，專設(shè)“青少年讀書活動角”，打造青少年實(shí)體閱讀新空間。目前已在鄭州、開封、濮陽等地建立了6個“紅領(lǐng)巾書香學(xué)院”示范點(diǎn)，并進(jìn)行持續(xù)推廣。在各類青年夜校常態(tài)化開展讀書交流、誦讀比賽等，為青少年閱讀搭建更為便捷的空間、營造更加舒適的環(huán)境。在閱讀角讀書的青年表示：“作為新時代的青年，通過閱讀經(jīng)典，讓理想信念的種子在心中生根發(fā)芽。我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，明白了肩上的責(zé)任與使命。”

三是打造“網(wǎng)絡(luò)+閱讀”模式。用好覆蓋全省2600余萬青少年的團(tuán)屬政務(wù)新媒體矩陣，持續(xù)推出“紅色故事”經(jīng)典閱讀、“學(xué)習(xí)進(jìn)行時”等專欄。聯(lián)合《快樂少年報》推出適合少年兒童閱讀的有聲讀物、微視頻等。聯(lián)合中國青年報，利用AI技術(shù)，打造了“紅旗渠精神”云展廳，首次嘗試使用數(shù)字人擔(dān)任領(lǐng)讀人講述紅旗渠故事，是探索利用數(shù)字技術(shù)賦能青少年閱讀活動的一次全新嘗試。聯(lián)合河南電視臺推出《跟著總書記學(xué)詩詞》《學(xué)習(xí)進(jìn)行時》《苗苗會學(xué)習(xí)》等學(xué)習(xí)產(chǎn)品，將黨的創(chuàng)新理論圖書進(jìn)行視頻化再創(chuàng)作，豐富閱讀形式，提高閱讀興趣。

聚焦青春成長，擴(kuò)大供給、精準(zhǔn)服務(wù)，積極構(gòu)建知行合一、學(xué)以致用的閱讀工作鏈條。充分把握各領(lǐng)域青少年的個性化閱讀需求，為不同區(qū)域不同行業(yè)青少年量身定制閱讀活動，不斷延伸閱讀活動鏈條，讓閱讀成為各界青少年同筑青春夢想、同伴青春成長、同享現(xiàn)代文明的橋梁。

以書為友繪就最大同心圓。面向企事業(yè)單位青年群體，著力通過閱讀提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，通過名著誦讀賞析、優(yōu)秀青年作品交流、讀書主題分享、語言藝術(shù)研究等形式，開展“青春讀書會”“分享會”等活動，積極推動企事業(yè)單位青年帶頭讀書學(xué)習(xí)。洛陽、周口、許昌等地組織機(jī)關(guān)青年參加“青年城市青年說”“從書中看世界”等讀書交流活動，引導(dǎo)他們暢談讀書的樂趣和收獲，以學(xué)習(xí)型組織建設(shè)促進(jìn)全社會形成濃厚的閱讀氛圍。面向“兩企三新”青年群體，著力通過閱讀建立有效鏈接，引導(dǎo)“兩企三新”青年不斷深化對“兩個確立”的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。通過閱讀這個載體，開展“新時代 新悅讀”“豫見你·一起悅讀”“青言青語”朗讀者等讀書分享、讀書沙龍、婚戀交友活動，用中華傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化進(jìn)行廣泛影響和凝聚，豐富“兩企三新”青年群體精神文化生活，增進(jìn)青春友誼，助力社會融入。青聯(lián)組織動員各界別青聯(lián)委員，面向黨外青年廣泛開展“青言青語”朗讀者線上線下讀書分享活動，以書為媒，架起團(tuán)組織聯(lián)系、服務(wù)和引導(dǎo)黨外青年的橋梁。

以書為伴點(diǎn)燃青春新希望。面向鄉(xiāng)村青少年，努力改善農(nóng)村青少年閱讀條件，持續(xù)強(qiáng)化公益閱讀服務(wù)長效機(jī)制，加強(qiáng)對特殊群體的閱讀關(guān)愛，保障農(nóng)村留守兒童享有的閱讀權(quán)益和基本閱讀需求。在全省13個地市、79個縣市區(qū)、1021所鄉(xiāng)村學(xué)校中開展“新世紀(jì)希望故事匯”公益項(xiàng)目，讓48萬余名鄉(xiāng)村學(xué)生在讀書分享中受益，點(diǎn)亮他們的閱讀夢、希望夢、成長夢。聯(lián)合公益志愿組織，調(diào)動社會力量，持續(xù)向全省農(nóng)村地區(qū)累計捐贈圖書15萬余冊，激發(fā)農(nóng)村青少年的讀書熱情，使農(nóng)村青少年能夠共享書籍帶來的智慧和財富。組織“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”、大學(xué)生鄉(xiāng)村振興計劃志愿者開展“閱青春”讀書分享會和讀書文化志愿服務(wù)，著力保障鄉(xiāng)村青少年閱讀權(quán)益，通過閱讀增強(qiáng)他們的精神力量、豐富精神世界。

以書為媒鑄牢民族共同體，充分發(fā)揮閱讀活動在增進(jìn)民族青少年交往交流交融中的重要作用。在豫哈青少年夏令營項(xiàng)目中，精心設(shè)計豫哈青少年讀書計劃，助力共青團(tuán)援疆工作走心走深走實(shí)。向哈密市、兵團(tuán)第十三師和在豫新疆班捐贈書籍、光盤等文化產(chǎn)品，組建千余名民族團(tuán)結(jié)“青騎兵”走進(jìn)豫哈青少年開展讀書交流活動，帶領(lǐng)豫哈青少年走進(jìn)博物館、科技館、高科技企業(yè)、制造企業(yè)等，讀好“無字書”，以豐富的閱讀活動更好促進(jìn)豫哈兩地青少年交往交流交融。

● “書香青春”的創(chuàng)新點(diǎn)

多方聯(lián)動資源，全面營造青少年良好閱讀氛圍。團(tuán)省委充分發(fā)揮團(tuán)組織所具有的自身資源優(yōu)勢，通過與黨政機(jī)關(guān)和省電視臺、出版集團(tuán)、新華書店等企事業(yè)單位、社會機(jī)構(gòu)廣泛合作，拓寬活動渠道、創(chuàng)新活動形式。結(jié)對建立“紅領(lǐng)巾書香學(xué)院”、設(shè)置大學(xué)生志愿者和社區(qū)、推動希望工程和農(nóng)村小學(xué)結(jié)對子，開展以閱讀文化交流為主題的共建活動。發(fā)揮青年讀書骨干、青聯(lián)委員和青年志愿者引領(lǐng)作用，創(chuàng)新豐富活動形式，不斷擴(kuò)大活動有效覆蓋面。

豐富文化產(chǎn)品，加強(qiáng)青少年閱讀優(yōu)質(zhì)資源供給。開展讀書活動，堅(jiān)持以青少年為主題，選好讀好用好圖書，在年輕群體聚集的場域開展讀書活動，聯(lián)合省電視臺，增加視頻、音樂、朗誦、音樂劇等表現(xiàn)形式，吸引他們與好書共情共鳴，讓青年人成為聆聽講述、分享互動的主體，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。

深耕網(wǎng)絡(luò)空間，持續(xù)創(chuàng)新青少年閱讀方式。結(jié)合青少年的喜好特點(diǎn)，團(tuán)省委聯(lián)合省直有關(guān)單位，開展主題讀書分享交流展示活動。同時運(yùn)用網(wǎng)站、微博等新媒體手段，創(chuàng)新開展“讀書會”、青春故事講述等線上讀書活動，用青少年榜樣帶動青少年閱讀，用網(wǎng)絡(luò)圖文形式吸引青少年閱讀。

● “書香青春”的經(jīng)驗(yàn)啟示及未來發(fā)展

一是堅(jiān)持解決思想困惑。新形勢下，廣大青少年思想觀念、價值理念都發(fā)生了很大變化，面臨各種社會思潮的影響，不可避免在理想和現(xiàn)實(shí)、主義和問題等方面遇到思想困惑。面對如何有效開展青少年思想引領(lǐng)的問題，我們借助閱讀這個青少年健康成長的基石，堅(jiān)持聚焦青少年群體持續(xù)發(fā)力開展讀書活動，引領(lǐng)青少年通過閱讀加強(qiáng)對黨的科學(xué)理論的認(rèn)知，讓廣大青年在日用不覺的讀書活動中加深理論認(rèn)知、思想認(rèn)同的同時，解決思想困惑，促進(jìn)行動改變，通過閱讀加強(qiáng)對黨的科學(xué)理論的認(rèn)知，對制度優(yōu)勢的認(rèn)同，厚植愛國主義情懷。

二是堅(jiān)持創(chuàng)新方式方法。聚焦閱讀內(nèi)容生產(chǎn)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供給，立足青年圈層，構(gòu)造特色閱讀載體，變“平面讀”為“立體讀”，制作成具象化、可視化、全媒化的產(chǎn)品形態(tài)，拓展青少年多元閱讀陣地，面向青少年推出更多優(yōu)質(zhì)出版讀物、數(shù)字讀物，滿足青少年不同閱讀需求，真正讓青少年“讀好書”。

三是因時因勢開展活動。結(jié)合新興領(lǐng)域青年多樣化、多層次的發(fā)展需求，推動開展新興領(lǐng)域青年群體的閱讀分眾服務(wù)，重點(diǎn)圍繞傳承愛國主義精神，共讀愛國主義讀物，制訂推薦書目，開展“小而美、精而準(zhǔn)”的讀書分享活動。組織廣泛動員黨外青年開展名著誦讀賞析、優(yōu)秀青年作品交流、讀書主題分享、語言藝術(shù)研究等活動，帶動更多青年在交流互動中培養(yǎng)讀書習(xí)慣、厚植愛黨愛國情感，切實(shí)擔(dān)負(fù)起時代賦予的責(zé)任使命，矢志不渝聽黨話、跟黨走。積極融入全民閱讀，將讀書活動與青少年日常生活緊密結(jié)合，積極探索“書香團(tuán)支部”創(chuàng)建，激活基層團(tuán)組織活力，不斷拓展閱讀渠道與閱讀空間，推動青少年閱讀活動常態(tài)、創(chuàng)新、有效開展。

下一步，共青團(tuán)河南省委將堅(jiān)持聚焦青少年群體，以特色品牌建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，做優(yōu)做強(qiáng)“書香青春”河南省青少年新時代悅讀活動，引領(lǐng)青少年通過閱讀加強(qiáng)對黨的科學(xué)理論的認(rèn)知，對制度優(yōu)勢的認(rèn)同，厚植愛國主義情懷。以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給為關(guān)鍵，尊重青少年閱讀喜好，不斷推出優(yōu)秀閱讀出版物、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，創(chuàng)新閱讀場景，真正讓青少年“讀好書”。以分層分類服務(wù)為重點(diǎn)，把握不同領(lǐng)域、不同知識背景青少年個性化閱讀需求，開展小規(guī)模、精準(zhǔn)化讀書活動，將讀書活動與青少年日常生活緊密結(jié)合，以“書香青春”寫就為中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男缕隆?/p>