時間：90分鐘" " 滿分：100分

班" 級：_________________

姓" 名：_________________

一、傾聽與交流。（認(rèn)真聽材料兩遍，完成練習(xí)。）（8分）

1.根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。（3分）

（1）一個人倒下時，另一個人毅然背起同伴，繼續(xù)前進。 （ ）

（2）在孤單無援時，他們獲得了救援隊的幫助。" "（ ）

（3）他們輪流把上凍的水壺揣進懷里，將水融化，然后送進同伴嘴里。 （ ）

2.這個故事給我們的啟示是（ ）。（2分）

A.朋友在患難時要無私幫助 B.要學(xué)習(xí)朋友的長處和優(yōu)點

C.答應(yīng)朋友的事一定要做到 D.要包容朋友的缺點和不足

3.如何與朋友相處？可以從題2的選項中選擇一條，也可以另外提出一條，舉例說說自己的看法。（3分）

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二、積累與運用。（36分）

4.看拼音，寫字詞。（8分）

問鼎蒼穹，航天員領(lǐng)命出征，他們在jì" jìng（ ）的太空中欣賞fán" xīng（ ）閃爍，jìn" zhí（ ）地堅守著自己的gǎng" wèi（ ），lù（ " ）續(xù)完成科學(xué)實驗、設(shè)備wéi（ " ）護和修理、技術(shù)開發(fā)等任務(wù)，取得了fēng" shuò（ ）成果，不斷shu?。? ）新歷史紀(jì)錄，為我國航天事業(yè)的發(fā)展增tiān（ " ）了càn" làn（ ）的篇章。

5.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）。（2分）

A.剖開（pāo）" 綺麗（qǐ） B.慰藉（jí）" " "剎那（chà）

C.疙瘩（gē）" " 負(fù)荷（hè）" " " "D.膽怯（qiè）" 應(yīng)和（hé）

6.把下面的詞語補充完整，并完成練習(xí)。（10分）

①高樓（ ）立 ②雞犬（ ）聞 ③一絲不（ ）

④囊（ ）夜讀 ⑤（ ）危不懼 ⑥無（ ）為力

（1）和詞語①一樣描寫城市的詞語還有：_____________________，和詞語②一樣描寫鄉(xiāng)村的詞語還有：_____________________。

（2）叔叔不僅像“_____________________”中的車胤那樣勤奮好學(xué)，而且在工作中_____________________，是我學(xué)習(xí)的榜樣。（選詞填空，填序號。）

7.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）體會冒號的作用，從下面任選一個短語寫一寫。（4分）

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

愛讀書的同桌 " 熱心腸的奶奶" 淘氣的小狗

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（2）用學(xué)過的修改符號修改語段。（共4處錯誤）（4分）

演員們精致的表演，使李明和張華不禁忍不住笑起來。他倆邊看邊談掄，李明說，“今天的演出太有意思了！”張華聽了，不住地點頭。

8.根據(jù)學(xué)過的知識填空。（8分）

（1）在詩詞中，我們可以觀賞生機勃勃的田園風(fēng)光，“梅子金黃杏子肥，_____________________”；可以感受詩人不向世俗獻媚的高尚情操，“不要_____________________，只留_____________________”；可以體會梅花謙遜的品格，“俏也不爭春，只把春來報。_____________________，_____________________”。

（2）通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了_____________________的小英雄雨來，_____________________的挑山工，"_____________________的黃繼光，他們的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

三、閱讀與感悟。（26分）

（一）課內(nèi)閱讀。（9分）

內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

9.選段出自《記金華的雙龍洞》，作者按_____________________順序記敘。從“__________________________________________”一句可知“雙龍洞”名字的由來。（2分）

10.內(nèi)洞的特點可用“_____________________”“_____________________”“_____________________”這幾個字概括。（3分）

11.讀畫線句子，想象石鐘乳或石筍的形狀可能像什么，寫一句話。（4分）

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（二）課外閱讀。（12分）

好孩子是夸出來的

文／黃蓓佳

金鈴從門縫里看見邢老師裹著被子躺在床上，面色黃黃的，眼眶深陷下去，嘴唇也蒼白得有點兒可怕。邢老師聽到聲音，睜開眼睛，看到一張圓圓胖胖的臉蛋，笑起來：“是金鈴嗎？進來呀！”又拍拍自己的床沿：“來，坐到老師身邊來。”

①金鈴踮著腳走過去，輕輕在床邊坐下，生怕一不小心碰疼了老師。邢老師小聲驚呼：“啊，你還帶來了花！太漂亮了！老師生病之后，還沒有一個人想到給老師送花呢！你真棒！”金鈴高興得眼淚差點兒掉下來。

邢老師接著就問起班上的情況：“紀(jì)律怎么樣？”“任課老師對你們有什么看法？”“都有誰被叫到辦公室談話了？”金鈴?fù)Χ?，知道病人是不能生氣的，就小心翼翼揀些不那么?yán)重的事情來說，還耍點兒小手腕，把壞事說成了好事，說得邢老師笑瞇瞇的。

“今天下午的自習(xí)課，你們是怎么安排的？”邢老師從床上撐起半個身子問道。金鈴說：“數(shù)學(xué)老師和英語老師都在別的班上課，讓我們隨便做作業(yè)?！雹谛侠蠋熡行┲保骸斑@怎么行？隨便做作業(yè)，可不就是放鴨子了？”她想了想，對金鈴說：“你去，替我當(dāng)一次小老師，布置大家寫一篇作文?！苯疴徲悬c兒不敢相信自己的耳朵：“我去？是我嗎？”“為什么不能是你？”邢老師慈愛地看著她，“全班就數(shù)你的作文最好，你布置作文最合適?！苯疴彽难蹨I差點兒又要掉下來了。她結(jié)結(jié)巴巴地問：“那么……那么……寫什么題目呢？”邢老師很輕松地說：“寫什么題目由你定。你是老師。”金鈴緊閉住嘴，要費好大的勁才能使自己不至于激動得哭出來。

（摘自《我要做好孩子》）

12.根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。（3分）

13.讀兩處畫線句子，說說句子運用的是哪種描寫方法，表現(xiàn)出人物怎樣的品質(zhì)，填一填。（4分）

14.選詞填空，補充對金鈴三次“哭”的理解。（3分）

認(rèn)可 夸獎 信任

金鈴第一次想哭是因為得到了老師的__________________，第二次想哭是因為得到了老師的__________________，第三次想哭是因為得到了老師的__________________。

15.“好孩子是夸出來的?！鄙钪姓l曾夸過你呢？請簡要描述他（她）夸你的話，并用修辭手法表達你當(dāng)時的感受。（2分）

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（三）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

張叔叔購買了一張戲劇門票，請按要求完成練習(xí)。

16.判斷下列說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。（3分）

（1）這出戲劇不是編劇虛構(gòu)出來的。" （ ）

（2）張叔叔可以帶身高不到1米的弟弟去看。（ ）

（3）這出戲劇播放的目的是希望大家能夠?qū)W黨史，勵初心。

（ ）

17.張叔叔弄丟了副券，還能看這出戲劇嗎？為什么？（2分）

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四、習(xí)作與表達。（30分）

18.看到下面的詞語，你想到了什么故事？發(fā)揮想象，寫一寫。題目自擬，400字左右。

巨人 國王 葡萄 冬天 神秘花園 小男孩 小狐貍 （本合刊參考答案見附頁）