[口語(yǔ)交際]

一、請(qǐng)你把下面的通知內(nèi)容轉(zhuǎn)述給媽媽。

我會(huì)這樣轉(zhuǎn)述給媽媽：____________________________________________________________________________________________

點(diǎn)撥" 這道題考查對(duì)轉(zhuǎn)述的掌握。轉(zhuǎn)述就是把一個(gè)人的話或某個(gè)信息說(shuō)給另一個(gè)人聽。有時(shí)候轉(zhuǎn)述的內(nèi)容不只有一句話那么簡(jiǎn)單，比如這份通知。轉(zhuǎn)述時(shí)，我們要弄清要點(diǎn)，不能遺漏主要信息，且要注意人稱的轉(zhuǎn)換。比如轉(zhuǎn)述上面的通知內(nèi)容時(shí)，時(shí)間、地點(diǎn)和事情，以及溫馨提示等都要轉(zhuǎn)述清楚。

二、通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，我們會(huì)看到或聽到各種新聞。請(qǐng)閱讀下面的新聞材料，完成練習(xí)。

【新華網(wǎng)】《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》自2024年1月1日起施行，保障和推動(dòng)愛國(guó)主義教育廣泛深入持久有效開展。

根據(jù)本法，愛國(guó)主義教育的主要內(nèi)容涵蓋思想政治、歷史文化、國(guó)家象征和標(biāo)志、祖國(guó)壯美河山和歷史文化遺產(chǎn)、憲法和法律、國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全和國(guó)防、英雄烈士和先進(jìn)模范人物事跡等方面。

本法要求充分利用各類資源和各種形式開展愛國(guó)主義教育，包括利用紅色資源、文物古跡、愛國(guó)主義教育基地和各類文化場(chǎng)館等資源，通過(guò)功勛榮譽(yù)表彰獎(jiǎng)勵(lì)和各種紀(jì)念慶祝、民俗文化活動(dòng)，通過(guò)升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌、憲法宣誓等儀式禮儀，通過(guò)文藝作品、新聞媒體和信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)載體等。

新聞來(lái)源：______________________________________________________________________________________________________

新聞內(nèi)容：______________________________________________________________________________________________________

看法或感受：______________________________________________________________________________________________________

點(diǎn)撥" 這道題考查說(shuō)新聞。我們要仔細(xì)閱讀新聞材料，結(jié)合題干要求作答。解答時(shí)，我們要明白新聞來(lái)源一般位于新聞材料的開頭；敘述新聞內(nèi)容時(shí)，要把新聞事件講清楚，語(yǔ)言要連貫、流暢，不要隨意更改內(nèi)容。闡述自己對(duì)新聞的看法或聽到新聞后的感受時(shí)，要把新聞內(nèi)容和自己的實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提升自己對(duì)新聞事件的認(rèn)識(shí)和思辨能力。我們平時(shí)也要多關(guān)注國(guó)家大事，留意重要新聞，拓寬自己的視野。

三、“我把痛苦向朋友訴說(shuō)，就只剩下半份痛苦；我把快樂(lè)與朋友分享，就會(huì)變成兩份快樂(lè)?！庇信笥训娜耍嵌嗝纯鞓?lè)，多么幸福！在與朋友相處的過(guò)程中，你有哪些秘訣和大家分享呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。（寫出三點(diǎn)）

秘訣一：______________________________________________________________________________________________________

秘訣二：______________________________________________________________________________________________________

秘訣三：______________________________________________________________________________________________________

點(diǎn)撥" 這道題考查朋友相處的秘訣。解答時(shí)，我們要從生活實(shí)際出發(fā)，想想哪些行為和做法是有益于朋友之間建立友誼的，可以從信任、支持、尊重等方面作答，并明白真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛和理解基礎(chǔ)上的。注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確清晰。

四、假期，賈麗麗參加了書法交流活動(dòng)，來(lái)到一個(gè)新的集體，認(rèn)識(shí)了很多新朋友。在向新朋友介紹自己時(shí)，她可以介紹（" " " " " " " "）。（多選）

A.自己名字的由來(lái)和含義

B.自己為什么來(lái)參加書法交流活動(dòng)

C.自己的興趣愛好和性格特點(diǎn)

D.自己對(duì)書法的熱愛

賈麗麗可以這樣介紹自己：___________________________________________________________________________________________

點(diǎn)撥" 這道題考查自我介紹。自我介紹的總原則是簡(jiǎn)明扼要。作自我介紹前，要明白是向誰(shuí)介紹自己，介紹自己的目的是什么。對(duì)象和目的不同，介紹的內(nèi)容也會(huì)有所不同。比如參加藝術(shù)學(xué)習(xí)班，作自我介紹時(shí)應(yīng)重點(diǎn)介紹自己的姓名、性格特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng)等。另外，語(yǔ)言要口語(yǔ)化，在通俗易懂、流暢清楚的前提下，要盡量幽默，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言感染力。

[習(xí)作表達(dá)]

一、審題練習(xí)。

老師布置同學(xué)們完成習(xí)作《我的樂(lè)園》，下面選材正確的有（" " " " " " " "）。（多選）

A.這個(gè)樂(lè)園必須是全國(guó)有名的，不然就沒(méi)有快樂(lè)。

B.這個(gè)樂(lè)園有吸引人的地方，有獨(dú)特之處。

C.這個(gè)樂(lè)園可以很大，也可以很小，只要是能讓自己覺得快樂(lè)的地方就行。

D.這個(gè)樂(lè)園里有自己喜歡的事物。

點(diǎn)撥" 這道題考查習(xí)作《我的樂(lè)園》的審題。分析題干，我們知道要介紹“我的樂(lè)園”，關(guān)鍵詞是“我”“樂(lè)園”。結(jié)合平時(shí)所學(xué)，我們知道這次習(xí)作要以“我”在樂(lè)園里做的樂(lè)事和快樂(lè)感受為主，所以“樂(lè)園”不一定是“全國(guó)有名的”，排除A項(xiàng)，其他選項(xiàng)均符合要求。

二、選材練習(xí)。

1.課堂上，同學(xué)們討論習(xí)作《游____________________》，下面可以作為習(xí)作描寫對(duì)象的是（" " " " " " " "）。（多選）

A.附近的公園" " " " " B.秋天的果園

C.去過(guò)的風(fēng)景名勝" " " D.電視上看到過(guò)的地方

點(diǎn)撥" 這道題考查游記的選材。游記，要寫的是游覽過(guò)程中的所見、所聞、所感，可見這個(gè)地方必須是自己游覽過(guò)的，可以是自然景觀，也可以是人文景觀，還可以是家附近的公園、湖、果園等。電視上看到過(guò)的地方自己不一定游覽過(guò)，所以D項(xiàng)不符合要求，其他選項(xiàng)均符合要求。

2.課堂上，老師布置寫習(xí)作《我的“自畫像”》，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)麗麗可以在習(xí)作中寫（" " " " " " " ）。（多選）

A.自己的外貌特點(diǎn)" " " " " B.自己的性格特點(diǎn)

C.自己的愛好和特長(zhǎng)" " " " D.自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

點(diǎn)撥" 這道題考查《我的“自畫像”》的選材。既然是“自畫像”，就要全面地介紹自己，讓同學(xué)和老師能夠更好地了解自己。我們可以介紹自己的外貌、性格、愛好和特長(zhǎng)，也可以介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；在介紹時(shí)可以列舉具體事例來(lái)說(shuō)明，讓敘述更加真實(shí)、生動(dòng)。

三、構(gòu)思練習(xí)。

1.如果你要寫一篇習(xí)作向別人介紹你的動(dòng)物朋友，你打算寫哪些內(nèi)容呢？請(qǐng)將下面的習(xí)作提綱補(bǔ)充完整。

點(diǎn)撥" 這道題考查向別人介紹自己的動(dòng)物朋友的寫作思路。我們先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引出自己的動(dòng)物朋友，然后寫它的外形和性格有哪些特點(diǎn)，它的生活習(xí)性是怎樣的，它身上有哪些趣事發(fā)生，你對(duì)這個(gè)動(dòng)物朋友的感情是怎樣的……在描寫過(guò)程中，我們可以通過(guò)列舉具體事例來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)，讓對(duì)方，也讓讀者對(duì)動(dòng)物朋友有全面的了解和深刻的印象。

2.周末的傍晚，琪琪和媽媽去欣賞日落景觀。回來(lái)后，媽媽建議琪琪把欣賞日落的過(guò)程寫成一篇習(xí)作，請(qǐng)你幫助琪琪用思維導(dǎo)圖的形式梳理寫作思路吧。

點(diǎn)撥" 這道題考查梳理關(guān)于日落習(xí)作的寫作思路。我們可以回憶一下自己欣賞日落景觀的過(guò)程，再按照一定的順序梳理寫作思路。我們既可以按照“日落前——日落時(shí)——日落后”的順序?qū)?，也可以按照夕?yáng)變化的順序?qū)?，還可以按照時(shí)間順序?qū)?，注意思路要條理清晰，讓人一目了然。

四、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

下面是張琪兒同學(xué)以“我學(xué)會(huì)了溜冰”為題寫的一段習(xí)作片段。相信你也有過(guò)類似學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)歷，請(qǐng)選擇其中一次，仿照片段寫一寫。

我緊緊拉住媽媽的手，先抬起右腳往后一蹬，身體便慢慢往前傾，接著交替腳步滑了出去。雖然重心不穩(wěn)，時(shí)時(shí)感覺自己要倒下，但看著緊緊拉著我的媽媽，聽著媽媽不斷鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我緊張的心情漸漸放松下來(lái)。慢慢練熟了，我便松開媽媽的手，小心翼翼地把右腳往前邁，左腳往后蹬……“哎呀！”由于用力過(guò)猛，我的身體往前一傾，“撲通”一聲，我摔了個(gè)狗啃泥……

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點(diǎn)撥" 這道題考查仿寫習(xí)作片段。我們首先要閱讀提供的片段，分析其寫作技法：片段運(yùn)用“先”“接著”等表示順序的詞語(yǔ)，寫出了“我”學(xué)溜冰的過(guò)程，對(duì)“我”的動(dòng)作、心理等的細(xì)致描寫，使內(nèi)容條理清晰，豐富生動(dòng)。我們要仿照片段的寫法，回憶自己學(xué)某項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷，抓住自己當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等進(jìn)行具體描寫。描寫的時(shí)候，語(yǔ)言要通順、流暢，把過(guò)程寫清楚。